Zaprtje je težava, ki se lahko pojavi pri otrocih katere koli starosti. Za otroka, starega tri leta, zaprtje pogosto ne pomeni samo solzljivosti in slabe volje, ampak vpliva tudi na rast in razvoj telesa. Kaj storiti, če ima otrok zaprtje pri 3 letih?

Zdravniki pravijo, da je otroško zaprtje motnja v delovanju črevesja, pri kateri se čas odvajanja poveča, samo odvajanje pa lahko povzroči nevšečnosti in nelagodje.

Če se zaprtje v otroštvu pojavlja nenehno, postane zaprtje.

Zaprtje pri triletnih otrocih je odvisno od prehrane in značilnosti otrokovega telesa.

Nekateri otroci odvajajo vsak dan, volumen blata je približno 5 g na dan. Ta primer lahko štejemo tudi za otroško zaprtje.

Vzroki za zaprtje pri 3-letnih otrocih

Vzroki otroškega zaprtja pri triletnih otrocih se skrivajo v njihovi prehrani. Treba je spremljati, koliko in v kakšnih odmerkih otroci uživajo hrano za odrasle (ocvrto, začinjeno, slano, prekajeno). Ne smemo pozabiti, da hitra hrana, gazirane pijače in čips škodijo prebavi.

Vzroki za zaprtje vključujejo naslednje:

• Dehidracija otrokovega telesa;
• nezadostna količina vlaknin v hrani;
• neaktiven življenjski slog otroka;
• ko se otroci upirajo želji, da bi šli na stranišče;
• reakcija na zdravila;
• reakcija telesa na beljakovine;
• dednost.

Zaprtje pri triletnem otroku se lahko izmenjuje s črevesno motnjo (driska). To pomeni, da obstaja razpoložljivost.

Tudi problem otroškega zaprtja se lahko pojavi pri treh letih zaradi psihičnega stresa. To se lahko začne med odhodom v vrtec ali ob drugih neprijetnih situacijah v otrokovem življenju. Zato morate biti pozorni na to, kako pogosto gredo otroci na stranišče na dan in ne zamudite trenutka, ko se takšne težave začnejo.

Eden glavnih vzrokov za zaprtje in drisko je uporaba različnih zdravil. Če želite izboljšati delovanje črevesja po jemanju zdravil, morate to storiti vsak dan. pijte preprosto zdravilo ...

Vrste zaprtja, ki se pojavijo pri starosti 3 let

Funkcionalno zaprtje

Video

Microlax mikroklistirji dajejo dober učinek.

Od rojstva so rešeni. Ne uporabljajte soli ali drugih odvajal brez posveta z zdravnikom.

Na katerega zdravnika naj se obrnem?

Preglede izvajajo zdravniki, kot so:

Če je potrebno, bo zdravnik predpisal zdravljenje z odvajali. Ker odvajala povzročajo odvisnost, možne pa so tudi alergije, driska zaradi zdravil in druge težave, mora zdravljenje z njimi pri otroku trajati ne več kot 2 tedna.

Odmerek zdravila Duphalac je treba povečevati postopoma, začenši s 5 ml sirupa in nato postopoma zmanjševati.

Za boj proti počasnosti črevesja in lajšanje krčev v njem morate uporabiti zdravila dveh skupin:

• Prokinetika;
• antispazmodiki.

Prvi aktivno vplivajo na delovanje prebavnega trakta. Eno iz te skupine zdravil je domperidon.

Dojenček vzame 0,5-1 tableto pred obroki trikrat na dan en mesec.

Otrokom, ki so nagnjeni k zaprtju, je treba predpisati zeliščna holeretična zdravila, na primer Chofitol.

Njegova naloga je rešiti problem pomanjkanja prebavnih sokov in spodbuditi proizvodnjo žolča.

Ljudska zdravila

Naravna odvajala so pšenični otrobi in morske alge. Dodati jih je treba hrani ali jemati po žlici z veliko vode. V črevesju nabreknejo, povečajo blato in ga dražijo, kar spodbuja učinkovito izločanje.

Preberite članek o tem, kako uporabljati otrobe za zaprtje.

Odmerek otrobov je od 15 do 50 gramov na dan, alg v prahu - 1-2 tsp.

Tinktura njihovih listov sene (1 žlica na kozarec vode), skuhajte zvečer, zjutraj odcedite, dajte otroku 1 žlico trikrat na dan.

Obstaja veliko ljudskih receptov za odvajala. Ne smemo pa pozabiti, da vsa naravna zdravila niso primerna za otroke.

Gimnastične vaje

• želeno meso in visokokakovostna kuhana klobasa;
• perutninsko meso se daje s kožo;
• rženi ali pšenični kruh;
• morate jesti jajca;
• ribe z nizko vsebnostjo maščob;
• Vsak dan morate vključiti mlečne izdelke.

Prve jedi je treba jesti ohlajene.

V otroški prehrani je treba dati prednost juham in juham iz zelenjave.

Ne tuli nad vodo!

Uporabiti morate domačo omako.

Otroci starše pogosto postavijo v situacije, ko se zelo težko odločijo, kaj storiti. In ena najpogostejših težav so izbruhi jeze.

Dojenček kriči, udarja z nogami po tleh, pogosto meče igrače in druge predmete, ki mu pridejo pod roko, v želji po njegovem. Kaj naj storijo starši, če je otroška histerija postala del njihovega življenja?

Naj dojenčka kaznujem, zapustim sobo in počakam, da se umiri, ne da bi ga ignorirala, ali naj ga poskusim pomiriti in zmanjšati konflikt na nič? Psihologi svetujejo, kako se učinkovito spopasti s histeriko pri 3-letnih otrocih.

Kriza 3-letnika ali zakaj je dojenček začel zganjati jeze?

Vsak izbruh negativnosti ima osnovo in izbruhi jeze pri 4-letnem otroku niso izjema. In tukaj ni pomembno, ali vzgajate sina ali hčerko, razlogi so vedno enaki. Zato se v tej situaciji otroci obravnavajo enako potrpežljivo, ne da bi jih delili po spolu.

Pomembno! Argumenti "ti si dekle, ne bi se smel tako obnašati" ali "pravi moški se ne obnašajo tako" niso argumenti v nobeni situaciji, še posebej, ko gre za histerijo.

Glavni razlog za izbruhe jeze pri otroku je »frustracija«. Izraz označuje nezmožnost zadovoljitve vseh človekovih želja, ki so se v tistem trenutku pojavile. Tudi odrasli se pogosto soočajo s tem stanjem, tako kot otroci, vendar to prenašajo bolj mirno, saj se v večini primerov zavedajo neprimernosti svoje histerije.

Naravna faza otrokovega odraščanja je spoznanje, da ga ves svet, vključno z lastnimi starši, ne namerava ubogati, kar pomeni, da bo moral iskati kompromise. Za 3-letnega otroka je takšen model sveta videti nesprejemljiv, kar vodi v histeriko.

Glavna naloga občutljivega in ljubečega starša je pomagati otroku preživeti ta čas in sprejeti dejstvo, da ga svet ne namerava ubogati. Vendar pa se za tem skriva zelo težka naloga - če pravilno prepoznate vzrok histerije, ga bo mogoče odpraviti.

Kaj storiti, če na ta način otrok preprosto poskuša doseči, kar hoče, ali pa mu manjka vaše pozornosti? Ali pa ga morda nekaj moti in se vam boji priznati.

Zakaj se otrok slabo obnaša - glavni razlogi za neposlušnost

Obstaja nekaj takega, kot je "kriza treh let". In za ta pojav so značilne številne težave, povezane z otrokovimi poskusi, da se uveljavi in ​​razume sebe kot posameznika.

Zato, ko gre za histerijo, psihologi identificirajo tri glavne razloge za ta pojav:

Borite se za pozornost staršev. Otroka že od otroštva učimo, da je jok signal za odrasle, kar pomeni, da je treba vse, tudi najpomembnejše, odložiti in pozornost takoj preusmeriti na otroka. Zato je naravno, da bo 3-letni otrok, ki je že precej dozorel, dolgo poskušal pritegniti vašo pozornost s histerijo in muhavostmi;


drugič možen razlog pojav histerije - poskus zagovarjanja lastnega mnenja, ki bo najverjetneje drugačen od vašega. To je najbolj značilno za 3-letne otroke, ko staršem prvič rečejo »jaz sem« in poskušajo sami obvladati, pri čemer pogosto ne uspejo. V tej fazi je najslabše, kar lahko naredijo starši, kritike in očitki, ki sledijo takoj po neuspehu. Tako ali drugače bodo zagotovo pripeljali do histerije.


Ločeno točko je mogoče poudariti z dejstvom, da histerija pogosto vodi do zavedanje nemoči. Otrok je na primer poskušal nekaj narediti sam, a mu zaradi starosti ni uspelo. Za starša se to morda zdi naravno, vendar je otrokova reakcija v tem trenutku lahko nasilna in jo spremlja histerija.

Pomembno! V nobenem primeru otroku ne smete reči: "No, saj sem ti rekel, da tega ne zmoreš" ali "Saj sem vedel, da tega ne zmoreš." Takšne pripombe in vaš zaničevalen odnos bodo otroku samo potrdili misel, da se s težavo ne zna spopasti, in sčasoma se bo nehal niti truditi premagovati ovire.

To so glavni razlogi za pojav »nenadne« histerije pri otroku, ki bi jih moral poznati in znati prepoznati vsak starš, da bi se pravilno odzval na takšne napade in posledično vzgojil zdravo, uravnoteženo osebo, ki je samozavestna. v lastnih sposobnostih.

Prepovedi za vedno

Drugi razlog za večne spore med otroki in starši so prepovedi. Moramo priznati, da svojim otrokom marsikaj prepovedujemo, čeprav to počnemo v njihovo dobro. Težava je v tem, da otroci, tako kot najstniki, nimajo naprednega razmišljanja. To pomeni, da zanje dejansko ni prihodnosti. Zdi se jim oddaljeno in neresnično.

Zato so argumenti: »Ne jej sladkarij, ti bodo zgodaj izpadli zobje« ali »Ne igraj se na računalniku, pokvaril si boš vid« zanje le prazne besede. Otrok se želi zabavati tukaj in zdaj, posledice pa ga malo zanimajo.

Seveda takšno nezavedanje v nobenem primeru ne bi smelo biti razlog za popuščanje s strani staršev, vendar morate biti pripravljeni, da lahko to povzroči tudi slabo vedenje in histerijo. Navsezadnje se otrokove potrebe vsak dan povečujejo in s tem se povečuje število omejitev zanj, kar lahko vpliva na njegovo vedenje.

Pomembno! V nobenem primeru ne dovolite, da bi vaš otrok manipuliral z vami in se prebijal skozi histerijo. Če boste enkrat obupali, boste otroku dali razlog, da bo to poskušal storiti znova in znova, izpadi jeze pa se bodo nadaljevali še mesece ali celo leto.

Morate razumeti, da morajo biti vse prepovedi, ki jih izgovorite svojemu otroku, stabilne. To pomeni, da ko enkrat postavite meje, jih ne smete kršiti niti po lastni volji niti po volji otroka.

