Satiksmes noteikumi:

Šodien spēlēsim spēli “Divas salnas”. Objekta pretējās pusēs ir divas mājas, šeit dzīvo bērni. Pa vidu starp mājām ir divas salnas. Viens Frost ir sarkans deguns, otrs Frost ir zils deguns. Pēc skolotāja signāla: “Sāciet”, abas salnas saka:

Mēs esam divi jauni brāļi

Divi Frosti ir pārdroši

Es esmu Frosts - Red Nose

Es esmu Frost - Blue Nose

Nu, kurš no jums izlems?

Pa ceļam - ej pa taciņu.

Visi spēlētāji atbild:

Mēs nebaidāmies no draudiem

Un mēs nebaidāmies no Frost!

Pēc vārdiem “Frost” visi skrien uz māju pretējā pusē, un Frosts mēģina viņus noķert.

Lomu sadalījums:

Aiz loga sals

Pārliecinieties, ka jūsu deguns nav apsaldēts

Uz ceļa mirdz sniegs

Viens, divi, trīs, lai jūs brauktu. (skaitīšanas grāmata).

Spēles gaita:

Sāksim spēli.

"Ne vējš plosās pār jūru,

Straumes no kalniem neskrēja.

Morozs - patruļas komandieris

Viņš staigā apkārt savai mantai."

Bērni, esiet gudri un mēģiniet nenokļūt Frost rokās.

Devas: 3-4 reizes.

Spēles beigas:

Tagad saskaitīsim, kurš Morozovu pāris iesaldēja lielāks skaits spēlējot. Visi spēlēja labi, Morozī izrādījās veikls.

Spēle brīvā dabā "Pūce"

sagatavošanas grupa

Programmas saturs:

1. Vingrojiet bērnus vieglā skrējienā ar izvairīšanos, iedarbojoties uz signālu.

2. Attīstiet ātrumu, veiklību un izvairību.

3. Audzē vēlmi spēlēt kopā, ar interesi.

Spēles ceļvedis:

Pusmaskas “Pūce”, “blaktis”, “tauriņi”.

Bērnu pulcēšana spēlei:

Pie mums atlidoja pūce

Gudrs prāts.

Paskatās uz bērniem -

Viņš pavēl man spēlēt.

Potenciālā pirkuma izveide:

Ak tu, Sovuška - pūce,

Tu lielā galva!

Tu sēdēji uz koka

Tu pagriezi galvu -

Iekrita zālē

Ievelts bedrē!

Spēles noteikumu skaidrojums:

Sāksim spēli "Pūce". Lasot dzejoli: “Mežā...” lido putni, kukaiņi, tauriņi. Pēc vārdiem “Kā tas lidos” viņi bēg no pūces — viņa dodas medībās.

Lomu sadalījums:

Skaitītājs:

Dziediet līdzi, dziediet līdzi,

Pieci putni - ganāmpulks:

Šis putns ir lakstīgala,

Šis putns ir zvirbulis

Šis putns ir vaskspārns,

Šis putns ir kraķis,

Nu, šī ir Sovuška,

Miegaina mazā galva.

Spēles gaita:

IN mežs ir tumšs,

Visi jau sen guļ.

Visi putni guļ

Viena pūce neguļ

Viņš lido un kliedz.

Pūce - pūce,

Liela galva,

Sēž uz kuces

Pagriež galvu

Skatās uz visām pusēm

Jā, pēkšņi – kā lido!

Devas: 3-4 reizes.

Spēles beigas:

Tātad mēs spēlējām interesanta spēle"Pūce." Mēs daudz skrējām un lēkājām. Labi darīts, viņi uzmanīgi klausījās un sekoja pūces signāliem. Vai jums patika spēle?

krievu valoda tautas spēle "Stūri"

sagatavošanas grupa

Programmas saturs:

1. Attīstīt bērnu uzmanību un spēju pārvietoties telpā.

2. Spēja rīkoties saskaņā ar spēles noteikumiem, atcerēties spēlē nepieciešamos vārdus.

Bērnu pulcēšanās spēlei:

“Zvans aicina visus

Zvans mums dzied

Ejam spēlēt stūrī!"

Potenciālā pirkuma izveide:

Pētersīļi ieradās pie mums, puišiem, ciemos. Viņš saka: "Sveiki, puiši. Vai jūs zināt, no kurienes es tagad nāku? Biju ciemos pie vecmammas, un viņa man parādīja ļoti interesantu spēli. Man patika šī spēle, un es nolēmu to spēlēt kopā ar jums. Uzspēlējam! Šī ir tautas spēle

Gatavojieties, bērni!

Un pētersīļi ar brīnumiem

Spēlēsim kopā.

Un viņš jums paskaidros spēli,

Un viņš liks visiem pasmieties spēlē.

Spēles satura skaidrojums:

Spēli “Stūri” spēlēs pieci cilvēki. Viens no viņiem brauks, bet četri stāvēs laukuma stūros, kas uzzīmēts uz asfalta. Šoferis pieiet pie viena no dalībniekiem un saka: "Dod man atslēgas, Tenkas!" Stūrī stāvošais atbild: "Ej, sitiet tur!" Kamēr vadītājs ir nogriezies un neredz, pārējie spēlētāji skrien no stūra uz stūri. Ja vadītājam izdodas ieņemt kāda stūri, tad viņa vietu ieņem spēlētājs, kurš palika bez stūra.

"Esi viltīgāks nekā vienmēr,

Neļaujiet mums ieņemt stūri!”

Lomu sadalījums:

Spēlēsim grupās pa pieciem cilvēkiem: vispirms viena grupa, tad otrā grupa.

Spēles gaita:

Lai izvēlētos vadītāju, izmantosim skaitīšanas atskaņu:

“Bites lidoja laukā

Viņi zumēja un zumēja.

Bites sēdēja uz ziediem.

Mēs spēlējam – tu brauc!”

Tātad, Miša brauc ar mums. Visi pārējie stāvēja savos stūros. Miša pieiet pie viena no spēlētājiem un saka vārdus. Viņš viņam atbild. Pa to laiku Miša novēršas, bērni skraida no stūra uz stūri. Tad spēles gaitā mainās līderi.

Devas: 4 reizes.

Spēles beigas:

"Spēle ir beigusies,

Laiks visiem doties mājās

Rīt mēs nāksim atkal

Mēs spēlēsim stūros."

Spēle brīvā dabā "Degļi"

sagatavošanas grupa

Programmas saturs:

1. Vingrojiet bērnus skriešanā, kad tiek dots signāls.

2. Attīstīt uzmanību un izvairīšanos.

3. Izaudzināt interesi par spēli, savstarpēju palīdzību.

Bērnu pulcēšanās spēlei:

Vāveru mazuļi ieradās pļavā,

Lāču mazuļi, āpši.

Uz zaļuma pļavā

Nāc arī tu, mans draugs.

Potenciālā pirkuma izveide:

Bērni, klausieties mani un sakiet, kādu spēli mēs tagad spēlēsim:

Bērni stāv pa pāriem

Dziesmas vārdi runā

Zēns stāv priekšā

Viņš joprojām ir "uguns" spēlē.

Kam viņš aizsniegs ar roku?

Tad viņš piecelsies ar degli.

Tiks savienots pārī ar viņu,

Un otram ir jāpaspēj.

Kādu spēli mēs spēlēsim? Vai jūs to uzminējāt?

Spēles satura skaidrojums:

Satiksmes noteikumi:

Tad tagad mēs izvēlēsimies “degli”, un mēs paši stāvēsim pa pāriem. “Deglis” stāvēs priekšā, mēs teiksim vārdus, un deglis pacels acis. Pēc signāla pēdējā pāra bērni izkliedēsies dažādos virzienos, un “deglis” viņus noķers. Bet, ja bērniem izdodas satvert rokas, “deglis” viņiem nav biedējošs. Ja “deglis” noķer kādu no puišiem, viņi stāv kolonnas sākumā, un tas, kurš paliek, “sadeg”. Spēle turpinās, līdz visi pāri ir izgājuši garām.

Lomu sadalījums:

Viens divi trīs četri pieci:

Spēlēsim degļus.

Debesis, zvaigznes, pļava, ziedi,

Un tu būsi dedzinātājs.

Spēles gaita:

Pārējie bērni ierindojas pa pāriem. “Deglis” atrodas divus soļus priekšā tvaikam. Bērni dziedājumā saka vārdus:

"Dedziet, dedziet skaidri,

Lai tas neizdziest,

Palieciet pie savas apmales

Paskaties uz lauku:

Rooks staigā

Ļaujiet viņiem ēst maizītes,

Putni lido.

Zvani skan.

- “Deglis” skatās debesīs, un pēdējā pāra bērni atlaiž rokas un skrien gar dažādām kolonnas pusēm. Sasniedzot “degli”, bērni skaļi kliedz:

"Viens, divi, neesi vārna,

Skrien kā uguns."

- “Burner” panāk vienu no puišiem. Ja nenoķer, tad "sadedzina" otrreiz. Un spēlētāji dzied viņam dziesmu:

Ogarušeks, Ogarušeks!

Stāviet uz melna oļa

Tu stāvi slikti

Tu pilnībā izdegsi!

Ja “dedzinātājs” noķer kādu no puišiem, tad viņš stāv kopā ar viņu kolonnas priekšā, un tas, kurš paliek bez partnera, “sadeg”.

Devas: 4-5 reizes

Ilgums: 8-10 min.

Beigas, spēles, kopsavilkums:

Šeit mēs spēlējāmies ar jums,

Vai tu neesi noguris?

Kas tad mums būs jādara?

Spēlējiet vēlreiz vai divas reizes.

Spēles beigās:

Jūs visi labi spēlējāt

Viņi nestāvēja, viņi neklusēja,

Viņi skrēja ātri, smējās,

Droši vien esam pietiekami spēlējuši.

Spēle brīvā dabā "Pūķis un vistu māte"

sagatavošanas grupa

Programmas saturs:

1. Vingrojiet bērnus kolonnas skriešanā.

2. Attīstīt bērnu intelektu, veiklību,

3. Izkopt draudzīgas attiecības spēlē.

Bērnu pulcēšanās spēlei:

Bārkers:

Ak, doo-doo, es savākšu visus bērnus

Šeit nāk visi bērni

Vai vēlaties spēlēt ar mani?

Puiši, klausieties mīklu un pastāstiet man, par ko tā ir.

Klaukšķ, kleuc,

Sasauc bērnus

Viņš pulcē visus savā paspārnē.

Pareizi, tā ir vista.

Uz kurieni uz kurieni? Uz kurieni uz kurieni?

Nāc, nāc, visi šeit!

Nāc, nāc mammas paspārnē!

Kur tu esi aizgājis!

Spēles noteikumu skaidrojums:

Spēles laikā vista nedrīkst satvert pūķi ar rokām, viņa var tikai bloķēt viņa ceļu. Pūķis izlido no ligzdas tikai pēc tam, kad skolotājs saka “pūķis”

Lomu sadalījums:

Pūķi un vistu izvēlamies pēc atskaņas, pārējās būs vistas.

Mēs ejam spēlēt

Pie mums atlidoja varene

Un viņa tev lika braukt.

Spēles gaita:

Cāļi stāv aiz vistas, veidojot kolonnu. Visi turas viens pie otra, un priekšā stāvošais ir aiz vistas. Vietnes pretējā pusē mēs uzzīmējam apli - tā būs pūķa ligzda. Pēc “pūķa” signāla viņš izlido no ligzdas un mēģina noķert pēdējo vistu kolonnā. Vista izpleš spārnus, aizsargā savus cāļus un neļauj cāli satvert. Pūķis aiznes noķerto cāli savā ligzdā. Spēle tiek atsākta ar jaunu pūķi un vistu.

Spēles beigas:

Visi puiši spēlēja labi un kopā.

Spēle brīvā dabā "Padod bumbu"

Sagatavošanas grupa

Programmas saturs:

1. Vingrojiet bērnus bumbas piespēlēšanā, ķermeņa pagriešanā pa labi un pa kreisi, mešanā pa kustīgu mērķi, skriešanā ar izvairīšanos, lai nostiprinātu prasmi veidot apli.

2. Attīstīt bērnos spēju ritmiski veikt kustības, attīstīt veiklību un izturību.

3. Veicināt kolektīvisma izjūtu.

Bērnu pulcēšanās spēlei:

Bārkers:

Ak, spēlējiet mūsu tamburīnu.

Zvaniet visiem bērniem

Jūs, puiši, nekautrējieties

Un pulcējieties aplī!

Potenciālā pirkuma izveide:

Bērni, klausieties dzejoli par bumbu:

Šeit ir skaista, zvanoša bumba,

Kur tu aizbēgi?

Tu skrien pa apļiem

Un apstājieties pie Ole.

Tagad mēs spēlēsim spēli “Padod bumbu”.

Spēles skaidrojums un saturs:

Spēlētāji stāv aplī viena soļa attālumā viens no otra. Skolotājs pirmajam spēlētājam iedod bumbu. Kad skolotājs saka “sāciet”, bērni sāk nodot bumbu viens otram vienā virzienā. Tajā pašā laikā visi, kas spēlē korī, saka vārdus (četrrindis). Četrrindas beigās ir vārds “I”. Tas, kuram ir bumba vārdam “es”, iziet ar to vidū un saka: “Viens. Divi, trīs, skrien." Visi bērni bēg, un visi, kas stāv aplī, met bumbiņu bēgošajiem. Pēc skolotāja vārdiem: “Ātri ieskrien aplī”, bērni stāv aplī.

Lomu sadalījums:

"Mana jautrā, zvanošā bumba,

Kur tu aizbēgi?

Sarkana, zila, ciāna,

Izvēlieties sev jebkuru."

Spēles gaita:

Bērni, stāviet aplī. Es saku "sāciet" nodot bumbu viens otram vienā virzienā un saku vārdus:

“Viens, divi, trīs: ātri paņem bumbu!

Četri pieci seši! Šeit viņš ir, šeit viņš ir!

Septiņi, astoņi, deviņi! Met kas prot! es!

Saša ieguva "es"! Izejiet uz vidu, viņš saka: "Viens, divi, trīs - skrien." Visi pieskrien, un tu, Saša, met bumbu. Paskaties, Olju sita bumba. Es saku: "Pasteidzies un skrieniet aplī," bērni turpina spēlēties. Un Olya kādu laiku atstāj spēli. Spēle turpinās.

Spēle beigusies. Apkopojot:

Labi padarīts. Puiši, spēlēja labi, bija jautri!

Spēle brīvā dabā "Varde un gārnis"

sagatavošanas grupa

Programmas saturs:

1. Apmācīt bērnus augstlēkšanā stāvus.

2. Attīstīt spēju rīkoties pēc signāla, attīstīt veiklību un uzmanību.

3. Izaudzināt interesi par spēli.

Bērnu pulcēšanās spēlei:

Bārkers:

Viens divi trīs četri pieci.

Visi pārstāja kliegt

Mēs ātri izveidosim apli,

Zvans skanēs tavās rokās,

Un tad tas sāksies

Mūsu jaunā spēle.

Potenciālā pirkuma izveide:

Ja atrisināsi šīs mīklas, vari man pastāstīt spēli:

Viņi dzīvo purvā

Lēkā kā kaķi

Viņu iecienītākais gardums ir

Odi un punduri. (Vardes)

Stāv uz vienas kājas.

Neļaujiet sevi traucēt

Garš knābis, kā nots miers,

Dzīvesvieta: purvs.

Viņai patīk ēst vardes.

Cik skaisti un slaidi! (Cāļi).

Spēles satura skaidrojums:

Vietnes vidū ir iezīmēts kvadrāts vai taisnstūris ar 4-6 m malām. Šis ir “purvs”, kurā dzīvo “vardes”. Kvadrāta stūros iedur knaģus vai liek kubus tā, lai knaģa vai kubu augstums virs zemes būtu 10-15 cm.

Spēles gaita:

Gar laukuma malām tiek nostiepta virve, katras virves galā ir piestiprināta slodze (maiss ar smiltīm). Virves galus novieto uz kubiņiem vai knaģiem. Vienā no vietnes stūriem ir iezīmēta “gārņa ligzda”. Vardes dzīvo purvā, un gārnis dzīvo viņas mājā. Kad es saku “gārnis”, viņa paceļ kājas augstu, dodas uz purva pusi un kāpj pāri virvei, lai noķertu vardes. Un vardēm, bēgot no gārņa, jālec ārā no purva, visādi lecot pāri virvei, atgrūžoties ar divām kājām, vienu kāju, ar skriešanas startu - lai tikai aizbēgtu no gārņa. Pārkāpjot virvi, gārnis noķer vardes, kurām nebija laika izlēkt no purva. Noķertos gārnis ved uz savu māju, tie uz laiku tiek izslēgti no spēles (līdz gārnis mainās). Ja visām vardēm izdevās izlēkt no purva un gārnis nevienu nenoķēra, tad viņa atgriežas savā mājā. Pēc 2-3 varžu noķeršanas tiek izvēlēts jauns gārnis.

Spēles noteikumi:

1. Gārnis var ķert tikai purvā.

2. Vardēm ir jālec pāri virvei, nevis jāpārkāpj pāri.

3. Varde, kas kāpj pāri virvei, tiek uzskatīta par noķertu.

Lomu sadalījums:

Bērniņi, tagad jūs paši izvēlēsities gārni pēc skaitīšanas atskaņas, kuru zināt, un pārējās būs vardes - stāv vai lec purvā (skaitīšanas atskaņu saka viens cilvēks).

Spēles beigas, rezumējot:

Bērni, kā sauc spēli, kuru šodien spēlējām? Vai tev viņa patika? Vai jūs interesējaties to spēlēt? Man ļoti patika, kā jūs visi šodien spēlējāt, bijāt ļoti uzmanīgi, veikli, ievērojāt visus noteikumus, spēlējāt labi un draudzīgi. Labi padarīts!

Spēles, kuru mērķis ir pirmsskolas vecuma bērnu fiziskā attīstība.

Spēle "Pūce"

Spēles mērķis: veiklības attīstīšana, spējas darboties pēc signāla attīstība.

Aprīkojums: krīts.

Spēles gaita. Viens no spēlētājiem attēlo pūci. Viņš sēž ligzdā - mazā puslokā, kas iezīmēts uz zemes. Pārējie spēlētāji atdarina vardes, blaktis un tauriņus. Viņi skrien, lec un vicina rokas. Par signālu Nakts ir pienākusi! visi apstājas un sastingst nejaušā stāvoklī. Pūce izlidos medīt. Pamanot vīrieti kustamies, pūce aizved viņu uz savu ligzdu. Par signālu diena! visi atkal sāk kustēties. Saskaņā ar spēles noteikumiem jūs nevarat izbēgt no pūces. Tie, kurus pūce nenoķer, tiek uzskatīti par veiklākajiem un uzmanīgākajiem.

Spēle "Vilks grāvī"

Spēles mērķis; attīstot spēju orientēties telpā, spēju lēkt un rīkoties pēc signāla.