Recimo, da ste se odločili, da bo zdaj dojenček šel spat najkasneje ob devetih zvečer in ste vztrajali več dni. Pa so prišli vaši prijatelji in po dolgem spanju ste svojemu otroku dali možnost, recimo, da gleda risanke.

Bodite pripravljeni, da bo po tem v naslednjih dneh dojenček zvečer zganjal "neutemeljene" histerije. Konec koncev, če ste sami kršili svojo prepoved, ste mu dokazali, da se lahko uveljavljena pravila spremenijo na vašo zahtevo.

Psiholog priporoča! Za zdrav in trden spanec vašega dojenčka ni priporočljivo, da otroku dovolite gledanje risank ali igranje računalniških igric vsaj 2 uri pred spanjem. Te dejavnosti imajo spodbuden učinek na živčni sistem, kar lahko negativno vpliva na kakovost počitka otroka.

Kako se soočiti z otroškimi izbruhi jeze in najti pristop do lastnega otroka?

Za razliko od prejšnjih zmot, danes skoraj vsak starš ve, da so vsi otroci že pri treh letih drugačni in zahtevajo individualen pristop. To še posebej opazijo starši, če je v družini več otrok. Kar je prej delovalo pri starejšem otroku, morda ne bo učinkovito pri mlajšem otroku.

Odločilni dejavnik, ki določa vaša dejanja v primeru izbruha jeze pri otroku, je njegov temperament. Tisti načini, ki lahko preprečijo ali ustavijo kaprice enega dojenčka, bodo najverjetneje samo poslabšali težavo pri drugem. Zato morate pred odločnim ukrepanjem razumeti, v katero skupino spada vaš otrok.

Psihologi staršem svetujejo, naj temeljito razumejo pojem "temperament" in ga ne zamenjujejo s "značajem". Navsezadnje je značaj spremenljiv in ga je mogoče popraviti z vzgojo, medtem ko je temperament prirojen otroku od rojstva in ostane vse življenje.

Pri otrocih, tako kot pri odraslih, obstajajo 4 glavne vrste temperamenta:

melanholičen;


flegmatična oseba;


sangvinik;

Seveda je skoraj nemogoče srečati 100-odstotnega predstavnika vsake vrste, najpogosteje pa je razmerje predstavljeno v smislu 70 proti 30. Vendar pa lahko večinoma krmarite pri izbiri metode ukrepanja.

Sangviniki– otroci, ki so najmanj nagnjeni k histeriji. Praviloma so veseli in imajo stabilen živčni sistem, ki se zlahka spopade s stresom, če ga preusmerijo v drugo dejavnost. Takega otroka zlahka zamotite, če mu ponudite novo, zanimivo dejavnost ali zabavo. Radi preživljajo čas z odraslimi – starši, starimi starši, skupaj počnejo stvari.

Edina težava, ki se pojavi v procesu takega otroka, je, da so sangviniki zelo zviti. Otroka je skoraj nemogoče prisiliti, da naredi nekaj proti njegovi volji, in tu ne smemo uporabljati preostrih metod, da otroka ne poškodujemo. Dosežite svoj cilj potrpežljivo, vztrajno, a ljubeče. Njihovo vedenje je neposredno odvisno od vašega ravnanja z njimi.

Nasvet psihologa!Če babica sodeluje pri vzgoji otroka, se z njo dogovorite o skupnem modelu ukrepanja, ko otrok izbruhne. V nasprotnem primeru bo zelo hitro razumel, na koga delajo in na koga ne.

Takšnih otrok ne bi smeli preveč hvaliti, če si tega res ne zaslužijo, saj so nagnjeni k prenapihnjeni samozavesti, kar lahko v prihodnosti povzroči razvoj "zvezdne mrzlice". Bodite zmerni tako v pohvalah kot kritikah. Trezno ocenite otrokove dosežke in ga nežno potiskajte, naj se ne ustavi pri tem.

Melanholičen– ena najzahtevnejših vrst, ko gre za vzgojo 3-letnega otroka. Zlahka se razburijo in izgubijo vero v lastne sposobnosti. Zelo so dovzetni za stres, hitro se utrudijo, povzdigovanje glasu, še več, fizično kaznovanje takšnega otroka je strogo prepovedano. V nasprotnem primeru boste morali v prihodnosti porabiti veliko časa za odpravo posledic takšne vzgoje.

Takšni otroci ob vstopu v vrtec doživljajo resen stres in v tem času potrebujejo posebno podporo staršev in starih staršev. Vzrok za izbruhe jeze pri takšnih otrocih je najpogosteje nezmožnost, da bi se sami spopadli z okoliščinami, zato morate pokazati največjo potrpežljivost, medtem ko se otrok prilagaja novemu okolju.

Kot vzgojni ukrepi »branje not«, pa tudi kričanje in grožnje za takšne otroke nikakor niso primerni. Najboljši način- bodite zgled in v primeru konfliktne situacije otroka najprej pomirite, nato pa poskušajte zanj ustvariti najbolj mirno vzdušje v hiši, preživeti čas z njim, ne da bi ga grajali ali sramovali zaradi čustvenega napada in nespodobnosti obnašanje.

Dobro bi se bilo pogovoriti tudi z vzgojiteljico v vrtcu, če ga otrok že obiskuje. Pojasnite situacijo in nam povejte, kaj storiti, če se je otrok odločil preizkusiti svojo moč in izbruhnil jezo.

Po vrnitvi otroka iz vrtca mu poskusite dati priložnost, da se sprosti. Otroci, stari 3 leta, pogosto potrebujejo dolgo obdobje prilagajanja na novo ekipo in dnevno rutino.

Pomembno! Otroka pomiriti ne pomeni, da mu obljubimo, da bo naredil vse, kar hoče. Lahko mu v mirnem tonu poveste, kako zelo ga imate radi in da ste zaskrbljeni za njegovo zdravje in varnost, svojo zavrnitev pa utemeljite z resničnimi dejstvi.

Flegmatični ljudje– zelo mirni in uravnoteženi otroci. Pogosto so počasni in neodločni. V tem primeru bo najučinkovitejša metoda vpliva ustna razlaga. Takšni otroci so zelo dojemljivi za pogovore, in če jih izobražujete, potem dobesedno v enem ali dveh mesecih histerija preprosto izgine in se umakne ravnovesju in iskanju kompromisov.

Glavna stvar pri vzgoji flegmatika je, da ne zatremo njegovih želja in ne prevladujemo nad njim. V nasprotnem primeru bo na koncu odrasel človek, ki ne ve, kaj hoče in se ne more samostojno odločiti.

Koleriki– najbolj aktivni in mobilni otroci med vsemi štirimi vrstami. Njihova histerija se običajno pojavlja nenehno, v ozadju pretiranih čustev, pa tudi kot reakcija na pretirano zaščito s strani staršev in sorodnikov: starih staršev in drugih.

Takšni otroci so najbolj nagnjeni k izkazovanju agresije, ki je pri treh letih videti kot histerija. Pri tem takšnega vedenja ne gre prezreti, sicer se lahko sčasoma razvije v nenehne izbruhe asocialnega vedenja.

zanimivo! Skoraj nemogoče je zatreti histerijo 3-letnega koleričnega otroka, če reagirate z njegovimi lastnimi metodami. Kriki in histerija z vaše strani bodo samo poslabšali situacijo in podžgali že obstoječi konflikt.

Veliko bolje je iti nasprotno, sprejeti ton, ki je nasproten otrokovemu. Otroku morate mirno, a samozavestno razložiti, da njegove zahteve ne bodo izpolnjene, tudi če se njegov izbruh jeze nadaljuje. Kategorično je nemogoče narediti celo majhne koncesije.

Upoštevati morate svoje poštene zahteve in ne dovoliti, da vaš otrok manipulira z vami s svojimi napadi agresije in muhavosti.

Na koncu lahko rečemo, da je vzgoja uravnoteženega otroka, ki je prepričan v svoje sposobnosti, glavna naloga vsakega starša. Zato morate, ko se soočite z dojenčkovimi izbruhi in muhavostmi, delovati potrpežljivo in dosledno, ne da bi dali prostora svojim občutkom in čustvom.

Vedno bodite pošteni, odgovarjajte dosledno in ne dovolite otroku, da manipulira z vami z izbruhi jeze, ne glede na to, koliko je star.

7 znakov histerije pri otroku (video)

Doktor Komarovsky o otroških izbruhih jeze (video)

Nasveti psihologa, kako ravnati s histeriko pri otroku (video)

Minila so cela tri leta! Svetlo, bogato, edinstveno! Vaš otrok se je spremenil v polnopravno osebnost s svojim značajem, navadami, temperamentom, ima svoje značilnosti figure in vedenja. Je dober sogovornik, zna povedati, kako je potekal njegov dan, kje je bil, kaj je videl. Otroci pri 3 letih se začnejo prepoznavati kot ločeni posamezniki, s svojimi željami, interesi in preferencami. Z leti je dojenček opazno zrasel, osvojil nove spretnosti in spretnosti ter postal spreten, aktiven in radoveden. Besednjak 3 let je do 1000 besed, v svojem govoru dojenček uspešno uporablja številke, pridevnike, zaimke, prislove, v vprašanjih otrok lahko pogosto slišite "kako?" in zakaj?" Včasih te njegova številna vprašanja zbegajo, včasih pa se ti že od števila zvrti v glavi. Bodite potrpežljivi, ne prekinjajte otroka, njegova želja po učenju novih stvari v svetu okoli sebe je naravna in vaša ostrina lahko zatre njegove kognitivne težnje pri otroku, kar lahko negativno vpliva na nadaljnji razvoj otroka. Otrok želi biti dober, od odraslega pričakujemo odobravanje in pohvalo. Samostojnost in neodvisnost postajata vedno bolj očitni. V tej starosti je zelo pomembno, da je otrok cenjen in pohvaljen.

Kaj je novega

Pri treh letih bi moral otrok poznati in pravilno poimenovati štiri osnovne barve in nekatere odtenke barv.

Pri tej starosti lahko dojenček zaporedno (to je od najmanjšega do največjega) sestavlja kapice, piramide, kalupe in matrjoške iz 4–6 komponent.

Zna izbrati geometrijske oblike na podlagi modela, prav tako zna izbrati ustrezne oblike na podlagi oblike luknje v razvojnem priročniku (igri).

Zna poimenovati znane geometrijske oblike. Zbere piramido 10 obročev (po velikosti, na primer padajoče, po barvi, po obliki).

Predmete loči po velikosti - majhne, ​​srednje velike. Lahko loči predmet po teksturi - mehko, trdo.

Sposobnosti risanja se izboljšajo, tako da lahko otrok risbi odraslega doda manjkajoče podrobnosti - na primer list na vejo, steblo na cvet, dim na parno lokomotivo.

Poskuša slikati, riše ovale, kroge, riše črte.

Med risanjem lahko otrok posnema pisanje odraslega. Med modeliranjem lahko odščipne kos plastelina, ga razvalja v dlaneh in poveže dele. Poskuša izklesati preproste oblike - klobase, kroglice, bagel in druge.

Pri treh letih je otrok sposoben obvladati precej zapletene veščine, kot so vožnja s triciklom, vožnja z gugalnico ali sankanje. Do tretjega leta se mnogi otroci ne bojijo več plavati. Otrok je dober v preskakovanju ovir, hoji po nagnjeni ravnini, skoku v daljino iz stoje na dveh nogah, zna skočiti z majhne višine. V tej starosti lahko otroci izvajajo dve dejanji hkrati (na primer teptajo in ploskajo, skačejo in dvignejo roke ob straneh). Otrok z lahkoto meče, kotali in lovi žogo.