Aprīkojums: krīts.

Spēles gaita. Vietnē ir novilktas divas paralēlas līnijas aptuveni 10-15 m attālumā. Aiz vienas ir māja, kurā dzīvo kazas, aiz otras ir lauks. Starp māju un lauku tika novilktas vēl divas līnijas 1-1,5 m attālumā viena no otras. Tie norāda grāvi, kurā atrodas vilks. Par signālu Kazas, laukā! spēlētāji izskrien no mājas un, lecot pāri grāvim, ieskrien laukā. Vilks mēģina notraipīt kazas. Vilka pamanīts spēlētājs apstājas, lai vilks varētu atzīmēt noķerto skaitu. Pēc tam kazas atgriežas mājā un spēle turpinās. Uzvar tas vilks, kurš noķer vairāk kazu.

Spēle "Divas salnas".

Spēles mērķis: kustību ātruma, veiklības, spējas rīkoties pēc signāla attīstība.

Aprīkojums: krīts.

Spēles gaita. Objekta pretējās pusēs ir atzīmētas divas mājas. Vienā no tiem ir visi spēlētāji, izņemot divus salmus, kuri stāv vietas vidū. Frosts saka:Esam divi jauni brāļi, divi drosmīgi salni: Es esmu sals ar sarkanu degunu, es esmu sals ar zilu degunu. Kurš no jums izlems doties pa mazo taciņu? Bērni atbild: Mēs nebaidāmies no draudiem un
mēs baidāmies no sala- un skrien uz citu māju. Garām skrienošos salnas cenšas nosaldēt, pieskaroties tiem ar rokām. Nosalušie apstājas vietā. Frosts skaita, cik spēlētājus viņiem izdevās iesaldēt. Tad tiek izvēlētas jaunas salnas. Labākie ir tie, kuriem izdevās iesaldēt lielāko spēlētāju skaitu.

Spēle "Slazdi"

Spēles mērķis: iemācīties skriet ātri, orientēties kosmosā,spēja rīkoties pēc signāla.

Aprīkojums: spēle tiek spēlēta laukumā.

Spēles gaita. Viens no spēlētājiem tiek izvēlēts par slazdu. Citi spēlētāji izklīst pa laukumu. Šoferis skaļi saka: Es esmu lamatas! Šie vārdi kalpo kā signāls spēles sākšanai. Lovišs cenšas panākt un ar roku pieskarties kādam no spēlētājiem. Spēlētājs, kuram pieskaras vadītājs, kļūst par lamatām, tagad visi bēg no viņa un izvairās. Jaunajam traperim nav atļauts uzreiz pieskarties iepriekšējā vadītāja rokai.

Spēle "Noķer bumbu"

Spēles mērķis: iemācīties mest un tvert bumbu,

Aprīkojums: bumba.

Spēles gaita. Spēlē piedalās trīs spēlētāji. Divi cilvēki stāv vismaz 3 m attālumā viens no otra un met bumbu. Trešais ir starp viņiem un mēģina noķert bumbu brīdī, kad tā pārlido viņam pāri. Noķēris bumbu, vadītājs ieņem tā, kurš neveiksmīgi iemeta bumbu, un viņš ieņem vadītāja vietu.

Spēle "Cāļi un vista"

Mērķis: iemācīt bērniem rāpot zem šķēršļa, darboties pēc signāla un attīstīt vēdera, muguras un kāju muskuļus.

Aprīkojums: 50 cm augstumā no grīdas līmeņa nostiepta virve - vistu māja, dzeltenas cepures - maskas katram bērnam, bumbas.

Spēles gaita: pieaugušais savāc bērnus aiz nostieptas virves mājā, uzliek viņiem vistu cepures un maskas, paskaidro, ka vistas dosies no mājas uz ielu meklēt graudus. Tiklīdz viņi dzird, ka ir ieradies liels putns, viņiem ātri jāpaslēpjas mājā.

Bērni un pieaugušais rāpo zem virves un sāk vākt mazas bumbiņas, kas izkaisītas uz grīdas. Pēc pieauguša cilvēka pavēles: "Liels putns!" bērni slēpjas mājā.

Cits pieaugušais var būt putns, viņš cenšas noķert bērnus, tad bērns var spēlēt putna lomu.

Spēle "Ejam ciemos pie lāča"

Mērķis: uzlabot iešanas prasmes, attīstīt veiklību un līdzsvaru.

Aprīkojums: vingrošanas siena, 1,5-2 m dēlis ar āķiem, mīksta rotaļlieta.

Spēles gaita: pieaugušais piestiprina dēli vienā galā pie vingrošanas sienas, sākot no 20-30 cm augstuma, tad var palielināt slidkalniņa stāvumu. Viņš noliek rotaļlietu uz vingrošanas sienas un aicina bērnu ciemos pie lāča. Pieaugušais uzrauga bērna stāju un emocionāli viņu apstiprina.

Spēle "Karuselis"

Mērķis: attīstīt bērna līdzsvaru kustībās, skriešanas prasmes un paaugstināt emocionālo tonusu.

Aprīkojums: stīpa.

Spēles gaita: pieaugušais aicina bērnus satvert stīpu un skriet apkārt, klausoties bērnudārza atskaņas vārdiem:

Knapi, knapi, knapi, knapi,

Karuseļi griežas

Un tad, tad, tad,

Visi skrien, skrien, skrien.

Klusi, klusi, nesteidzies,

Pārtrauciet karuseli

Viens-divi, viens-divi,

Tātad spēle ir beigusies.

Spēli var atkārtot, mainot kustību. Jūs varat veikt līdzīgas spēles-vingrinājumus pietupšanai, stāvēšanai uz pirkstgaliem, stīpas turēšanai.

Spēle "Lidmašīna"

Mērķis: attīstīt bērna skriešanas prasmi.

Spēles gaita: pieaugušais aicina bērnu spēlēties ar lidmašīnu - lidot: "Skrien pie manis, mēs lidosim!" Mazulis ieskrien pieaugušā rokās, kurš paņem viņu zem rokām, paceļ, griežas kopā ar viņu un pēc tam noliek uz zemes. Kustības laikā pieaugušais atdarina lidmašīnas skaņu un mudina bērnu to atkārtot: "Oooo!"

Ja virpuļošana bērnam izraisa negatīvu reakciju, tad jūs varat vienkārši pacelt un turēt mazuli sev tuvu.

Spēle "Pelēkais vilks" (tatāru tautas spēle)

Mērķis: iemācīties ātri skriet, nesaduroties, orientēties telpā, klausīties tekstu, ievērot spēles noteikumus, attīstīt draudzīgas attiecības un reaģēt uz signālu.

Spēles gaita. Viens no spēlētājiem tiek izvēlēts par pelēko vilku. Pietupiens, pelēkais vilks slēpjas aiz līnijas vienā zonas galā. Pārējie spēlētāji atrodas pretējā pusē. Attālums starp novilktajām līnijām ir 20-30 metri. Pēc signāla visi dodas mežā sēņot un ogot. Vadītājs iznāk viņus sagaidīt un jautā (bērni atbild unisonā):

-Kur jūs steidzaties, draugi?

- Mēs ieejam blīvajā mežā.

- Ko tu tur gribi darīt?

- Mēs tur lasīsim avenes.

– Kāpēc jums, bērni, vajag avenes?

- Mēs uzvārīsim ievārījumu.

– Ko darīt, ja mežā tevi satiek vilks?

– Pelēkais vilks mūs nenoķers!

Pēc šī saraksta visi pienāk vietā, kur slēpjas pelēkais vilks un unisonā saka:

Es lasīšu ogas un vārīšu ievārījumu,

Manai mīļajai vecmāmiņai būs cienasts.

Šeit ir daudz aveņu, nav iespējams tās visas salasīt,

Un tur vispār nav redzami ne vilki, ne lāči!

Kad vārdi vairs nav redzami, pelēkais vilks pieceļas, un bērni ātri pārskrien pāri līnijai. Vilks viņus dzenā un mēģina kādu aptraipīt. Viņš aizved ieslodzītos uz migu – tur, kur viņš pats slēpās.

Bērnu veidošana aplī ar skolotāja palīdzību

a) Vispārīgi attīstoši vingrinājumi ar bumbu:

1. "Parādi man bumbu." Sākuma stāvoklis - kājas nošķirtas, bumba nolaista. Bumba uz priekšu – kājas kopā, bumbiņu nolaiž (4 reizes).

2. "Nezaudē bumbu." Sākuma pozīcija - sēžot uz ceļiem, apvelciet bumbu sev apkārt pa kreisi, tad pa labi (2-3 reizes).

3. — Sitiet bumbu. Sākuma stāvoklis - guļus uz vēdera. Pamīšus sitiet bumbu ar kreiso un labā roka, rokas taisnas, 5 sitieni pa bumbu (4 reizes).

4. "Pieskarieties tai ar kāju." Sākuma stāvoklis - kājas nedaudz atdalītas, bumba atrodas uz grīdas. Paceliet kāju, uzmanīgi pieskarieties ar to bumbiņai, atgriezieties I.P. Atkārtojiet 4 reizes.

5. "Smieklīgā balle" Sākuma stāvoklis - kājas nedaudz atdalītas, bumba nolaista; 6-8 atlēcieni, paceļot bumbu līdz krūšu līmenim. Atkārtojiet 2 reizes.

6. Līdzsvara vingrinājumi. (ar sāls maisiņu).

Skolēni pastāsta jau apgūto spēļu noteikumus (pārbaudiet mājasdarbs) un organizē spēli.

"Pūce"

Sagatavošana. No spēlētāju vidus tiek izvēlēta “pūce”. Viņas ligzda atrodas vietnes malā. To var iezīmēt un norobežot ar vingrošanas soliņu. Spēlētāji laukumā atrodas nejauši. "Pūce" ligzdā.

Spēles saturs. Pēc vadītāja signāla: "Tuvojas diena, viss atdzīvojas!" - bērni sāk skriet, lēkt, atdarinot tauriņu, putnu, vaboļu lidojumu, attēlojot vardes, peles, kaķēnus. Pēc otrā signāla: "Tuvojas nakts, viss sasalst - pūce izlido!" - spēlētāji apstājas, sastingst pozīcijā, kurā signāls viņus noķēra. "Pūce" dodas medībās. Pamanot, ka spēlētājs kustas, viņa paņem viņu aiz rokas un ved uz savu ligzdu. Vienā izbraucienā viņa var iegūt divus vai pat trīs spēlētāji.

Tad “pūce” atkal atgriežas savā ligzdā, un bērni atkal sāk brīvi rotaļāties rotaļu laukumā.

Uzvarētāji ir spēlētāji, kuri nekad nav pieķerti. Varat arī atzīmēt labāko braucēju - to, kurš noķēris visvairāk spēlētāju.

Spēles noteikumi: 1. “Pūcei” ir aizliegts ilgstoši novērot vienu un to pašu spēlētāju, bet noķertajam – atrauties. 2. Pēc diviem vai trim “pūces” izbraucieniem medīt viņu nomaina jauni braucēji no tiem, ar kuriem viņa nekad nav sastapusi.

1. posms – “Pārkāpt purvu”

Taisnajā līnijā no starta līnijas līdz pagriezienam ir izkārtotas trīs vai četras stīpas (“salas”) šaha galdiņa veidā. Dalībniekiem pa vienam jāšķērso purvi pa “saliņām”, jāatgriežas un jānodod stafete nākamajam dalībniekam. Visiem komandas dalībniekiem jāiet cauri “purvam”.

2. posms – “Ritiņ, gredzentiņ, uz manu lieveni”

Katrai komandai ir viena stīpa. Puišiem pārmaiņus jāripina stīpa, ar vienu roku stumjot to uz priekšu, līdz tā pagriežas un atpakaļ. Centieties neļaut lokam nokrist uz grīdas.

3. posms – "Sienāzis"

Katrai komandai ir viena stīpa. Katram komandas dalībniekam, savukārt, jāizlec cauri stīpai, jāsasniedz apgrieziens, jāskrien atpakaļ un jānodod stafete nākamajam.

4. posms – “Pārcelt komandu uz otru pusi”

Katrai komandai ir viena stīpa. Pirmais dalībnieks ar stīpu (tur to pie vidukļa līnijas) nostājas pretī savai komandai 8–10 m attālumā no tās. Pēc skolotāja pavēles dalībnieks ar stīpu skrien pie savas komandas, paņem vienu komandas locekli stīpā un atgriežas kopā ar viņu “savā krastā”. Pirmais paliek “krastā”, bet otrais dalībnieks ar stīpu skrien aiz nākamā dalībnieka, ieved lokā un atgriežas kopā ar viņu “krastā”. Viņš pats paliek “krastā”, un trešais skrien pēc ceturtā un tā tālāk, līdz visa komanda pāriet uz pretējo “krastu”.

5. posms — “Tumblzāles”

Komandai ir viena stīpa un viena bumbiņa. Dalībnieki pārmaiņus pārvietojas atpakaļ un, izmantojot stīpu, pievelk bumbu līdz konusam, atgriežas atpakaļ un nodod stafeti nākamajam.

Spēles brīvā dabā bērniem vecumā no 4-5 gadiem

P/i "Pūce"

Mērķis: iemācīties kādu laiku nostāvēt un uzmanīgi klausīties.

Kā spēlēt: Spēlētāji brīvi sēž laukumā. “Pūce” sēž vai stāv uz sāniem (“iedobē”). Skolotājs saka: "Pienāk diena - viss atdzīvojas." Visi spēlētāji brīvi pārvietojas pa vietu, veicot dažādas kustības, ar rokām imitējot tauriņu, spāru u.c. lidojumu.

Pēkšņi viņš saka: "Pienāk nakts, viss sasalst, pūce izlido." Ikvienam nekavējoties jāapstājas tādā stāvoklī, kādā šie vārdi viņu atrada, un nedrīkst kustēties. “Pūce” lēnām iet garām spēlētājiem un modri tos apskata. Kurš kustas vai smejas, to “pūce” nosūta uz savu “dobi”. Pēc kāda laika spēle apstājas, un viņi saskaita, cik cilvēku “pūce” paņēma pie sevis. Pēc tam no tiem, kuri līdz tam netika, tiek izvēlēta jauna “pūce”. Uzvar tā “pūce”, kura paņēmusi lielāko spēlētāju skaitu.

P/i "Bezpajumtnieku zaķis"

Mērķis: skriet ātri; pārvietoties kosmosā.

Spēles gaita: tiek izvēlēts “mednieks” un “klaiņojošs zaķis”. Pārējie “zaķi” stāv stīpās - “mājās”. “Bezpajumtnieku zaķis” aizbēg, un “mednieks” panāk. “Zaķis” var stāvēt mājā, tad tur stāvošajam “zaķim” jābēg. Kad “mednieks” noķer “zaķi”, viņš pats kļūst par zaķi, un “zaķis” kļūst par “mednieku”.

P/i "Lapsa vistu kūtī"

Mērķis: iemācīties lēkt maigi, saliekot ceļus; skrien viens otram nepieskaroties, izvairies no ķērāja.

Spēles gaita: vietnes vienā pusē ir iezīmēta “vistu kūts”. Tajā “vistas” sēž uz riesta (uz soliņiem).

Vietnes pretējā pusē ir lapsas bedre. Pārējā vieta ir pagalms. Viens no spēlētājiem ir apzīmēts kā "lapsa", pārējie ir apzīmēti kā "vistas". Pēc signāla “cāļi” izlec no riesta, staigā un skrien pa pagalmu, knābj graudus un plivina spārnus. Uz signāla: "Lapsa!" - “vistas” ieskrien vistu kūtī un uzkāpj uz riestu, un “lapsa” mēģina aizvilkt “cāli”, kurai nebija laika aizbēgt, un aizved viņu uz savu caurumu. Atlikušie "cāļi" atkal nolec no riesta un spēle atsākas. Spēle beidzas, kad “lapsa” noķer divus vai trīs “vistas”.

P/i "Skrien klusi"

Mērķis: iemācīties kustēties klusi.

Spēles gaita: Bērni tiek sadalīti grupās pa 4-5 cilvēkiem, sadalīti trīs grupās un sastādīti rindā. Viņi izvēlas vadītāju, viņš apsēžas platformas vidū un aizver acis. Pēc signāla viena apakšgrupa klusi paskrien garām vadītājam uz otru vietas galu. Ja vadītājs dzird, viņš saka "Stop!" un tie, kas skrien, apstājas. Neatverot acis, šoferis pasaka, kura grupa skrējusi. Ja viņš pareizi norādīja grupu, bērni virzās malā. Ja jūs pieļaujat kļūdu, viņi atgriežas savās vietās. Visas grupas iziet cauri šim pa vienam. Uzvar grupa, kas skrēja klusi un kuru vadītājs nevarēja atklāt.

P/i "Lidmašīnas"

Mērķis: iemācīt kustību vieglumu, rīkoties pēc signāla.

Spēles gaita: Pirms spēles nepieciešams parādīt visas spēles kustības. Bērni stāv vienā rotaļu laukuma pusē. Skolotājs saka: “Mēs esam gatavi lidot. Iedarbiniet dzinējus! Bērni veic rotācijas kustības, turot rokas krūtīm priekšā. Pēc signāla “Lidosimies!” izpleta rokas uz sāniem un skrien pa zāli. Pie signāla "Nosēšanās!" Spēlētāji dodas uz savu laukuma pusi.

P/i "Zaķi un vilks"

Mērķis: iemācīties pareizi lēkt uz divām kājām; klausīties tekstu un veikt kustības atbilstoši tekstam.

Spēles gaita: Viens no spēlētājiem tiek izvēlēts par “vilku”. Pārējie ir “zaķi”. Spēles sākumā “zaķi” stāv savās mājās, vilks atrodas pretējā pusē. “Zaķi” iznāk no mājām, skolotāja saka:

Zaķi galop, hop, hop, hop,

Uz zaļo pļavu.

Viņi knibina zāli, ēd to,

Viņi uzmanīgi klausās, vai nenāk vilks.

Bērni lēkā un veic kustības. Pēc šiem vārdiem “vilks” iznāk no aizas un skrien pēc “zaķiem” uz savām mājām. “Vilks” aizved noķertos “zaķus” uz savu gravu.

P/i "Mednieks un zaķi"

Mērķis: iemācīties mest bumbu pa kustīgu mērķi.

Spēles gaita: Vienā pusē ir “mednieks”, otrā – 2-3 “zaķi” novilktos apļos. “Mednieks” staigā pa apkārtni, it kā meklēdams “zaķu” pēdas, tad atgriežas savā vietā. Skolotājs saka: "Zaķi izskrēja izcirtumā." "Zaķi" lec uz divām kājām, virzoties uz priekšu. Pie vārda “mednieks” “zaķi” apstājas, pagriež viņam muguru, un viņš, neatstājot savu vietu, met tiem bumbu. “Zaķis”, kuru “mednieks” trāpa, tiek uzskatīts par nošautu, un “mednieks” to paņem sev.