Triletni otroci se zelo radi igrajo in komunicirajo z vrstniki, si izmenjujejo igrače in delajo družbo.

Sposoben je tudi dolge igre z igračo, ki je pritegnila njegovo pozornost, igranja zgodb, gledanja slik in poslušanja pravljic. Osredotoča se na naloge dlje časa.

Razvoj živčnega sistema pri otroku pri treh letih

Od tretjega do šestega leta starosti pride do končne mielinizacije vlaken, otrokovi možgani so skoraj zreli in oblikovane so vitalne sposobnosti. Do šestega leta otrokov duševni razvoj doseže takšno stopnjo, da v odsotnosti odraslih to majhen človek lahko v celoti poskrbi za svoje preživetje.

Od 3 do 6 let v otrokovem življenju je predšolsko obdobje. Predšolska starost zavzema mesto med zgodnjo in nižjo šolsko starostjo (od 3 do 6–7 let) in ima izključno pomembno za razvoj otrokove psihe in osebnosti. Vodilna dejavnost te dobe je igra, zato ni naključje, da jo imenujemo tudi »doba igre«. V notranjosti predšolska starost Obstajajo 3 obdobja:

• Mlajša predšolska starost 3–4 leta.


• Povprečno 4–5 let.


• Starejši 5–6/7 let.

V zgodnjem predšolskem obdobju otrok med igro reproducira dejanja z znanimi predmeti. Toda ta dejanja ne vodijo k razvoju zapleta igre; vendar otrok nima takšnega cilja.

V povprečju so glavna vsebina igre odnosi med ljudmi. Otroci se igrajo tako imenovane igre vlog. Tukaj se dejanja ne izvajajo več zaradi dejanj, so sredstvo za uresničitev vloge in prispevajo k razvoju zapleta. Uvedba zapleta in igralne vloge bistveno poveča otrokove sposobnosti na številnih področjih duševnega življenja.

V starejši predšolski dobi igro vlog postopoma nadomešča igra s pravili. Glavna vsebina igre je izpolnjevanje pravil, ki izhajajo iz prevzete vloge. Igralna dejanja se zmanjšajo, posplošijo in postanejo pogojna.

Z znanstvenega vidika so igre velikega pomena za duševni razvoj otroka. V tej starosti je duševni razvoj predšolskega otroka skoraj pripravljen za začetek sistematičnega izobraževalnega procesa v izobraževalnih ustanovah.

Otrokom so na voljo igre, ki:

• Razviti fine motorične sposobnosti prstov.


• Povečajte asociativno serijo.


• Pomagajte pri reševanju logičnih problemov nizke kompleksnosti.


• Razvijte pozornost.

Otrok se v igri nauči komunicirati z vrstniki, se nauči nadzorovati svoje vedenje in spoštuje pravila igre. Kar je otroku razmeroma lahko storiti v igri, je veliko slabše, če dobi ustrezne zahteve odraslih. V igri otrok pokaže čudeže potrpežljivosti, vztrajnosti in discipline. Razvijajo se ustvarjalna domišljija, inteligenca, močne volje in moralni odnosi. Otrok v igri uresničuje svojo željo po neodvisnosti in se zgleduje po življenju odraslih. Odkriva ta svet človeških odnosov, različni tipi dejavnosti, socialne funkcije ljudi.

Poleg igre so za predšolsko starost značilne tudi druge oblike dejavnosti: snovanje, risanje, modeliranje, poslušanje pravljic in pripovedk itd. Otrok postopoma osvaja koordinacijo drobnih gibov rok. To mu omogoča, da izboljša svoje umetniške dejavnosti. Večina otrok te starosti riše z velikim navdušenjem. Vizualna aktivnost otroka tega starostnega obdobja je drugačna, saj je rezultat zanj popolnoma nepomemben. V ospredje pride proces nastajanja risbe. Zato, ko je risba dokončana, jo otroci pogosto zavržejo. In šele proti koncu predšolske starosti začne otrok biti pozoren na samo risbo, torej vrednotiti rezultat svojega dela. Z psihološka točka Z vizualnega vidika je risanje videti kot nekakšen otroški govor in kot pripravljalna faza pisanje. V risbi otrok izraža svoj odnos do realnosti, v njej se takoj vidi, kaj je za otroka najpomembnejše in kaj drugotnega pomena.

Bodite prepričani, da otroku preberete pravljice in pesmi, nato pa ga prosite, naj jih ponovi.

Ne bodi len za dajanje največji znesekčas za nevropsihični razvoj otroka. Ne prelagajte odgovornosti na varuško, vrtec, šolo. Tudi če gre kaj narobe, so otroci kot plastelin: že v mladosti se da marsikaj popraviti.

Kriza treh let

Kriz, ki jih bo (in jih je že) vaš otrok premagal, pravzaprav ni tako malo: to je kriza novorojenčka, kriza enega leta, treh let, sedem let, znana kriza mladostništva. Treba je opozoriti, da so imena kriz (razen verjetno novorojenčkov) zelo poljubna, čas njihovega nastanka pa je odvisen od posameznega otroka in njegovih življenjskih razmer.

Starši do tretjega leta starosti pogosto ugotovijo, da otroku ni tako lahko kos. Nenadoma neha ubogati in tisto, kar je še nedavno jemal za samoumevno, zdaj povzroči vihar negodovanja. Zakaj se to dogaja? In kako otroka poklicati k redu in miru?

Tri leta je starost, ko se otrok tako želi počutiti kot odrasel in neodvisen, otroci že imajo svoje »želje« in so jih pripravljeni braniti pred odraslimi. To je čas spoznanj in spoznanj, doba prebujanja domišljije in zavedanja sebe kot posameznika. Izrazita značilnost tega obdobja je kriza treh let. Pri otrocih se lahko kaže na različne načine, glavni »simptomi« pa so izjemna trma, negativizem in samovolja.

Vse to je razloženo z dejstvom, da otrok v starosti 3-5 let poskuša zavzeti svoje mesto med ljudmi. Poskuša spoznati svojo individualnost in svojo drugačnost od drugih otrok. Počuti se kot posameznik in naredi vse, da ga odrasli dojemajo kot enakega. V tem času mali človek poskuša najti dejavnosti, ki so mu všeč. V vsem želi biti kot odrasli in to, da mu vedno pri vsem pomagajo, ga vodi v negativnost. S spremembo vedenja se oblikujejo značaj in lastnosti močne volje. Prisotni so ponos na svoje uspehe, želja po pomoči, neodvisnost in občutek dolžnosti. In niti ni pomembno, kako to obdobje poteka, ampak kakšne spremembe bo prineslo v otrokovem značaju. Toda kako dolgo bo proces trajal in kako boleč je za otroka, je neposredno odvisno od staršev in njihovih metod vzgoje. Kazni in prepovedi brez razloga, omejevanje neodvisnosti, zatiranje pobude so lahko razlog za akutni potek tega obdobja.

Dobro je vedeti

3-letna kriza pri otrocih je resna preizkušnja za starše, a otroku je v tem času še težje. Ne razume, kaj se z njim dogaja, in ne more nadzorovati svojega vedenja. In potrebuje vašo podporo.

Znaki krize 3 leta

1. Negativizem. V splošnem smislu negativizem pomeni željo po nasprotovanju, delati nasprotno od tega, kar se nekomu reče. Otrok je lahko zelo lačen ali pa si zelo želi poslušati pravljico, pa jo bo zavrnil le zato, ker mu jo ponudite vi ali kdo drug odrasel. Negativizem je treba ločiti od navadne neposlušnosti. Konec koncev vas otrok ne uboga, ne zato, ker bi si želel, ampak ker trenutno ne more drugače. Z zavrnitvijo vaše ponudbe ali zahteve "ščiti" svoj "jaz".


2. Trma. Ko je izrazil svoje stališče ali prosil za nekaj, se bo mali trmasti triletnik z vso močjo držal svoje linije. Ali tako želi, da se "ukaz" izpolni? Mogoče. Toda najverjetneje tega res ne želi več ali pa si tega že zdavnaj ne želi več. Toda kako bo dojenček razumel, da se njegovo stališče upošteva, da se njegovo mnenje posluša, če ravnate po svoje?


3. Trdoglavost. Trdoživost je v nasprotju z negativizmom splošen protest proti običajnemu načinu življenja in normam vzgoje. Otrok je nezadovoljen z vsem, kar se mu ponudi.


4. Samovoljnost. Mali svojeglavi triletnik sprejme le tisto, kar se je sam odločil in zamislil. To je svojevrstna težnja po samostojnosti, vendar pretirana in neustrezna otrokovim zmožnostim. Ni težko uganiti, da takšno vedenje povzroča konflikte in prepire z drugimi.


5. Amortizacija. Vse, kar je bilo prej zanimivo, poznano in drago, je razvrednoteno. V tem obdobju najljubše igrače postanejo slabe, ljubeča babica postane zoprna, starši postanejo zlobni. Otrok lahko začne preklinjati, klicati imena (razvrednotijo ​​se stare norme vedenja), razbije najljubšo igračo ali raztrga knjigo (razvrednotijo ​​se navezanosti na prej drage predmete) itd.


6. Protest-nemir. To stanje je najbolje opisati z besedami znanega psihologa L.S. Vygotsky: "Otrok je v vojni s tistimi okoli sebe, v nenehnem konfliktu z njimi."


7. Despotizem. Do nedavnega se ljubeč otrok pri treh letih pogosto spremeni v pravega družinskega despota. Vsem okoli sebe narekuje norme in pravila obnašanja: s čim naj ga hrani, v kaj naj ga obleče, kdo sme zapustiti sobo in kdo ne, kaj narediti za nekatere družinske člane in kaj za ostale. Če je v družini več otrok, despotizem začne prevzemati značilnosti povečanega ljubosumja. Navsezadnje z vidika triletnega malčka njegovi bratci ali sestrice v družini nimajo nikakršnih pravic.

Otrokova 3-letna kriza sploh ni manifestacija škodljivosti ali negativne dednosti, ampak naravna potreba po preizkusu samega sebe, utrjevanju občutka moči volje in lastne vrednosti. To je življenjsko obdobje, brez katerega razvoj otrokove osebnosti ni mogoč. Kriza treh let je ena najbolj znanih in raziskanih kriz v razvoju malega človeka. In to je dobro: najdete lahko veliko informacij, se naučite različnih pogledov in se skrbno pripravite na takšno obdobje v otrokovem življenju.

Dobro je vedeti

Krizo treh let pri otrocih je preprosto treba počakati kot nevihto, doživeti kot potres in prenašati kot bolezen. Zato je vaš letošnji moto: potrpljenje, potrpljenje, potrpljenje!