P/i "Žmurki"

Mērķis: iemācīt uzmanīgi klausīties tekstu; attīstīt koordināciju kosmosā.

Kā spēlēt: Žmurka tiek izvēlēta, izmantojot skaitīšanas atskaņu. Viņam aizsien acis, aizved uz vietas vidu un vairākas reizes apgriezās. Saruna ar viņu:

- Kaķi, kaķi, uz kā tu stāvi?

- Uz tilta.

- Kas ir tavās rokās?

- Kvass.

– Ķeriet peles, nevis mūs!

Spēlētāji aizbēg, un aklā vīra buff viņus noķer. Neredzīgajam mīļotajam ir jāatpazīst pieķertais spēlētājs un jānosauc vārdā, nenoņemot pārsēju. Viņš kļūst par akla cilvēka mīļotāju.

P/i "Makšķere"

Mērķis: iemācīties pareizi lēkt: atstumties un pacelt kājas.

Spēles gaita: Bērni stāv aplī, centrā skolotājs ar virvi rokās, kuras galā piesieta soma. Skolotājs pagriež virvi, un bērniem jālec pāri.

P/n “Kurš ātrāk tiek pie karoga?”

Mērķis: attīstīt ātru skriešanu un veiklību.

Spēles gaita: Bērni tiek sadalīti vairākās komandās. Karogi tiek novietoti 3 m attālumā no starta līnijas. Pēc skolotāja signāla jums ir jāpielec uz divām kājām pie karoga, jāapiet tam un jāskrien atpakaļ uz kolonnas galu.

P/i “Putni un kaķis”

Mērķis: iemācīties kustēties pēc signāla, attīstīt veiklību.

Kā spēlēt: “kaķis” sēž lielā aplī, un “putni” sēž aiz apļa. “Kaķis” aizmieg, un “putni” ielec aplī un lido tur, apsēžas un knābā graudus. “Kaķis” pamostas un sāk ķert “putnus”, un tie bēg ārpus apļa. Noķertos “putnus” kaķis nogādā apļa vidū. Skolotājs skaita, cik ir.

P/n "Nepieķer!"

Mērķis: iemācīties pareizi lēkt uz divām kājām; attīstīt veiklību.

Kā spēlēt: Novietojiet auklu apļa formā. Visi spēlētāji stāv aiz viņa pussoļa attālumā. Vadītājs ir izvēlēts. Viņš stāv apļa iekšpusē. Pārējie bērni lec aplī un atpakaļ. Vadītājs skrien pa apli, mēģinot pieskarties spēlētājiem, kamēr viņi atrodas iekšā. Pēc 30-40 sekundēm. Skolotājs pārtrauc spēli.

P/i "Slazdi"

Mērķis: attīstīt veiklību un ātrumu.

Spēles gaita: Izmantojot skaitīšanas atskaņu, tiek izvēlēts slazds. Viņš kļūst centrā. Bērni stāv vienā pusē. Pēc signāla bērni skrien uz otru pusi, un lamatas mēģina viņus noķert. Tas, kuru pieķer, kļūst par slazdu. Spēles beigās viņi saka, kurš slazds ir visgudrākais.

P/n “Skrien uz nosaukto koku”

Mērķis: apmācīt ātri atrast nosaukto koku; noteikt koku nosaukumus; attīstīt ātru skriešanu.

Spēles gaita: vadītājs ir izvēlēts. Viņš nosauc koku, visiem bērniem rūpīgi jāieklausās, kurš koks tiek nosaukts, un saskaņā ar to jāskrien no viena koka uz otru. Šoferis rūpīgi uzrauga bērnus, kurš pieskrien pie nepareizā koka, tiek nogādāts uz sodu soliņa.

P/i “Atrodi lapu kā uz koka”

Mērķis: iemācīt klasificēt augus pēc noteiktas pazīmes; attīstīt novērošanas prasmes.

Spēles gaita: Skolotājs sadala grupu vairākās apakšgrupās. Ikviens ir aicināts kārtīgi apskatīt kāda no kokiem lapas un pēc tam tās pašas atrast zemē. Skolotājs saka: "Paskatīsimies, kura komanda ātrāk atrod īstās lapas." Bērni sāk meklējumus. Katras komandas dalībnieki, izpildot uzdevumu, pulcējas pie koka, kura lapas viņi meklēja. Uzvar tā komanda, kas pirmā pulcējas pie koka vai tā, kas savāc visvairāk lapu.

P/n “Kurš to savāks ātrāk?”

Mērķis: iemācīties grupēt dārzeņus un augļus; audzināt ātru reakciju uz vārdiem, izturību un disciplīnu.

Spēles gaita: Bērni tiek sadalīti divās komandās: “Dārznieki” un “Dārznieki”. Uz zemes atrodas dārzeņu un augļu modeļi un divi grozi. Pēc skolotāja pavēles komandas sāk vākt dārzeņus un augļus, katrs savā grozā. Kurš pirmais savāc, paceļ grozu uz augšu un tiek uzskatīts par uzvarētāju.

P/i "Bites"

Mērķis: iemācīt rīkoties pēc verbāla signāla; attīstīt ātrumu un veiklību; praktizējiet dialogisku runu.

Spēles gaita: visi bērni ir bites, viņi skraida pa istabu, plivinot spārnus, dūko: "Zh-zh-zh." Parādās lācis (pēc izvēles) un saka:

Lācītis nāk

Tas atņems bitēm medu.

Bitesatbilde:

Šis strops ir mūsu māja.

Ej prom no mums, lāci,

V-w-w-w!

Bites plēš spārnus un dūko, dzenājot lāci.

P/i "Vaboles"

Mērķis: attīstīt kustību koordināciju; attīstīt orientāciju telpā; praktizējiet ritmisku, izteiksmīgu runu.

Spēles gaita: bērni-vaboles sēž savās mājās (uz soliņa) un saka: "Es esmu vabole, es šeit dzīvoju, es zumēju, es buzz: zh-zh-zh." Pēc skolotāja signāla “blaktis” lido uz izcirtumu, gozējas saulē un dūko, un pēc signāla “lietus” atgriežas mājās.

P/n “Atrodi sev atbilstošu”

Mērķis: iemācīties skriet ātri, netraucējot viens otram; labojiet krāsu nosaukumus.

Spēles gaita: Skolotājs izdala spēlētājiem daudzkrāsainus karogus. Pēc skolotāja signāla bērni skrien, skanot tamburīnai, viņi atrod palīgu pēc karoga krāsas un sadodas rokās. Spēlē jāpiedalās nepāra skaitam bērnu, lai viens paliktu bez pāra. Viņš pamet spēli.

P/n “Tāda lapa - lido pie manis”

Mērķis: attīstīt uzmanību un novērošanu; praktizēt lapu atrašanu pēc līdzības; aktivizēt vārdnīcu.

Spēles gaita: Skolotājs un bērni apskata lapas, kas nokritušas no kokiem. Apraksta tos, saka, no kāda koka tie nāk. Pēc kāda laika viņš izdala lapas no bērniem dažādi koki, kas atrodas vietnē, un lūdz viņu uzmanīgi klausīties. Rāda lapu no koka un saka: "Kam tāda pati lapa, skrien pie manis!"

P/i (krievu tauta) “Ziemojošie un gājputni”

Mērķis: attīstīt motoriskās prasmes; nostiprināt ideju par putnu uzvedību ziemā.

Spēles gaita: Bērni uzvelk putnu cepures (migrējošie un ziemojošie). Rotaļu laukuma vidū, attālumā viens no otra, ir divi bērni, kuriem ir Sunny un Snowflake cepures. “Putni” skrien uz visām pusēm un saka:

Putni lido, graudi tiek vākti.

Putniņi, putniņi ».

Pēc šiem vārdiem pret Sauli skrien “gājputni”, pret sniegpārsliņu – “ziemojošie putni”. Uzvar tas, kurš apli izpilda visātrāk.

P/i (krievu tauta) “Bites un bezdelīga”

Mērķis: attīstīt veiklību un reakcijas ātrumu.

Spēles gaita: spēlējošie “bišu” bērni tup. "Bezdelīga" - savā ligzdā. “Bites” (sēž izcirtumā un dūko):

Bites lido un vāc medu!

Palieliniet, tuviniet, tuviniet! Palieliniet, tuviniet, tuviniet!

Mārtiņš: - Bezdelīga lido un ķer bites.

Viņš izlido un noķer "bites". Noķertais kļūst par “bedeldegu”.

M/p/i “Spāres dziesma”

Mērķis: attīstīt kustību koordināciju; praktizējiet ritmisku, izteiksmīgu runu.

Spēles gaita: Bērni stāv aplī, izrunā vārdus korī, pavadot tos ar kustībām:

Es lidoju, es lidoju, es nenoguru.

(Viņi vienmērīgi vicina rokas.)

Viņa apsēdās, apsēdās un atkal lidoja.

(Nolaidieties uz viena ceļa.)

Es atradu dažus draugus, mums bija jautri .

(Gludi roku vicināšana.)

Visapkārt ritēja apaļa deja, spīdēja saule.

(Viņi vada apaļu deju.)

P/i "Kaķis uz jumta"

Mērķis: attīstīt kustību koordināciju; attīstīt ritmisku, izteiksmīgu runu.

Kā spēlēt: bērni stāv aplī. Centrā ir "kaķis". Pārējie bērni ir “peles”. Viņi klusi pieiet pie “kaķa” un, kratot viens otram ar pirkstiem, korī saka:

Klusa pele, klusa pele...

Kaķis sēž uz mūsu jumta.