Mirno, samo mirno

Glavne manifestacije krize, ki skrbijo starše, so običajno sestavljene iz tako imenovanih "afektivnih izbruhov" - histerije, solz, muhavosti. Priporočila za vedenje v takšnih situacijah bodo enaka: ne storite ničesar ali se odločite, dokler se otrok popolnoma ne umiri. Vendar pa je veliko dojenčkov, ki so sposobni dolgo časa "biti v histeriji", in le malo materinskih src lahko prenese to sliko. Zato je morda koristno, da otroka »pomilujete«: objemite, sedite v naročju, ga pobožajte po glavi. Ta metoda običajno deluje brezhibno, vendar je ne smete zlorabljati. Navsezadnje se otrok navadi, da njegovim solzam in muhavosti sledi »pozitivna okrepitev«. In ko se bo navadil, bo to priložnost izkoristil za dodatno »porcijo« naklonjenosti in pozornosti. Začetno histerijo je najbolje ustaviti s preprostim preklopom pozornosti. Otroci so pri treh letih zelo dovzetni za vse novo in nova igrača, risanka ali ponudba, da naredite nekaj zanimivega, lahko zaustavi konflikt in vam prihrani živce.

Metoda poskusov in napak

Dajte otroku priložnost, da dela napake zdaj, pred vašimi očmi. Tako se bo v prihodnosti izognil številnim resnim težavam. Toda za to morate sami videti v svojem otroku, včerajšnjem otroku, neodvisna oseba ki ima pravico iti svojo pot in biti razumljen. Ugotovljeno je bilo, da če starši omejujejo manifestacije otrokove neodvisnosti, kaznujejo ali zasmehujejo njegove poskuse neodvisnosti, je razvoj malega človeka moten: namesto volje in neodvisnosti se oblikuje povečan občutek sramu in negotovosti. Seveda pa pot svobode ni pot pristajanja. Sami določite meje, čez katere otrok nima pravice. Na primer, ne morete se igrati na cestišču, ne morete preskočiti spanca, ne morete hoditi po gozdu brez klobuka itd. V nobenem primeru se morate držati teh meja. V drugih situacijah dajte otroku svobodo, da ravna po lastnem mnenju.

svoboda izbire

Pravica do lastnih odločitev je eden glavnih znakov, kako svobodni se počutimo v dani situaciji. Triletni otrok ima enako percepcijo realnosti. To bo otroku omogočilo, da razvije lastnosti, ki jih potrebuje v življenju, vi pa se boste lahko spopadli z nekaterimi negativnimi manifestacijami triletne krize. Ali vaš otrok vsemu reče »ne«, »ne bom«, »nočem«? Potem ga ne silite! Ponudite mu dve možnosti na izbiro: risanje s flomastri ali svinčniki, sprehod na dvorišču ali v parku, jesti iz modrega ali zelenega krožnika. Prihranili boste živce, otrok pa bo imel veselje in zaupanje, da se njegovo mnenje upošteva. Je vaš otrok trmast in ga ne morete prepričati v nasprotno? Takšne situacije poskušajte »uprizoriti« v »varnih« pogojih. Na primer, ko se vam nikamor ne mudi in lahko izbirate med več možnostmi. Konec koncev, če otroku uspe zagovarjati svoje stališče, pridobi zaupanje v svoje sposobnosti in pomembnost lastnega mnenja. Trma je začetek razvoja volje, doseganje cilja. In v vaši moči je, da ga usmerite v to smer in ne naredite iz njega vir "oslovskih" značajskih lastnosti do konca življenja. Omeniti velja tudi tehniko »naredi nasprotno«, ki jo poznajo nekateri starši. Utrujena od neskončnih "ne", "nočem" in "ne bom", začne mati energično prepričevati svojega otroka o nasprotnem od tega, kar želi doseči. Na primer: "V nobenem primeru ne pojdi v posteljo", "Ne bi smel spati", "Ne jej te juhe." Pri majhnem, trmastem triletniku ta metoda pogosto deluje. Vendar, ali se ga splača uporabljati? Tudi navzven je videti zelo neetično: otrok je ista oseba kot vi, vendar ga s svojim položajem, izkušnjami, znanjem zavajate in manipulirate z njim. Poleg vprašanja etike se tukaj lahko spomnimo še enega: kriza služi razvoju posameznika, oblikovanju značaja. Se bo otrok, ki ga tako nenehno »zavajajo«, naučil česa novega? Ali bo razvil potrebne lastnosti? O tem lahko samo dvomimo.

Igra

Povečana neodvisnost je ena od značilnosti triletne krize. Starši lahko svojemu otroku resnično pomagajo, da hitreje prebrodi krizo, tako za otroka samega kot za vse okoli njega manj boleče. To je mogoče storiti v igri. Veliki psiholog in strokovnjak za otrokov razvoj Erik Erikson ga je primerjal z »varnim otokom«, kjer lahko dojenček »razvija in preizkuša svojo neodvisnost in samostojnost«. Svet se raziskuje skozi igre. Ne pozabi tega. S pomočjo igre ga ne le naučite bontona ali pravil obnašanja, ampak ga tudi prisilite, da naredi nekaj, česar noče. Na primer, če noče jesti, mu ponudite hranjenje igrač, ki bodo jedle samo z njim. Uporabi.

Starostna kriza je prelomnica v otrokovem življenju. Potreboval bo vašo ljubezen, skrb in nežnost bolj kot kdaj koli prej. Zato ne bodite škrti, naj čuti, da ga imate radi.

Fizični razvoj otroka pri 3 letih

Lahko stoji na prstih (nogah) nekaj sekund. Po prstih hodi vsaj 3 metre. Mora biti sposoben stati na eni nogi vsaj 3-4 sekunde.

Skoči čez črto na tleh. Do tretjega leta starosti, pogosto pa že prej, se sam vzpenja po stopnicah, pri čemer izmenjuje noge: pri vzpenjanju na vsaki stopnici postavi eno nogo. Navzdol se spusti bolj previdno, na vsako stopnico postavi dve nogi. Lahko skoči z zadnje stopnice, medtem ko ima obe nogi skupaj.

Vrže in lovi žogo. Pri 3,5 letih morajo vsi otroci ujeti žogo, vrženo z razdalje 2 metrov.

Vozi tricikel, poganja pedala. Če vaš otrok nima kolesa, lahko svojo koordinacijo preverite s testom.

Test
Če mu je prikazano in dobro razloženo, lahko dojenček izvaja dve različni dejanji hkrati - tepta z nogami in ploska z rokami.

Spretnosti otroka pri 3 letih

Sam se obleče in obuje. Zapenja gumbe, razen neprijetnih, na primer na hrbtu. Nekatere otroke je mogoče naučiti zavezati vezalke. Sleči se sam. Pred spanjem zna zložiti svoja oblačila.

Opazi nered v njegovih oblačilih. Po potrebi zna uporabiti robček in prtiček, ne da bi ga kdo opomnil. Zna si obrisati noge, ko vstopi v stanovanje. Neodvisno si umijte roke z milom in jih osušite z brisačo. Nekateri otroci si zobe umivajo sami, večina pa vseeno potrebuje pomoč pri stiskanju zobne paste na ščetko. Vstavi ključ v ključavnica(od dveh let), obrne ključ v ključavnici. IN Vsakdanje življenje aktiven v družini: rad pomaga odraslim pri pospravljanju hiše, nakupovanju, delu na vrtu. Otroku lahko zaupate, da nosi posodo in pripravi mizo.

Uravnava svoje fiziološke potrebe – pravočasno hodi na stranišče. Dela vse samostojno (sleči, sedi, oblači), razen uporabe toaletnega papirja.

Je samostojno z žlico in vilico. Drži jih za konec ročaja.

Otroška igra pri 3 letih

Sestavi piramido osmih do desetih obročev po vzorcu ali vzorcu (v padajočem vrstnem redu po velikosti, po velikosti in barvi, po obliki in velikosti). Zgradi stolp iz osem do devet kock.

Povezuje ploščate geometrijske oblike z vzorcem (krog, pravokotnik, trikotnik, trapez, oval, kvadrat). Nekateri od njih se imenujejo: krog, trikotnik, kvadrat itd.

Po demonstraciji, na željo odraslega ali v samostojni igri zaporedno sestavlja (sestavlja manjše v večje) gnezdenice, sklede, kalupe, pokrovčke iz štirih do petih delov (torej lahko sestavi 3-4 gnezdeče). lutke druga v drugo). Pri gnezdenju figur ne smete več uporabljati grobe sile. Dobro razume, kako vstaviti predmet, s katerim delom ali stranjo ga približati drugemu predmetu. Morda pa boste potrebovali tudi pomoč pri zapiranju matrjoške in povezovanju vzorcev na njenih dveh polovicah.

Ko mu ponudi tri predmete različnih velikosti, najde in zna poimenovati velike, majhne in srednje. Predmet prepozna po teksturi (mehko, trdo).

Iz kock, konstrukcijskih setov ali pomožnih materialov začne sestavljati bolj zapletene parcelne zgradbe in jih poimenuje: hiša, ograja, avto, most itd. Gradi ne le samostojno ali po ustnih navodilih odraslega, ampak lahko tudi gradi. po modelu ali risbi ali kopira model. Uporablja te zgradbe za družabno igro z zgodbenimi igračami (avtomobil, medvedek, punčka).

V tej starosti lahko že začnete kupovati svojega otroka najenostavnejši Namizne igre.

Prizadeva si za igro z drugimi otroki. Za otroka postane pomembno sodelovanje v kolektivu igra vlog. Ko mu starejši dodelijo vloge, z veseljem odigra vlogo, ki mu jo dodelijo: »Zajček boš.« Rade volje izvaja navodila v igri. Upošteva pravila iger na prostem. Ko se igra z otroki, kaže razumevanje obratov. Obstaja težnja po prijateljevanju. Z otroki ravna prijazno: ne grabi igrač, jih ne vzame brez vprašanja in deli svoje igrače. Za nadaljnji razvoj otroka je koristno organizirati komunikacijo z drugimi otroki in obiskati vrtec. Kot smo že omenili, se deklice bolje prilagodijo vrtcu. Za dečke se lahko začetek vrtca odloži do 3,5 leta.

Izboljšuje se igranje vlog v lastni režiji. Na primer, ko se igra s punčko ali medvedkom, lahko otrok reče "jaz sem mama", "jaz sem zdravnik", torej prevzame določeno vlogo. Oblači in slači punčke. Pokaže domišljijo v igrah (stol - avto, kocka - milo). Zaradi domišljije lahko izvaja igralna dejanja brez predmetov. Fantazira v igri in vanjo vnaša pravljične junake. V igri se imenuje nekakšen lik. Odgovarja na vprašanje odraslega: "Kdo si?" Med igro veliko govori, komentira svoja dejanja ali kaj si v igri predstavlja. V igri uporablja govor igranja vlog. Govori zase in za lutko.

Žrebi
Pravilno drži svinčnik s prsti dominantne roke, kopira po vzorcu, riše vodoravne in navpične črte, sklenjene oblike (krog, sonce, jabolko). Kot je prikazano, zna narisati križ, vendar ga ne zna kopirati vsak otrok. Kopiranje se od risanja z demonstracijo razlikuje po tem, da pri kopiranju otrok ne vidi, kako sami rišete. Otrok prepisuje iz risbe, ki ste jo že narisali. Zato je kopiranje težja naloga kot črpanje iz vaše predstave.

Po vaši predstavitvi začne risati človeka v dveh delih, s parom okončin, na primer dvema rokama, ki se štejeta za en del. Običajno nariše trup in glavo ali trup in noge, najpogosteje "glavonožca" - človeka brez trupa.