Pele, pele, uzmanies.

Un neķer kaķim!

Pēc šiem vārdiem “kaķis” dzenā peles, tās bēg. Vajag ar līniju iezīmēt peļu mājiņu – bedri, kur "kaķim" nav tiesību skriet.

P/i "Peļu slazds"

Spēles mērķis : Uzlabot kustību koordināciju un veiklību.

Spēles gaita: Spēlētāji ir sadalīti divās nevienlīdzīgās grupās. Mazāka bērnu grupa sadodas rokās un veido apli. Viņi pārstāv peļu slazdu. Atlikušie bērni (peles) atrodas ārpus apļa. Tie, kas attēlo peļu slazdu, sāk staigāt pa apli, sakot:

Ak, cik nogurušas peles,

Viņi visu grauza, visu ēda,

Uzmanieties, jūs nelieši,

Mēs tiksim pie jums.

Uzstādīsim peļu slazdus,

Noķersim visus tagad!

Bērni apstājas, paceļ saliktās rokas uz augšu, veidojot vārtus. Peles skrien iekšā un ārā no peļu slazda. Pēc skolotāja signāla “Aplaudēt” bērni, kas stāv aplī, nolaiž rokas, pietupjas - peļu slazds aizcirtās. Peles, kurām nebija laika izskriet no apļa (peļu slazds), tiek uzskatītas par noķertām. Noķertie stāv riņķī, peļu slazds palielinās. Kad Lielākā daļa bērni tiek noķerti, bērni mainās lomās, un spēle atsākas. Spēli atkārto 4-5 reizes.

m/n "Kam ir bumba?"

Spēles mērķis: attīstīt uzmanību; nostiprināt spēju veikt spēles darbības atbilstoši noteikumiem.

Spēles gaita:

Spēlētāji veido apli, tiek izvēlēts braucējs. Viņš stāv apļa centrā, un pārējie bērni cieši virzās viens otram pretī, visi rokas aiz muguras.

Skolotājs kādam iedod bumbu (6-8 cm diametrā), un bērni apvelk to apli aiz muguras. Vadītājs mēģina uzminēt, kam ir bumba. Viņš saka: "Rokas!" - un uzrunātajam jāizliek abas rokas, plaukstas uz augšu, it kā rādot, ka viņam nav bumbas. Ja vadītājs uzminēja pareizi, viņš paņem bumbu un nostājas aplī, un spēlētājs, kuram ir bumba, sāk braukt. Spēle tiek atkārtota.

p/i “Loviška” (ar lentēm)

Mērķis: Attīstīt bērnu veiklību un inteliģenci. Praktizējiet skriešanu ar izvairīšanos, ķeršanu un ierindošanos aplī.

Spēles gaita:Spēlētāji ierindojas aplī, katrs saņem lentīti, kuru novieto aiz jostas vai aiz apkakles. Apļa centrā ir slazds. Pēc signāla “Viens, divi, trīs - noķer” bērni bēg, un loms mēģina no kāda novilkt lenti. Tas, kurš pazaudējis lenti, paiet malā. Pēc signāla “Viens, divi, trīs - ātri skrien aplī!”, bērni sarindojas aplī. Skolotāja aicina pacelt rokas augšā tos, kuri pazaudējuši savas lentītes, tas ir, pazaudējuši, un saskaita. Slazds atdod lentes bērniem. Spēle sākas ar jaunu draiveri.

Noteikumi:Uztvērējam vajadzētu ņemt tikai kaseti, neaizkavējot atskaņotāju. Spēlētājs, kurš pazaudējis lenti, paiet malā.

p/i "Figūras"

Mērķis:Izkopt radošās spējas.

Spēles gaita:Pēc skolotāja signāla visi bērni izklīst pa rotaļu laukumu (zāli). Pēc nākamā signāla visi spēlētāji apstājas vietā, kur komanda viņus atrada, un ieņem kādu pozu. Skolotājs atzīmē tos, kuru skaitļi izrādījās visveiksmīgākie.

m/n “Atrast un klusēt”

Mērķis:Attīstīt uzmanību bērniem.

Spēles gaita:Skolotājs jau iepriekš paslēpj priekšmetu un aicina bērnus to atrast. Tas, kurš redzēja priekšmetu, pieiet pie skolotāja un klusi ziņo par atradumu. Skolotāja atzīmē bērnus, kuri izrādījās vērīgākie.

p/i “Mēs esam smieklīgi puiši”

Mērķis: .

Spēles gaita:Bērni stāv vienā rotaļu laukuma pusē ārpus līnijas. Vietnes pretējā pusē tiek novilkta otrā līnija. Vietnes centrā ir slazds. Slazdu iedod skolotājs vai izvēlas bērni. Bērni korī saka:

Mēs esam smieklīgi puiši

Mums patīk skriet un lēkt.

Nu, mēģiniet mūs panākt.

Viens, divi, trīs - noķer!

Pēc vārda “ķer” bērni skrien uz rotaļu laukuma otru pusi, un lamatas panāk skrienošos un noķer tos. Tas, kuram slazdam izdodas pieskarties, pirms skrējējs šķērso līniju, tiek uzskatīts par noķertu. Viņš paiet malā. Pēc 2-3 piegājieniem tiek izvēlēts cits slazds. Spēli atkārto 3-4 reizes.

Norādes. Ja pēc 2 - 3 skrējieniem lamatas nevienu neaizķer, joprojām tiek izvēlēts jauns slazds

p/i "Makšķere"

Mērķis:Uzlabo koordinācijas spējas, stiprina kāju muskuļus.

Spēles gaita:Spēlētāji stāv aplī; skolotājs stāvēs apļa centrā. Viņš rokās tur virvi, kuras galā piesiets maiss ar smiltīm. Skolotājs griež virvi ar maisu pa apli tieši virs grīdas (zemes), un bērni uzlec uz divām kājām, cenšoties nepieļaut, ka soma pieskaras viņu kājām. Aprakstot 2-3 apļus ar somu, skolotājs ietur pauzi, saskaita cilvēku skaitu, kas pieskaras somai, un sniedz norādījumus, kā veikt lēcienus.

p/n “Ņem to ātri”

mērķis:Uzlabojiet reakcijas ātrumu uz signālu.

Spēles gaita: Bērni veido apli un pēc skolotāja signāla staigā vai skrien apkārt priekšmetiem (kubiņiem, čiekuriem, oļiem), kuriem jābūt par vienu vai diviem mazākiem par bērniem. Uz signāla: "Ņemiet to ātri!" - Katram spēlētājam jāņem priekšmets un jāpaceļ virs galvas. Tas, kurš nepaguva objektu paņemt, tiek uzskatīts par zaudētāju.

p/i “Tukša vieta”

Mērķis:Attīstīt spēju orientēties telpā un ātrumā

Skrien.

Spēles gaita:Spēlētāji stāv aplī ar rokām uz jostām, lai izveidotu logus. Vadītājs ir izvēlēts. Viņš iet aiz apļa un saka: Es staigāju pa māju

Un es skatos ārā pa logiem,

Es iešu uz vienu

Un es klusi pieklauvēšu.

Pēc vārda “klauvēšu” šoferis apstājas, paskatās logā pretī, kuram apstājās, un saka: “Knock-klau-knock”. Priekšā stāvošais jautā: "Kas ir atnācis?" Šoferis saka savu vārdu. Persona, kas stāv aplī, jautā: "Kāpēc tu atnāci?" Šoferis atbild: "Mēs skrienam uz sacensībām," un abi skrien apkārt spēlētājiem dažādos virzienos. Aplī ir tukša vieta. Tas, kurš viņu sasniedz pirmais, paliek lokā; novēlotais kļūst par vadītāju, un spēle turpinās.

m/n "Nodarbības"

Mērķis:Māciet bērniem tāllēkt.

Spēles gaita:Uz asfalta krāsotas klasikas (5 - 6).
Bērns paņem plakanu oļu un iemet to pirmajā klasē. Tad viņš lec uz divām kājām uz pirmo klasi, paņem akmeni un atlec atpakaļ. Viņš iemet akmeni otrajā klasē un pats ielec pirmais pirmajā klasē un no turienes otrajā. Viņš arī paņem akmeni un lec cauri pirmajai klasei. Tad viņš to iemet trešajā klasē un tā tālāk, līdz iziet ārpus klases robežas. Pēc tam pārējie bērni sāk lēkt. Kad atkal ir pirmā bērna kārta, viņš paņem savu akmeni un iemet to klasē, kurā viņš iepriekš nebija ticis. Šādi spēlējas visi bērni pēc kārtas. Uzvar tas bērns no grupas, kurš pirmais pabeidz visas klases.

p/i "Nepieķer"

Mērķis:Attīstīt veiklību un kustību koordināciju.

Spēles gaita:Spēlētāji sēž ap auklu, kas izlikta uz grīdas apļa formā. Apļa centrā ir divi vadītāji. Pēc skolotāja signāla bērni uz divām kājām lec aplī un, tuvojoties slazdiem, ārā no apļa. Spēlētājs, kurš ir “aptraipīts”, saņem soda punktu. Pēc 50 sek. Spēle apstājas, zaudētāji tiek skaitīti, spēle tiek atkārtota ar jauniem braucējiem.

p/i "Putnu migrācija"

Mērķis:Stiprināt kāpšanu pa vingrošanas kāpnēm.

Spēles gaita:Vienā zāles galā ir bērni - "putni". Otrā zāles galā ir palīglīdzekļi, uz kuriem var “uzlidot” (vingrošanas soli, klucīši u.c.) - “koki”.