Začne risati po svojih zamislih. Razloži, kaj riše (sonce, pot, dež itd.). Začne slikati po risbah. Kaže zanimanje za risanje in modeliranje. V dlaneh valja kepe gline in plastelina ter povezuje dele. Oblikuje preproste oblike (krogla, stolpec, klobasa, pecivo). Poimenuje jih kot odgovor na vprašanje: "Kaj je to?" Zadovoljen je s svojimi dejanji, ko se obnesejo. Razburjen je, ko nečesa ne zmorete.

Duševni razvoj otroka pri 3 letih

Kaže občutek ponosa nase ("Jaz sem najboljši tekač"), na svoje starše ("Oče je najmočnejši", "Mama je najlepša"). Začne razumeti humor - smeje se, je zmeden. Čustveno se različno odziva na lepo in grdo: opazi, razlikuje, ocenjuje.

Čustveno oceni situacijo: sočustvuje (če je nekdo v bolečini), pomaga (če nekdo potrebuje pomoč), sočustvuje, se obnaša tiho (če nekdo spi, je utrujen). Opazi žalost, nezadovoljstvo in veselje odraslih ali otrok. Čustveno se vživlja v junake ob poslušanju pravljic, ob gledanju otroških predstav, risank (je vesel, žalosten, jezen, se zdrzne od »bolečine« itd.).

Počuti se žalostno in osramočeno. Razume, da je naredil nekaj slabega (ni imel časa iti na stranišče, razlil vodo) in pričakuje negativno oceno odrasle osebe. Skrbi ga, če ga zmerjajo. S kaznijo je lahko dolgo užaljen. Razume, če nekdo drug naredi nekaj slabega. Daje čustveno negativno oceno: "Ne morete užaliti (zlomiti, raztrgati, odnesti, boriti se)."

Lahko je ljubosumen, užaljen, posreduje, jezen, neiskren, nagajiv.

Kaže sramežljivost z značilno obrazno mimiko, še posebej, ko je nagovorjen tujec. Previden do neznanih živali, posameznih ljudi in novih situacij. Lahko se pojavijo strahovi in ​​strah pred temo.

Oblikuje se občutek previdnosti in razumevanje nevarnosti. Začne krmariti po konceptih: nevarno - varno, škodljivo - koristno. Toda tudi pri tej starosti je treba otroku še naprej razlagati možne nevarnosti, kot je opisano v prejšnji fazi "2 leti 6 mesecev". Sledi ustnim navodilom v štirih do petih korakih. Postane bolj ustrežljiv, začne razumeti razliko med preteklostjo in prihodnostjo ter spozna priložnost, da takojšnjo izpolnitev svojih želja preloži na prihodnost. Poskuša vzpostaviti red okoli sebe. Ob pravilni vzgoji kaže čustveno zadržanost: ne kriči v na javnih mestih, mirno prečka ulico z odraslim, ne teče po pločniku, mirno prisluhne prošnji odraslega in jo izpolni, neha jokati, ko je utemeljena prepoved.

Obenem je lahko neposlušen in čustveno napet, kadar je njegovo gibanje omejeno ali ko odrasli ne razumejo njegovih prošenj in želja. Lahko je vztrajen pri svojih zahtevah. Pogosto ponavlja: "Jaz sam." V primerjavi s stopnjo »2 leti 6 mesecev« bi morali vsi otroci jasno razumeti kvantitativno razmerje (eden in veliko). Za preverjanje tega razumevanja se lahko izvede preizkus.

Test
Na mizo postavite en predmet (po možnosti sladkarije), na drugi strani pa več bonbonov; nato prosite otroka, naj pokaže: "Kje je en bonbon in kje je veliko?" V prihodnosti se ideja o številkah širi. Otrok pokaže in reče: "Ena, dva, tri, veliko, malo."

Začne razlikovati med desno in levo stranjo, čeprav lahko še vedno dela napake. Vodilna roka (desničarstvo ali levičarstvo) se določi v intervalu 20 mesecev – 4 leta. V drugi polovici življenja lahko pri otrocih desničarjev pride do prehodne levičarstva.

Razume razliko med svojim in tujim, nauči se deliti z drugimi. Razume, da je treba njegove stvari vrniti, tuje igrače (na primer v vrtcu) pa ne pripadajo njemu, treba jih je vrniti. Pozna imena delov telesa (glava, vrat, hrbet, prsi, trebuh, roke, noge, prsti). Pozna namen delov telesa: "oči gledajo", "ušesa poslušajo", "noge hodijo".

Pozna imena istih delov telesa pri ljudeh in živalih: "vsakdo ima oči, noge - oseba, tace - žival, roke - oseba, krila - ptica."

V tem starostnem obdobju bi moral otrok precej dobro krmariti po štirih barvah. Začne razlikovati med črno in belo barvo, jih izbere po modelu ali na zahtevo odraslega: "Daj mi rdečo kocko, daj mi črno kocko." Na vprašanje "Kakšne barve je kocka?" pravilno poimenuje 2–3 (včasih več) barve.

Pravljice posluša z velikim zanimanjem, ima svoje najljubše in zahteva, da jih znova in znova ponavlja. Rada gleda televizijo.

Aktivni govor otroka pri 3 letih

Pri treh letih starosti se naravna pestrost (variabilnost) govornega razvoja različnih otrok zmanjša in vsi otroci brez motenj v razvoju morajo izpolnjevati spodnje zahteve.

S slike poimenuje nekatere živali, pa tudi njihove mladiče, gospodinjske predmete, oblačila, posodo, opremo, rastline itd.

Vsi otroci v tej starosti bi morali o sebi reči "jaz": "Šel sem", "Jaz sam." Uporablja zaimke "ti", "mi", "moje".

Otrok mora biti sposoben govoriti s preprostimi, slovničnimi stavki. Fraze so običajno sestavljene iz treh ali štirih besed. Začne združevati dve besedni zvezi v zapleten stavek (glavni in podrejeni del stavka): "Ko bo oče prišel iz službe, bomo šli na sprehod." Besede v besednih zvezah je mogoče spreminjati glede na števila in velike in male črke. Otrokov govor mora biti razumljiv zunanjim osebam. Svoja dejanja pogosto pospremi z govorom. Vstopa v besedni dialog z otroki in odraslimi. Odraslim na kratko pove, kaj počne zdaj ali je počel pred kratkim, to pomeni, da vodi pogovor, sestavljen iz več stavkov. Odgovarja na vprašanja odraslega na podlagi slike zapleta. Na podlagi slike povezano pripoveduje znano pravljico.

Pozor!

Če se otrok pri 3 letih sporazumeva le s pomočjo blebetajočih besed in drobcev blebetajočih stavkov: »gaki« (oči), »noti« (noge), »oko« (okno), »dev« (vrata), » uti” (roke) ; "Ja, Tina" (daj mi avto), potem sta potrebna nujen posvet z nevrologom in srečanja z logopedom (tudi če je otrok uspešno opravil preventivni pregled pri "uradnem" logopedu).

V tem obdobju se otrok lahko uči in ponavlja kratke pesmice (parčke in četverice), kratke pesmice in odlomke iz pravljic. Pojavita se besedotvornost in nagnjenost k rimanju. Kaže posebno zanimanje za pogovore med odraslimi.

Hitro odgovori na vprašanje: "Kako ti je ime?" Ne pove le svojega imena, ampak tudi priimek. Kliče prijatelje po imenu.

Odgovori na vprašanje: "Koliko si star?" Sprva le kaže s prsti, malo kasneje pa začne povedati svojo starost. Pozna svojo spolno identiteto. Pravilno odgovori na vprašanje: "Ali si fant ali dekle?" Začne razlikovati spol ljudi okoli sebe.

Ne postavlja le preprostih vprašanj: "Kaj je to?", "Kdo?", "Kje?", "Kje?" Vse pogosteje se pojavljajo kognitivna vprašanja: "Zakaj?", "Kdaj?", "Zakaj?" in drugi. Postavlja se vprašanje "zakaj?" oznake nova etapa duševni razvoj otroka. Prihaja doba zakaj. Pred tem se je preprosto spoznaval s svetom, zdaj pa želi ta svet razumeti. Prej kot je otrok postavil vprašanje "zakaj?", bolj popoln je njegov duševni razvoj, pozneje, bolj očitna je zamuda. Če triletni otrok tega vprašanja še ne postavlja, naj si ga starši sami zastavijo in odgovorijo sami ter s tem spodbudijo otrokov kognitivni interes.

Otroški način pri 3 letih

Spanje otroka pri 3 letih se praktično ne razlikuje od tistega, kar je bilo leto prej. Po možnosti na nočni spanec namenite vsaj 10 ur in triletnega otroka čez dan uspavajte enkrat za uro ali dve. Zaradi povečane telesne aktivnosti in močne vtisljivosti otrok v tej starosti podnevi ni enostavno spraviti v posteljo, vendar je bolje vztrajati pri svojem - sistematično pomanjkanje spanja ne bo koristilo otrokovemu telesu.

Koristno je kopati zvečer pred spanjem. Ne pozabite na higieno: do 3. leta starosti bi se moral otrok že znati umiti, umiti zobe in iti na stranišče.

Njegova oblačila naj bodo čista in zlikana. Če se otrok umaže, ga je treba takoj preobleči. Vedeti mora, da ne sme nositi umazanih oblačil, tako se bo navadil biti urejen. Za otroke je priporočljivo kupiti oblačila samo iz naravnih tkanin. Predvsem tista, ki pride v stik s telesom, da ne povzroča drgnjenja in draženja. Doma naj bo otrok oblečen v mehka, udobna oblačila iz flanele ali pletenin.

Pri treh letih si otrok poskuša sam umivati ​​zobe pod nadzorom odraslih. Pustite ga, da to počne, medtem ko mu občasno pokažite, kako pravilno premikati krtačo. Posebna pozornost Pozorni bodite na vdolbine med zobmi, saj tam ostane največ delcev hrane in se nabirajo zobne obloge. Otroku je treba zobe umivati ​​2-krat na dan: zjutraj - po zajtrku in zvečer - po večerji. Med in po vsakem obroku (zlasti sladkarijah) otroka naučite, da si splakne usta.

Naučite otroka, da uporablja samo svoje higienske pripomočke (brisačo, umivalno krpo, zobno ščetko, glavnik itd.) Da preprečite bolezni, je bolje, da za otroka obesite ločeno brisačo. Pokažite mu, kje visi, in ga redno menjajte za čistega.

3 leta je čas, ko gre večina otrok v vrtec. Vsi otroci so individualni, zato se je treba glede na spremljevalne okoliščine odločiti, ali lahko 3-letnega otroka pošljemo v vrtec ali ne. Če ne boste imeli druge izbire, bo otrok seveda šel v vrtec. Če se odločite, da boste otroka peljali v vrtec, vsaj nekaj časa, preden greste z njim v zgodnje razvojne skupine – da ločitev od vas ne bo tako nenadna. Otroka je treba vnaprej navaditi na skupino vrstnikov. Potem mu bo vrtec v veselje: novi vtisi, novi obrazi, igre z vrstniki.

Dobro je vedeti

Upoštevanje dnevne rutine bo pripomoglo k lažji prilagoditvi otroka na vrtec. Vnaprej se pozanimajte, kakšna je dnevna rutina v vrtcu (kamor bo otrok hodil) in se je poskušajte držati.