Pēc skolotāja signāla: "Putni lido prom!" - bērni, plivinot rokas kā spārnus, izklīst pa visu zāli; uz signālu: "Vētra!" - skrien uz augstāku vietu un paslēpies tur. Kad skolotājs saka “Vētra ir apstājusies!”, bērni nokāpj no kalna un atkal izklīst pa zāli (“putni turpina lidojumu”). Spēles laikā skolotājam ir jānovelk bērni, īpaši, nolaižoties no vingrošanas sienas.

m/n "Nepaliec uz grīdas"

Mērķis:Attīstīt spēju rīkoties pēc verbāla signāla, ātri orientēties vidē.

Spēles gaita:Tiek izvēlēts šoferis - lamatas, kurš kopā ar bērniem skrien pa visu zāli (laukumu). Tiklīdz skolotājs teica: "Noķer!" - visi bēg no lamatas un mēģina uzkāpt uz kāda paaugstinājuma (sols, kubs, celms utt.). Slazds mēģina noķert skrējēju, pirms viņš paspēj nostāties uz kāpnes. Slazdu skartie bērni pakāpjas malā. Spēles beigās tiek saskaitīts pieķerto spēlētāju skaits un izvēlēts cits braucējs. Spēle atsākas.

p/i “Bumba vadītājam”

Mērķis:Attīstīt veiklību un reakcijas ātrumu, spēju spēlēt komandā.

Spēles gaita:Spēlētāji ir sadalīti 2-3 komandās. Katra komanda izkārtojas aplī katra apļa centrā ir braucējs ar bumbu rokās. Vadītāji pa vienam met bumbu savā apļa spēlētājiem un saņem to atpakaļ. Kad bumba ir pagājusi garām visiem spēlētājiem, vadītājs to paceļ virs galvas un saka "Gatavs!" Kura komanda ir ātrāka?

p/i "Zosis - gulbji"

Mērķis:Attīstīt bērnos paškontroli un spēju veikt kustības, kad tiek dots signāls. Vingrojiet skriešanu ar izvairīšanos.

Spēles gaita:Vienā zāles (platformas) pusē ir norādīta māja, kurā atrodas zosis. Zāles pretējā pusē ir gans. Uz mājas pusi atrodas midzenis (apmēram zāles vidū), kurā dzīvo vilks, pārējā vieta ir pļava. Bērni tiek atlasīti vilka un ganu lomai, pārējie spēlē zosis. Gans izdzen zosis pļavā, tās ganās un lido.

AUNS: Zosis, zosis!

ZOSIS: (apstājies un atbildi unisonā). Ha, ha, ha!

Gans: Vai tu gribi ēst?

ZOSS: Jā, jā, jā!

Gans: Tātad lidojiet!

Zosis: Mēs nevaram:

Pelēks vilks zem kalna

Neļauj mums iet mājās.

Gans: Lidojiet, kā vēlaties,

Tikai rūpējies par saviem spārniem!

Zosis, izplešot spārnus (izplestām rokām uz sāniem), pa pļavu lido mājās, un vilks, izskrienot no midzeņa, cenšas tās noķert (pamanīt). Noķertās zosis dodas uz midzeni. Pēc diviem skrējieniem tiek skaitīts vilka noķerto zosu skaits. Tad tiek izvēlēti jauni šoferi – vilks un gans.

m/n “Lido – nelido”

Mērķis:Attīstīt spēju sadalīt uzmanību, mācīt koncentrēties.

Spēles gaita:Bērni stāv aplī ar skolotāju centrā. Viņš nosauc dzīvus un nedzīvus objektus, kas lido un nelido. Piemēram, skolotājs saka: “Lidmašīna lido, krēsls lido, zvirbulis lido” utt. Bērniem jāpaceļ rokas uz augšu, ja tiek nosaukts lidojošs objekts.

p/i "Zateiniki"

Mērķis:Attīstīt motora aktivitāte bērniem.

Spēles gaita:Tiek izvēlēts šoferis – namatēvs, kurš stāv bērnu veidotā apļa centrā. Bērni, sadevušies rokās, staigā pa apli pa labi un pa kreisi, sakot:

Vienā aplī viens pēc otra

Mēs ejam soli pa solim.

Paliec tur, kur esi! Kopā kopā

Darīsim to šādi......

Bērni apstājas un nolaiž rokas; namatēvs parāda dažas kustības, un visiem spēlētājiem tas jāatkārto.

p/i "Ugunsdzēsēji mācībās"

Mērķis:Nostipriniet spēju uzkāpt pa vingrošanas sienu, nepalaižot garām līstes.

Spēles gaita:Bērni ierindojas četrās kolonnās, kas vērstas pret vingrošanas sienu – tie ir ugunsdzēsēji. Uz katra vingrošanas sienas laiduma zvaniņi tiek piekārti vienā augstumā (uz sliedes).

Pēc skolotāja signāla: "Marts!" - bērni, stāvot pirmais kolonnās skrien uz vingrošanas sienu, uzkāp pa to, piezvani, ej lejā un atgriezies savas kolonnas galā. Skolotājs atzīmē bērnu, kurš uzdevumu izpildīja visātrāk. Tad atkal tiek dots signāls un skrien nākamā bērnu grupa utt.

Mērķis:Attīstīt sensoro sistēmu vērību un aktivitāti.

Hodge spēles:Spēlētāji stāv aplī, un apļa centrā atrodas braucējs ar aizsietām acīm. Viens no bērniem pieiet pie vadītāja, un vadītājam pēc taustes jāatpazīst savs draugs. Spēle turpinās 5-6 reizes, katru reizi, kad tiek izvēlēts jauns draiveris.

p/i "Frost Red Nose"

Mērķis: Attīstiet ātrumu un veiklību

Kustēties: Vietnes pretējā pusē ir atzīmētas divas mājas, spēlētāji atrodas

Vienā no mājām. Šoferis – Frosts Sarkanais deguns stāv laukuma vidū ar seju pret spēlētājiem un saka:

Es esmu Frost Red Nose.

Kurš no jums izlems

Uzbraukt uz ceļa – doties ceļā?

Spēlētāji unisonā atbild:

Mēs nebaidāmies no draudiem

Un mēs nebaidāmies no sala.

Pēc vārda “sals” bērni skrien pāri rotaļu laukumam uz citu māju, un šoferis viņus panāk un mēģina ar roku pieskarties un “iesaldēt”. “Nosalušie” apstājas vietā, kur tiem pieskārās, un stāv nekustīgi līdz skrējiena beigām. Skolotājs un Frosts saskaita “iesaldēto” bērnu skaitu. Pēc katras domuzīmes tiek izvēlēts jauns Frost. Spēles beigās viņi salīdzina, kurš Frost iesaldēja vairāk spēlētāju.

p/i "Mednieki un zaķi"

Mērķis: Izkopt veiklību

Progress:No spēlētāju vidus tiek izvēlēts mednieks, pārējie ir zaķi. Vienā zāles (platformas) pusē paredzēta vieta medniekam, otrā mājiņa zaķiem. Mednieks staigā pa zāli, izliekoties, ka meklē zaķu pēdas, un tad atgriežas savā mājā. Zaķi izlec no aiz krūmiem un lec (uz 2 kājām, pa labi vai pa kreisi - kā vēlaties) dažādos virzienos. Uz signāla: "Mednieks!" - zaķi ieskrien mājā, un mednieks met viņiem bumbiņas (viņam rokās ir 2-2 bumbiņas). Zaķus, kurus viņš notrieca, uzskata par nošautiem, un viņš tos ieved savā mājā. Pēc katrām zaķa medībām mednieks mainās, bet netiek izvēlēts no noķerto vidus.

p/n "Mazie drosmīgie zvirbuļi"

Mērķis: Attīstiet ātrumu un veiklību

Progress:Bērni izkārtojas aplī, katram spēlētājam priekšā ir divas sniega bumbas. Apļa centrā vadītājs ir kaķis. Bērni izliekas par zvirbuli un pēc skolotāja signāla ielec aplī cauri sniega bumbām un, kaķim tuvojoties, izlec atpakaļ no apļa. Zvirbulis, kuram pieskāries kaķis. Saņem soda punktu, bet netiek izslēgts no spēles. Pēc kāda laika skolotājs pārtrauc spēli un saskaita “sāļu” skaitu; ir izvēlēts jauns draiveris.

p/i "Sly Fox"

Mērķis: Attīstiet ātrumu un veiklību

Progress:Spēlētāji stāv aplī viena soļa attālumā viens no otra. Uz sāniem ārpus apļa norādīta lapsas māja. Pēc skolotāja signāla bērni aizver acis, un skolotājs staigā viņiem apkārt no apļa ārpuses un pieskaras vienam no spēlētājiem, kurš kļūst par vadītāju - viltīgo lapsu. Tad bērni atver acis un 3 reizes (ar nelieliem starplaikiem) unisonā jautā (vispirms klusi, tad skaļāk): "Glprātīgā lapsa, kur tu esi?" Pēc trešā jautājuma viltīgā lapsa ātri izskrien uz apļa vidu, paceļ roku un saka: "Es esmu šeit!" Visi spēlētāji izklīst pa vietni, un lapsa tos noķer (pieskaroties tiem ar roku). Pēc tam, kad lapsa noķer 2-3 bērnus un aizved uz savu māju, skolotājs saka: "Pa apli!" Spēle atsākas.

m/n "Bumbu skola"