Kako nahraniti otroka pri 3 letih

Pri treh letih otrok postaja vse bolj aktiven. Otrokova prehrana mora biti pravilna, uravnotežena, raznolika. Mnogi starši zmotno verjamejo, da je od 3. leta starosti čas, da otrok poje vse jedi z mize za odrasle. Toda prebava v tej starosti še ni dovolj razvita in je treba še naprej paziti na prehrano. Otroka ni vredno popolnoma prenesti na mizo za odrasle. Veliko lažje je narediti pametnejšo stvar - vso družino preusmeriti na zdravo prehrano in s tem vzpostaviti skupni jedilnik za otroke in odrasle.

Zagotovo ni več potrebe po uporabi blenderja pri pripravi otroških obrokov. Hrana naj bo v kosih, kar prisili žvečilne mišice k delu in krepitvi. Vendar hrana ne sme biti trda, otrok je ne bo mogel dobro prežvečiti ali pa bo takšno hrano popolnoma zavrnil.

Hranjenje otrok, starih 3 leta, pomeni tudi neodvisnost. Prej je dojenček raje odprl usta, ko je videl žlico, ali pa je kašo razmazal po površinah, ki ga obkrožajo. Ko odrašča, z veseljem dokazuje svojo sposobnost samostojne uporabe žlice, rad jedo za isto mizo z odraslimi in posnema proces prehranjevanja z igranjem z drugimi otroki ali svojimi najljubšimi igračami.

Dnevna rutina 3-letnega otroka mora vsebovati vsaj 4-5 obrokov v presledku treh do štirih ur:

• Zajtrk.


• Drugi zajtrk je lahko videti kot prigrizek.



• Popoldanska malica


• Večerja.

Hrana se v otrokovem želodcu prebavi v povprečju v 3,5–4 urah, zato morajo biti intervali med obroki približno enaki temu času. Za otroke, stare 3–4 leta, je najbolj fiziološki režim s štirimi obroki na dan: ob 8. uri - zajtrk, ob 12. - kosilo, ob 15.30 - popoldanski prigrizek, ob 19. uri - večerja. Skupna količina hrane za cel dan je v povprečju: za otroke, stare 3 leta - 1500-1600 g, za otroke, stare 4 leta - 1700-1750 g. Skupna količina kalorij mora biti približno 1540 kcal.

Dobro je vedeti

Pomembno je upoštevati zmernost - ne prehranjujte otroka. Že zdavnaj so minili tisti lačni časi, ko je biti dobro hranjen pomenilo zdravo. Otrok ne more in ne sme pojesti porcije za odrasle. Usmilite se otroka - navada prenajedanja v prihodnosti lahko povzroči številne težave, tako zdravstvene kot psihične.

Kaj mora biti v prehrani triletnega otroka?

Mesni izdelki - 70 gramov na dan. Uporabljajte dnevno. To je lahko zajec, teletina, pusta svinjina, jetra, pa tudi vrhunski mesni izdelki: otroške mlečne klobase, klobase, zdravniška kuhana klobasa. Prekajeni mesni izdelki so kontraindicirani za dojenčke.

Iz rib in ribje jedi(na primer ribji kotleti) v količini 60–70 gramov na dan. Uporabite dvakrat na teden. Obvezen pogoj: ribe je treba skrbno ločiti od kosti.

Od mleka in mlečnih izdelkov, ki jih otrok potrebuje vsak dan. Ta dragocen izdelek vsebuje kalcij in lahko prebavljive beljakovine, ki so zelo pomembne za rast in razvoj otroka. Svojega otroka lahko presenetite z novimi jedmi: leni cmoki, sirna skuta, skutna enolončnica itd.

Ovsena kaša - ki jo je otroku priporočljivo ponuditi vsak dan za zajtrk. Zakaj zjutraj? Da, saj so žita, iz katerih so pripravljene kaše, sestavljena iz zdravih prebavnih vlaknin, ki izboljšujejo delovanje prebavnega sistema, vsebujejo vitamine in številne mikroelemente, ki dojenčku dajejo energijo za cel dan. Za triletnega otroka je koristno jesti ovseno kašo, ajdo, biserni ječmen, pšenično in ječmenovo kašo, kuhano v vodi ali mleku.

Kuhana jajca. Dajanje surovih jajc otroku je kontraindicirano.

Zelenjava - ki jo mora otrok zaužiti v količini tristo gramov na dan. To naj bo krompir, pesa, korenje, čebula, kuhana ali dušena. Iz zelenjave lahko naredite vinaigrette.

Izdelki iz moke - kruh, testenine, palačinke, palačinke, piškoti in ovseni piškoti, ki jih otrok potrebuje v količini sto gramov na dan.

Sadje - jabolka, hruške, suho sadje, banane.

Pitje - naravni sokovi, kakav, kompoti, sadne pijače, čaj. Naj vaš otrok pije, kot zahteva, še posebej v vročem obdobju. Sode ni priporočljivo, sokove je še vedno bolje in bolj zdravo redčiti z vodo.

Običajno se otrok prvič seznani s sladkarijami pri treh ali štirih letih - razen če seveda starši niso njihovi temeljni nasprotniki. Nič hudega ne škodi, če otroku včasih daste sladkarije (čeprav je med še vedno bolj zdrav), vendar tega ne smete početi med hranjenjem. Uživate lahko tudi v marmeladi ali marshmallowu. Čokolado lahko dajemo v omejenih količinah, če nanjo ni alergije.

Dobro je vedeti

Otrokom ponoči ne smemo dajati sladkarij, saj kislina, ki po sladkarijah nastane v ustih, prispeva k nastanku zobnega kariesa.

Namesto sladkarij lahko otroku ponudite suho sadje. Odlične so za otroke, bogate so z minerali, kot so kalij, kalcij, železo in magnezij, imajo pa tudi nekaj zdravilnih lastnosti. Suhe marelice so dobre za srčno-žilni sistem in pomagajo pri zaprtju, suhe hruške pa priporočamo pri prebavnih motnjah in nagnjenosti k driski.

Dobro je vedeti

Ko kupujete suho sadje, ne posegajte po lepem. videz- za boljšo predstavitev prodajalci suho sadje pogosto obdelajo z žveplovim dioksidom ali kemičnimi barvili.

Približno na dan naj bi otrok, star 3–5 let, prejel beljakovine:

• Meso - 100-140 g.


• Ribe - 50-100 g.


• Jajce - 1/2-1 kos.


• Mleko (vključno s porabo za kuhanje) in kefir - 600 ml.


• Skuta - 50 g, trdi sir in kisla smetana - po 10-15 g.

Enako pomembno vlogo v telesu imajo ogljikovi hidrati – so glavni vir energije. Če želite telo napolniti z ogljikovimi hidrati, morate jesti zelenjavo, sadje in žitarice. Če je vnos ogljikovih hidratov nezadosten, lahko telo porabi beljakovine za energijske potrebe, kar vodi v pomanjkanje beljakovin. Po drugi strani lahko presežek ogljikovih hidratov povzroči debelost, napenjanje, hipovitaminozo in zastajanje vode v telesu. Približno na dan naj bi otrok, star 3–5 let, prejel ogljikove hidrate:

• Žita, stročnice, testenine - 60 g, moka - 30 g.


• Zelenjava - 300 g (ne pozabite dati otrokom repo, redkev, česen, zeleno solato), krompir - 150–200 g.


• Sadje in jagode - 200 g.


• Suho sadje - 15 g.


• Kruh - 80-100 g.


• Sladkor (ob upoštevanju v sestavi slaščic) - 60–70 g.


• Čaj (poparek) - 0,2 g.

Tretja pomembna sestavina so maščobe. Njihove vloge za telo ni mogoče preceniti - so vir energije, polinenasičenih maščobnih kislin, v maščobah topnih vitaminov, opravljajo funkcijo varčevanja z beljakovinami. Maščob ne smete zaužiti več kot običajno, ker so visokokalorične in zlahka motijo ​​delovanje prebavnega sistema. Približno na dan mora otrok, star 3–5 let, prejeti maščobo: rastlinsko olje - do 30 g, maslo- do 10 let

Dobro je vedeti

Najbolj škodljive so maščobe, ki nastanejo pri segrevanju rastlinskega olja. Zato je tisto, kar je resnično treba omejiti v otrokovi prehrani, ocvrta hrana. velike količine olja hrana (čips, pomfrit, hitra hrana), pa tudi margarina in vsi izdelki, pripravljeni z njeno uporabo - piškoti, pecivo.

Mikro-, makroelementi in vitamini nimajo hranilna vrednost za telo, so pa izjemno potrebni za strukturo kosti in zob, imunski sistem, za zdravje kože, oči, za presnovne procese, osmotski tlak, kislinsko-bazično stanje. Zato morate piti mineralno vodo, jesti raznoliko hrano, jesti zelenjavo in sadje vsak dan, solatam pa obvezno dodajte koper, peteršilj, čebulo in zeleno.

Recepti:

Sestavine na 500 g (tri manjše porcije):

• 120 g rezancev ali testenin ali vermicelli.


• 180 g skute 9% (1 paket).


• 1 jajce.


• 2 žlici sladkorja.


• 10 g kisle smetane.


• 1 žlica krušne drobtine.


• Maslo za mazanje kalupa.


• Kisla smetana za serviranje.

V manjši kozici zavremo liter vode in dodamo malo soli. Rezance kuhamo v vreli vodi do kuhanja po navodilih na embalaži (ponavadi kuhamo rezance 8-10 minut). Odlijemo vodo in rezance prestavimo v veliko skodelico.

V vroče rezance dodamo skuto in sladkor, z žlico mešamo toliko časa, da ne ostanejo večji kosi skute.

Dodamo jajce in vse ponovno premešamo.

Pekač namastimo z maslom in po dnu in ob straneh potresemo drobtine, odvečne drobtine pa otresemo. Rezance s skuto položimo v model in zgladimo. Po vrhu enolončnico premažemo s kislo smetano in potresemo z malo drobtin.

Pečico segrejemo na 200 stopinj. Enolončnico postavimo v pečico in pečemo približno 30-35 minut, da enolončnica rahlo porjavi. Odstranite enolončnico in pustite stati 15 minut, nato narežite na kose in postrezite s kislo smetano.

Kako razviti otroka pri 3 letih

Vse dejavnosti z otrokom, starim 3 leta, je treba izvajati v igralno obliko, brez uporabe kakršne koli prisile. Dojenček mora pokazati zanimanje za izobraževalno igro in v njej uživati, sicer bo izgubil zanimanje zanjo in jo bo popolnoma prenehal igrati. Za katero koli aktivno dejavnost ne porabite več kot 15 minut. Ne zahtevajte, da otrok, star 3 leta, opravi nalogo "ne glede na vse" - to lahko privede do preobremenjenosti. Spodbujajte otrokove dosežke – dajte mu karte ali doma narejene medalje. Ob koncu učnega cikla lahko izdelate potrdilo, ga podpišete in z njim nagradite otroka.

Uporabite različne učni pripomočki- zložljive knjige, loto ali domine s slikami, knjige z izraznimi ilustracijami, knjige z okenci, družabne igre s slikami, stenski koledarji in plakati z uporabne informacije(živali, rastline, števila, letni časi). Kompleti za peščeno aplikacijo, papirno aplikacijo. Otroku lahko ponudite otroške škarje - pri treh letih začnejo otroci izrezovati preproste oblike, zaradi varnosti naj igre s škarjami potekajo pod vašim nadzorom.

Kompleti za ustvarjalnost - svinčniki, barvice, plastelin, glina, igre z vezalkami, kompleti barvnega papirja, nalepke, akvareli. Stojalo je odlično za slikanje. Zelo priročno je uporabljati papir v zvitkih, lahko ga razvaljate po tleh in ustvarite več prostora za ustvarjalnost.

Katere igrače izbrati za 3-letnega otroka

V tej starosti imajo otroci raje bolj zapletene in funkcionalne igrače. Igrače za motorični razvoj- žoge, gimnastične palice, vlečne igrače, kolo, plavalni krog, keglji in drugo.

Razviti oblikovalske sposobnosti - igrače, sestavljene iz geometrijske oblike, igrače za odpiranje in zapiranje, kocke, piramide, lego kocke z velikimi deli, peščeni kalupi in drugo.

Igrače za igranje vlog in zgodbene igre- kompleti zdravnika, gasilca, frizerja, gradbenika, učiteljice, kompleti otroške posode, igrače zelenjava, sadje, avtomobili, hiše, punčke, živali in drugo.

Kljub temu, da je otrok že velik, mu poskušajte posvetiti čas. Igrajte se in vadite z njim. Pogosteje ga pohvalite za njegov trud in potem njegov uspeh ne bo dolgo čakal.

Pridobite projektor ...

Dobro je vedeti

Sodobne risanke na TV ali DVD so gotovo dobre. Še bolje pa bo, če imate še stare filmske trakove in projektor. Otroci radi gledajo takšne domače risanke na steni ali belem listu. V tem procesu je določena mera skrivnosti in skrivnosti. Poleg tega so stare sovjetske risanke zanimive in zelo prijazne. Za otroka je pomembno, da sta v bližini mama ali oče, ki sta v tem trenutku videti kot dobri čarovniki.

Igre na prostem

Primer takšne igre:
Hodite kot gosi ali druge živali.
Hodite po vseh štirih.
Vadite na stenski palici ali na celotnem domačem športnem kompleksu - z obroči, trapezom, prečkami, vrvnimi lestvami, vrvjo.
Igrajte odbojko z napihljivim ali balonom.
Igrajte bowling.
Hodite z mehko igračo ali knjigo na glavi.

Ali moram pri 3 letih na kliniko?

Pri treh letih je otrok podvržen poglobljenemu zdravstvenemu pregledu – kliničnemu pregledu, še posebej, če hodi v vrtec.

Zdravniški pregled pri treh letih vključuje:

• Pregled pri pediatru, nevrologu, oftalmologu, ORL zdravniku, ortopedu, dermatologu, logopedu, zobozdravniku, lahko tudi ginekologu.


• Laboratorijski pregled - klinični test krvi, test urina, koproskopija, pregled ostružkov za enterobiazo (ali blata za jajca helmintov).

Če je otrok cepljen po nacionalnem koledarju cepljenja, se pri treh letih ne izvajajo predvidena cepljenja.

Vaš dojenček je že precej star, star je tri leta. V tem članku boste izvedeli, kaj lahko počne 3-letni otrok.

Kaj lahko počne 3-letni otrok?

• Nekaj ​​sekund že lahko stoji na prstih in tako hodi približno tri metre.
• Lahko nekaj sekund stoji na eni nogi.
• Lahko skoči čez narisano črto na tleh in se sam povzpne po stopnicah.
• Pri premikanju navzgor izmenjuje noge, pri premikanju po stopnicah navzdol pa obe nogi postavi na stopnico.
• Lahko skoči z zadnje stopnice z obema nogama.
• Zna se igrati z žogo, metati in loviti ter se naučil voziti tricikel.
• Jedo sam, pribor drži za konec ročaja. Triletni otrok se zna samostojno obleči in obuti, zapeti gumbe in zavezati vezalke, če ga naučimo.
• Zna se tudi sam sleči, oblačila zna odložiti na stol.
• Ve, kako si umiti in obrisati roke z brisačo; veliko otrok si že poskuša umiti zobe, vendar mora odrasel pomagati iztisniti zobno pasto. Lahko vstavite ključ v ključavnico vrat. Z veseljem postavlja mizo, razporeja krožnike in razporeja jedilni pribor.
• Samostojno uporablja stranišče (vendar še ne zna uporabljati toaletnega papirja)

Otrok pri 3 letih se je naučil

• Otrok zna zgraditi stolp iz kock. Sestavi piramido glede na velikost in barvo obročev.
• Zna razvrstiti geometrijske oblike: kvadrate v kvadrate, kroge v kroge. Morda pozna imena preprostih geometrijskih oblik. Iz kock začne graditi bolj zapletene strukture: hišo, avto, most, lahko sestavi po risbi, kopiji. Uporablja te strukture za igro, gradi zaplet.
• Triletni otrok zna sestaviti gnezdenico ali lončke, pokrovčke eno v drugo, otrok dobro razume, kateri kalup ali gnezdenico je treba vstaviti, kateri del vstaviti, čeprav bo morda potrebna pomoč odraslega. da zaprete gnezdilnico tako, da pravilno poravnate risbe na njej.
• Če otroku pokažete tri predmete različne velikosti, znal bo določiti, kje so največji, srednji in najmanjši, ter ugotoviti, ali je predmet trd ali mehak.
• Dojenček si že aktivno prizadeva igrati z drugimi otroki, z otroki ravna prijazno, ne grabi igrač in deli svoje. Sodeluje v igri vlog z drugimi otroki, pri tem upošteva ustaljena pravila igre in ve, kaj je na vrsti.

Samostojne igralne sposobnosti otroka pri 3 letih

• Ko se dojenček igra z igračami, z veseljem prevzame vlogo mamice ali zdravnika, oblači in slači punčke, izraža svojo domišljijo, kocko si predstavlja na primer kot avtomobilček.
• Otrok, star 3 leta, se lahko igra brez igrač, uporablja samo svojo domišljijo pravljični junaki, in se lahko imenuje nekakšen heroj. Med igro govori v imenu igrač in zase ter komentira svoja dejanja.

Kako riše 3-letni otrok

• Pravilno drži svinčnik, riše črte in kroge. Zna narisati hišo in sonce. Na srečo ga naučite narisati možička, kjer so roke in noge palice, lahko ga reproducira. Toda pogosteje prikazuje glavo ali trup, lahko nariše glavo z nogami in rokami ali, preprosteje, kolobok.
• Triletni otrok že začenja risati lasten načrt, pri tem pa razlaga, kaj riše in kaj se na risbi dogaja. Začne barvati svoje risbe.
• Kaže zanimanje za risanje in kiparjenje. Lahko naredi žogo, klobaso, pecivo. Čustveno se odziva na rezultat svoje ustvarjalnosti: vesel je, če se vse izide, in je razburjen, če nekaj ni uspelo.

Humor

• Otrok se zaveda humorja, smeji se lahko nečemu, kar se mu zdi smešno, ponosen je nase, če nekaj naredi dobro ali bolje od drugih, se čustveno odziva na lepo in grdo.

Čustva otroka pri 3 letih

• Otrok je sposoben sočustvovanja, če je komu slabo, lahko pomaga, kakor koli more, in se mu smili. Če nekdo spi v hiši, se obnaša tiho, razlikuje čustveno razpoloženje staršev.
• Vživlja se v pravljične junake, hkrati pa izraža empatijo z obrazno mimiko.
• Čuti sram, zamero in žalost.
• Ugotavlja, česa ne storiti. Ko vidi druge otroke, da ne počnejo zelo dobrih stvari, jih ocenjuje in obsoja ter pravi: "Ne smeš užaliti mucka", "Ne smeš klicati poimenovanj."
• Otrok pri 3 letih je že ljubosumen in užaljen, zna se jeziti in občasno biti neiskren, zna se tudi postaviti pokonci, zelo rad se malo ponagaja.
• V tem obdobju se pojavi strah pred temo. Otrok je previden tujci in nenavadne situacije.
• Razume, kje je nevarnost, kaj je koristno in kaj ne, položena je zavest previdnosti.
• Začne razlikovati med preteklostjo in prihodnostjo.
• Ob pravilni vzgoji posluša odrasle in ne povzroča hrupa na javnih mestih. Čeprav je seveda lahko trmast, če ne razume, kaj starši hočejo od njega, ali se ne želi na nek način omejevati.
• V tej starosti zelo radi rečejo: "Jaz sam."

Kaj razume 3-letni otrok?

• Morda s težavo, vendar začne razumeti, kje je levo in kje desno. Občuti razliko med seboj in nekom drugim. Razume, da je treba stvari drugih ljudi vrniti.
• Pozna imena in funkcije delov telesa: oči za gledanje, noge za hojo, ušesa za sluh.
• Jasno razume, kje je eden in kje jih je veliko.
• Vsi otroci radi poslušajo pravljice; svoje najljubše so pripravljeni poslušati večkrat.

Govor otroka pri 3 letih

• Do tretjega leta starosti bi moral biti otrok sposoben poimenovati preproste gospodinjske predmete in živali na slikah.
• Otrok, star 3 leta, o sebi pravi "jaz": "šel sem", "jaz sam", uporablja pa tudi zaimke "ti", "mi", "moje". Otrokovi preprosti stavki, sestavljeni iz 3-4 besed, združujejo nekaj stavkov v zapleten stavek: "Ko bo mama pomivala posodo, se bomo igrali."
• Svoja dejanja spremlja z govorom. Zna povedati znano pravljico na podlagi risb ali odgovoriti na vprašanja na podlagi risbe.
• Ne odlašajte z obiskom logopeda ali nevrologa, če vaš otrok pri treh letih še ni začel govoriti ali se sporazumeva z brbljanjem.
• Triletni otrok pozna svoje ime in priimek ter imena svojih staršev in prijateljev, na vprašanje »Koliko si star?« pa najprej pokaže s prstki. Ve, kdo je: fant ali punca.
• Postavlja kognitivna vprašanja: zakaj? Za kaj? Zdaj dojenček želi razumeti ta svet in bo postavljal veliko vprašanj - "Zakaj?" Prej ko otrok odpre to vprašanje, boljši je njegov duševni razvoj. Če vaš dojenček še ni začel postavljati takšnih vprašanj, ga poskusite spodbuditi, postavljajte si taka vprašanja sami in odgovorite nanje sami.

Otrok ne govori 3 leta. Video

Močno razvijajte otrokove govorne sposobnosti in spodbujajte njegovo zanimanje za svet okoli sebe.

Trenirajte svoj spomin: v tem času naj se dojenček nauči in recitira kratke pesmice ali pesmice.

Z otrokom se lahko začnete igrati »rime«. Z otrokom poiščite besede, ki se rimajo. Preberite otroške pesmi in otroka prosite, naj dokonča besedno zvezo.