Mērķis: veiklības, ātras reakcijas, uzmanības attīstība

Mērķis:Spēlei tiek dota maza bumbiņa. Bērni spēlē vieni, divatā un mazās grupās. Spēlētājs kustības uzdevumu veic kārtībā. Veiksmīgi ticis galā ar vienu, viņš pāriet pie nākamā. Ja bērns kļūdās, viņš iet man garām x citam. Turpinot spēli, viņš sāk ar kustību, kurā kļūdījās.

p/i "Lāči un bites"

Mērķis: Attīstiet ātrumu un veiklību

Progress:Vienā zāles pusē ir bišu strops, bet pretējā pusē - pļava. Uz sāniem ir lāču midzenis. Pēc skolotāja nosacīta signāla bites izlido no stropa (nokāpj no kalna (tas varētu būt vingrošanas sols, siena utt.)), lido uz pļavu pēc medus un dūko. Bites aizlido, un lāči izskrien no bedres un iekāpj stropā (uzlido kalnā) un mielojas ar medu. Tiklīdz skolotājs dod signālu: “Lāči!”, bites lido uz stropiem, un lāči bēg bedrē. Bites, kurām nav laika noslēpt dzēlienu (pieskaroties ar roku). Stung bears izlaiž vienu spēli. Spēle atsākas, un pēc tās atkārtošanas bērni mainās lomās.

p/i "Pūce"

Mērķis: Veidojiet radošo iztēli

Progress:Vienā zāles pusē ir pūces ligzda. Ligzdā ievieto šoferi, pūci. Pārējie bērni izliekas par putniem, tauriņiem, vabolēm – tie izklīda pa visu zāli. Pēc kāda laika skolotājs saka: "Nakts!" - un visi spēlētāji apstājas savās pozīcijās, kurās nakts viņus atrada. Pūce izlido no ligzdas, plivina spārnus un skatās, kas kustas. To, kurš kustas, pūce aizved uz savu ligzdu. Skolotājs saka: "Diena!" - un tauriņi, kukaiņi, putni atdzīvojas un atkal sāk lidot un virpuļot. Pēc diviem pūces lidojumiem medīt tiek saskaitīts noķerto skaits un izvēlēts jauns vadonis.

p/i "Skriešana pārī"

Mērķis: Iemācieties skriet pāros

Progress:"Mainīt tēmu." Bērni (divi bērni, katrs ar kubu rokās) pēc skolotāja signāla skrien pie stīpas (35 m), apmaina kubu pret bumbu un atgriežas komandā. Piedod bumbu nākamajiem spēlētājiem. Nākamie bērni apmaina bumbu pret kubu. Uzdevums bērniem: pēc iespējas ātrāk nomainiet vienu objektu pret citu.

m/n “Kurš ātrāk tiek pie karoga”

Mērķis: uzlabot rāpošanas spēju

četrrāpus un spēja orientēties

kosmosā

Progress:visi spēlētāji sēž uz krēsliem. 5-6 soļu attālumā no rotaļu laukuma malas tiek novilkta līnija, aiz kuras atrodas 4-5 bērni. Vietnes pretējā pusē 18 - 20 soļu attālumā katram cilvēkam pretī tiek novietots krēsls, uz kura uzlikts karogs. Krēsli atrodas vienā līnijā. Pēc skolotāja signāla bērni pieskrien pie karogiem, paņem tos, paceļ un pēc tam noliek atpakaļ. Skolotāja atzīmē, kurš no bērniem pirmais pacēla karogu. Tad visi skrienošie sēž uz krēsliem, un nākamie 4-5 cilvēki ieņem vietu pāri līnijai. Spēle beidzas, kad visi bērni vienreiz pieskrien pie karoga.

p/n “Sadeg, dedzi skaidri!”

Mērķis: Attīstiet ātrumu un veiklību

Progress:Spēlētāji stāv kolonnā ar diviem, sadevušies rokās, un līderis kolonnas priekšā. Bērni korī saka:

Dedziet, skaidri dedziet, lai tas neizdziest.

Paskaties uz debesīm: putni lido,

Zvani skan!

Viens, divi, trīs - skrien!

Vārdu beigās pēdējā pāra spēlētāji nolaiž rokas un skrien uz kolonnas sākumu - viens pa labi, otrs pa kreisi no tās. Vadītājs mēģina notraipīt kādu no spēlētājiem, pirms viņam ir laiks sadoties rokās ar savu partneri. Ja vadītājs ir notraipījis spēlētāju, tad viņš pārī ar viņu kolonnas priekšpusē.

m/i “Ticiet pa stīpu”

Mērķis: Attīstīt acu un motorisko darbību precizitāti

Progress:Piedalās 3 komandas, bērni veido kolonnu aiz metiena līnijas ar skatu pret sienu (3-4 m no metiena līnijas). Pretī katrai komandai uz grīdas atrodas stīpa (1,5-2 m no metiena līnijas). Pirmie spēlētāji tur bumbu rokās. Pēc signāla pirmie spēlētāji met bumbu pret sienu tā, lai tā atlec un atsitas pret stīpu, pēc tam rokās. Noķēruši bumbu, bērni to nodod nākamajam, un paši stāv kolonnas galā. Par katru precīzu metienu komandai tiek piešķirts viens punkts. Uzvar komanda, kurai ir visvairāk punktu.

p/i "Bezpajumtnieku zaķis"

Mērķis: Uzlabojiet reakcijas ātrumu uz audio signālu

Progress:No spēlētāju vidus tiek izvēlēts mednieks un zaķis bez pajumtes. Pārējie spēlētāji - zaķi - zīmē sev (mājās) apļus, un visi tajā stāv.

“Bezpajumtnieku zaķis” aizbēg, un “mednieki” viņu panāk. “Zaķis” var izbēgt no “mednieka”, ieskrienot jebkurā aplī; tad “zaķim”, kas pulcējas aplī, nekavējoties jābēg, jo tagad viņš paliek bez pajumtes un “mednieks” viņu noķers. Tiklīdz “mednieks” ir noķēris (nogalinājis) zaķi, viņš pats kļūst par “zaķi”, bet bijušais “zaķis” kļūst par “mednieku”.

p/i "Karuselis"

Mērķis:attīstīt ritmiskas kustības bērniem un

Spēja tos saskaņot ar vārdiem

Progress:Bērni veido apli, turot aiz auklas ar labo roku, iet pa apli, vispirms lēnām, tad ātrāk un sāk skriet. Kustības tiek veiktas saskaņā ar skaļi izrunāto tekstu:

Knapi, knapi, knapi, knapi

Karuseļi griežas

Un tad apkārt, apkārt,

Visi skrien, skrien, skrien.

Pēc tam, kad bērni ir noskrējuši 2-3 apļus, skolotājs tos organizē un dod signālu mainīt kustības virzienu. Spēlētāji apgriežas un, ar otru roku satverot auklu, turpina staigāt un skriet. Tad skolotājs saka ar bērniem:

Kluss, kluss, nesteidzies!

Pārtrauciet karuseli!

Viens - divi, viens - divi,

Tātad spēle ir beigusies.

“Karuseļa” kustība pamazām palēninās. Uz vārdiem "Spēle ir beigusies!" bērni apstājas.

m/p “Knock the pin down”

Mērķis: Trenējiet precizitāti, nostipriniet roku muskuļus

Progress:Spēlētāji stāv 6-8 cilvēku rindā aiz starta līnijas. Pēc signāla bērni maina sniega bumbiņas, cenšoties notriekt tapas (attālums 4-5 m no starta līnijas). Tiek atzīmēti spēlētāji, kuriem izdevās trāpīt mērķos.

p/i “No hummock to hummock”

Mērķis: attīstīt spēju lēkt uz divām kājām ar

virzīties uz priekšu

Progress:Skolotājs šaha galdiņa veidā izliek plakanas stīpas (6 gabali divās rindās). Spēlētāji ierindojas divās kolonnās un pēc komandas veic lēcienus uz divām kājām no stīpas uz stīpu. Attālums starp bērniem lecot ir 2-3 stīpas, lai novērstu traumas. Uzvar komanda, kas ātri un pareizi izpilda uzdevumu.

p/i "Counter svītras"

Mērķis: Stiprināt bērnu spēju skriet skrējienus

Progress:Grupa ir sadalīta uz pusēm. Spēlētāji stāv pretējās laukuma pusēs aiz līnijām rindā vismaz viena soļa attālumā viens no otra. Katrai bērnu grupai uz rokām ir savas krāsas lentītes - zilas, dzeltenas. Pēc skolotāja signāla “zils” pieskrien bērni ar zilām lentītēm pretējā pusē. Pretī stāvošie bērni izstiepj plaukstas uz priekšu un gaida, kad skrienošie pieskaras tiem ar rokām. Aizskartais aizskrien uz laukuma otru pusi, apstājas aiz rindas, apgriežas un paceļ roku uz augšu. utt.

p/n "Serso"

Mērķis: Attīstīt uzmanību, acis, koordināciju

kustības, precizitāte

Progress:Divi bērni stāv viens otram pretī nelielā attālumā (2-3 m). Viens no viņiem met gredzenus pret otru, un viņš tos noķer uz nūjas.

Ja ir liels dalībnieku skaits, bērni, sadalīti pa pāriem, nostājas viens otram pretī 3-4 m attālumā vienam no viņiem (pēc vienošanās) rokās ir nūja, otram ir nūja un vairāki gredzeni (sākotnēji 2, vēlāk 3-4) . Pēdējais uzliek gredzenus uz nūjas gala un met tos pa vienam savam partnerim, kurš noķer gredzenus uz viņa nūjas. Kad visi gredzeni ir izmesti, tiek skaitīti noķertie gredzeni, pēc tam bērni mainās lomās. Uzvar tas, kurš noķer visvairāk gredzenu.

p/i "K&"