Za vsakega ljubečega starša je rojstvo otroka v družini veliko veselje in brezmejna sreča. Vsako leto otrok raste, se razvija, se uči novih stvari, razvija značaj in druge spremembe, povezane s starostjo. Vendar veselje staršev včasih nadomesti zmeda in celo zmeda, ki jo doživljajo med neizogibnimi spopadi generacij. Ne bo se jim mogoče izogniti, vendar jih je mogoče zgladiti. Psihologi in učitelji pozivajo, da je treba posebno pozornost nameniti vzgoji in razvoju otroka, starega 3-4 leta.

Vprašanje, s katerim se ukvarja na desetine strokovnjakov

Oblikovanje osebnosti in zorenje značaja se pojavi od trenutka, ko se človek rodi. Dojenček vsak dan spoznava svet okoli sebe, oblikuje odnose z drugimi, spoznava svoj pomen in mesto, hkrati pa razvija povsem naravne želje in potrebe. Ta razvoj ne poteka gladko, kritične situacije in konflikti se pojavljajo z določeno pogostostjo in imajo podobne trenutke v vsaki starosti. To je tisto, kar je psihologom omogočilo oblikovanje takega koncepta kot starostne krize. Ne bi škodilo le mladim staršem, ampak tudi izkušenim starim staršem, ki menijo, da vedo, kaj vključuje vzgoja otroka (3-4 leta). Psihologija, strokovni nasveti in priporočila tistih, ki so sami izkusili te nasvete, bodo pomagali zgladiti spore med najmlajšimi in predstavniki sveta odraslih.

Preizkušanje staršev za moč

Pri treh in štirih letih mali človek ni več predmet, ki dela vse po ukazih odraslih, ampak popolnoma izoblikovana individualna osebnost, s svojimi čustvi in ​​željami. Včasih te želje sploh ne sovpadajo s pravili, ki so jih določili odrasli, in ko poskuša doseči svoj cilj, otrok začne kazati značaj ali, kot pravijo odrasli, biti muhast. Razlog je lahko kateri koli: napačna žlica za jed, napačen sok, ki ste si ga zaželeli minuto nazaj, nekupljena igrača itd. Za starše se ti razlogi zdijo nepomembni in edini izhod, ki ga vidijo, je premagati otrokovo željo, ga prisiliti, da počne, kot hočejo in so navajeni. Vzgoja otrok, starih 3-4 leta, včasih zahteva neverjetno potrpežljivost drugih.

Je vaš otrok star tri leta? Bodi potrpežljiv

Razumevanje sebe kot dela sveta otroku ne gre gladko in to je povsem normalno. Zavedajoč se, da je tudi oseba, dojenček poskuša razumeti, kaj lahko naredi na tem svetu in kako naj ravna v vsakem posameznem primeru. In ti testi se začnejo s testiranjem moči staršev. Konec koncev, če ti govorijo, kaj je treba narediti, zakaj ne bi on, najpomembnejša oseba v družini, ukazoval? Kaj pa če poslušajo! Začne se spreminjati, spremenijo se njegov pogled na svet in navade. V tem času starši opazijo, da njihov otrok ne samo posluša in joka, ampak jim že ukazuje, zahteva ta ali oni predmet. To obdobje imenujemo kriza treh let. Kaj storiti? Kako se spoprijeti s svojo najljubšo malo osebo in ga ne užaliti? Značilnosti vzgoje otrok, starih 3-4 leta, so neposredno odvisne od razvoja.

Vzroki za konflikte ali Kako zgladiti krizo

Danes odrasli posvečajo malo pozornosti svojim otrokom: natrpan delovni urnik, vsakdanje življenje, težave, posojila in pomembne zadeve ne puščajo možnosti za igro. Zato otrok poskuša pritegniti pozornost. Po več poskusih pogovora z mamo ali očetom ostane neopažen in se zato začne igrati, kričati in izbruhniti jeze. Navsezadnje otrok ne ve, kako pravilno zgraditi dialog, in se začne obnašati, kot ve, da bodo hitro pozorni nanj. Vzgoja otroka (3-4 leta) je v veliki meri v razumevanju otrokovih potreb. Psihologija, nasveti in priporočila strokovnjakov bodo pomagali razumeti in s tem rešiti težave, povezane s pomanjkanjem pozornosti.

Tako kot odrasel

Pogosto starši nenamerno povzročajo negativna čustva pri otroku: silijo jih spati, ko se hočejo igrati, jesti "ne zelo okusno" juho, pospraviti svoje najljubše igrače, iti domov s sprehoda. Tako ima otrok željo poškodovati odrasle in izraziti svoj protest. Otroci, stari 3-4 leta, morajo potekati s stalnim pozitivnim zgledom odraslih.

Potrpežljivost je ključ do uspeha

V tem obdobju se starši zavedajo, da je njihov otrok že dozorel, a še vedno ostaja majhen in ne more sam obvladati vseh nalog. In ko si dojenček prizadeva biti samostojen, ga starši nenehno popravljajo, vlečejo nazaj in učijo. Kritiko seveda sprejema sovražno in protestira z vsemi možne načine. Mama in oče morata biti potrpežljiva in do otroka čim bolj nežna. Vzgoja otrok, starih 3-4 let, postavlja temelje za odnose otrok z drugimi za vse življenje. Od staršev je odvisno, kakšen bo ta odnos.

Vzgoja otrok 3-4 let

Vedenjska psihologija je cela znanost, vendar je treba v odnosu do otrok preučiti vsaj njena osnovna načela.

1. Otrok posnema vedenje odraslih okoli sebe. Seveda najprej vzame zgled od svojih staršev. Lahko rečemo, da pri tej starosti dojenček vse absorbira kot goba. Ni si še izoblikoval lastnih pojmov o dobrem in slabem. Dobro je, da se starši obnašajo. Če vsi v družini komunicirajo brez kričanja ali škandalov, tudi otrok izbere miren ton za svoje vedenje in poskuša kopirati svoje starše. Najti medsebojni jezik z otroki, starimi 3 in 4 leta, morate govoriti nežno, nevsiljivo, brez povišanih tonov.
2. Svojo ljubezen do otroka morate pokazati čim pogosteje, saj so otroci zelo občutljiva in ranljiva bitja. Njihove muhe, zlorabe, slabo vedenje ne smejo vplivati ​​na stopnjo ljubezni njihovih staršev - samo ljubite in ne zahtevajte ničesar v zameno. 3-4 letni otrok je le opomnik za starše, izkušnje predhodnikov. Otroka morate čutiti s srcem in ne vzgajati, kot piše v knjigi.
3. Ne primerjajte otrokovega vedenja z vedenjem drugih otrok, še posebej pa ne recite, da je slabši od nekoga drugega. S tem pristopom se lahko razvije dvom vase, kompleksi in izolacija.
4. Otrok poskuša biti neodvisen, vse pogosteje lahko od njega slišite besedno zvezo »jaz sam«, hkrati pa pričakuje podporo odraslih in pohvalo. Zato morajo starši odobravati otrokovo samostojnost (ga pohvaliti, ker je pospravil igrače, se sam oblekel ipd.), nikakor pa ne slediti otrokovemu zgledu in mu pravočasno postaviti meje dovoljenega. .
5. Med oblikovanjem značaja in zorenjem otroka je pomembno, da starši upoštevajo določena pravila in dnevno rutino. Mame in očetje se moramo skupaj s starimi starši dogovoriti za enake metode vzgoje in ne odstopati od takih taktik. Posledično bo otrok razumel, da mu ni vse dovoljeno - mora ubogati splošna pravila. Glavne otroke, stare 3-4 leta, določijo njihovi starši, vendar se morate samo spomniti pomena tega starostnega obdobja.
6. Z majhnim človekom se pogovarjajte enakopravno in se obnašajte kot z odraslimi. Ne kršite njegovih pravic, poslušajte njegove interese. Če otrok naredi kaj narobe, obsodite njegov prekršek, ne otroka samega.
7. Čim pogosteje objemajte svoje otroke. Z razlogom ali brez - tako se bodo počutili varne in zrasli samozavestni. Otrok bo vedel, da ga imata mama in oče rada ne glede na vse.

Bodite pripravljeni na eksperimentiranje

Starši bi morali razumeti, da so vzgoja otroka (3-4 leta), psihologija, nasveti in priporočila strokovnjakov zelo pomembni, vendar bi morali tudi sami določiti meje, ki bodo otroku dovoljene. Pri 3-4 letih malega raziskovalca zanima vse: sam si lahko prižge TV oz. plinski štedilnik, okusite zemljo iz cvetličnega lonca, splezajte na mizo. Ta seznam je mogoče nadaljevati zelo dolgo; tri- in štiriletni otroci so precej radovedni in to je povsem normalno. Nasprotno, bodite previdni, ko otrok ne kaže takšnega zanimanja za okolico. Vendar je treba določiti, kaj lahko otrok doživi na sebi in kaj bo kategorično prepovedano.

Ali želite nekaj prepovedati? Naredi to prav

Otroke je treba o teh prepovedih seznaniti pravilno, brez nepotrebnih travm zanje. Otrok mora razumeti, kdaj prestopi meje dovoljenega, kaj sme in česa ne ter kako se vesti do vrstnikov in v družbi. Nemogoče je ne vzpostaviti prepovedi, saj bo sladek otrok odrasel sebičen in neobvladljiv. Toda vse bi moralo biti zmerno velik znesek prepovedi vsega lahko vodijo v neodločnost in izolacijo. Treba se je truditi, da ne izzovejo konfliktnih situacij; če dojenček vidi sladkarije, jih bo seveda želel poskusiti. Zaključek - pospravite jih naprej v omarico. Ali pa ga želi vzeti na enak način – skriti. Za določen čas pospravite predmete, ki si jih vaš otrok še posebej želi, čez čas pa bo nanje pozabil. Vzgoja otroka (3-4 leta) v tem obdobju zahteva veliko moči in potrpljenja.

Vse starševske prepovedi morajo biti utemeljene; ​​otrok mora jasno razumeti, zakaj ne more storiti tako ali drugače.

Lahko rečemo, da otroci po premagovanju krize treh let doživljajo opazne pozitivne spremembe v značaju. Postanejo bolj neodvisni, osredotočeni na podrobnosti, aktivni in imajo svoj pogled. Prav tako se odnosi dvignejo na novo raven, postanejo bolj smiselni, pojavi se zanimanje za kognitivne in vsebinske dejavnosti.

Dopolnite svojo bazo znanja

Vprašanja, ki jih postavlja otrok, lahko včasih zmedejo celo odraslega, ki je prepričan v svojo izobrazbo. Vendar tega v nobenem primeru ne smete pokazati dojenčku. Tudi najbolj "neprijetna" vprašanja je treba jemati kot samoumevna in biti pripravljen razložiti vse, kar ga zanima, v otroku dostopni obliki.

Vzgoja otroka je pomembna in glavna naloga staršev, znati je treba pravočasno opaziti spremembe v otrokovem značaju in vedenju ter se nanje pravilno odzvati. Imejte radi svoje otroke, vzemite si čas, da odgovorite na vse njihove zakaj in zakaj, pokažite skrb in potem vas bodo poslušali. Navsezadnje je njegovo celotno odraslo življenje odvisno od vzgoje otroka v tej starosti. In ne pozabite: nemogoče je opraviti praktični izpit na temo "Psihologija vzgoje otrok, starih 3-4 leta" brez napak, vendar je njihovo zmanjšanje na minimum v vaših rokah.