Momento ortoepico.

Ortica, ricotta, prugna, accordo,

cucina, torte, polpette, squillo,

polpette, più carine, persiane.

MORFOLOGIA!!!

Indipendente

parti del discorso

• Sostantivo
• Verbo
• Aggettivo
• Pronome
• Numero
• Avverbio

Servizio

parti del discorso

• Pretesto
• Unione
• Particella

Prova a formare delle frasi con queste parole

1. Pensieri, parti, discorsi. Smettere di litigare. Diventano vivi, grandi, amichevoli, familiari.

2.B, E, NON, DA, PRO, CON, A, K, DA, PER, U, DA, INFO, COME.

Ci sei riuscito? Perché?

Come si chiamano queste parti del discorso?

Ci sono molte parole nella lingua.

Differiscono

separati gli uni dagli altri

lessicale

Senso.

Ogni parte del discorso

ha segni

che puoi

unire in 3 gruppi

Azioni

soggetto

cartello

cartello

soggetto

cartello

soggetto

cartello

Azioni

caso

numero

viso

tempo

coniugazione

Questo è il significato delle parole, lo stesso

per la stessa parte del discorso

declinazione

QUESTO È IL RUOLO DELLE PAROLE IN

COMBINAZIONI E

OFFERTA

Riempi la tabella

Uomo, amato, tu, uccello, gentile, cinque, io, coraggioso, sorrido, sette, insieme, tre, lui, corre, divertendosi, loro, pensano, oggi, ieri, io, da, a, a, a, ma, e no, nemmeno, oh, eh, uh.

Leggi questa serie di parole. Da quale poesia sono tratti? Chi è l'autore?

Blu, cielo, magnifico, tappeti, splendore, sole, neve, bugie, trasparente, foresta, solo, diventa nero, abete rosso, attraverso il gelo, diventa verde, fiume, ghiaccio, luccica.

Quali parole puoi usare per ricostruire una poesia?

Scrivi l'opzione corretta sul tuo quaderno

Mettiti alla prova!

Sotto cieli blu

Tappeti magnifici,

Splendente SU splende il sole, c'è la neve;

Solo la foresta trasparente diventa nera,

E l'abete rosso diventa verde per il gelo,

E fiume Sotto brilla come il ghiaccio.

• Correre, correre, fare jogging, disertore;
• Cane, cucciolo, cagnolino, amico;
• Coniugazione, tempo verbale, modo, caso;
• Davanti, a sinistra, da dietro, vicino.

Congiunzione, preposizione e forma del caso

Pronome personale

Insieme producono frutti deliziosi

Origine sudamericana:

( nulla )

Modulo

Cappotto

Scarpe

Vestito

Costume

( chiunque)

bambino

ragazza

malato

bambola

nonna

Nonno

• Esci, esci
• Vado - vado
• Mi sdraierò - mi sdraierò
• Vogliamo - vogliamo

• 100 rona
• 2 litri ciascuno
• Pi 100 anni
• 7I II
• 100 pag.

• S'more 1 a
• 100 Yankee III
• Elek 3k
• 100 litri
• Da Vi 3 a I V
• Pa 3 da

1. Seleziona i nomi da queste parole:

2. Da queste parole, seleziona gli aggettivi:

a) luminoso, gentile b) corri, gioca c) sole, luce

3. Seleziona i verbi da queste parole:

a) luminoso, gentile b) corri, gioca c) sole, luce

4. Da queste parole, seleziona parti indipendenti del discorso:

a) casa, mamma, allegra b) corri, ma, da c) io, circa, ieri

5. Da queste parole, seleziona le parti funzionali del discorso:

UN) spada, da, bella B) e no, sì V) porta, stella, pensa

Compiti a casa:

“3”§29, esercizio 218;

“4”§29, pratica di ortografia. a pagina 116;

“5”§29, dalla poesia “Vela”, annotare i sostantivi.

1. Generalizzazione della conoscenza per parti del discorso. 1. Generalizzazione della conoscenza per parti del discorso. 2. Sviluppo della capacità di distinguere parti del discorso dalla composizione di una parola. 2. Sviluppo della capacità di distinguere parti del discorso dalla composizione di una parola. 3. Allenare la capacità di trovare le varie parti del discorso in un testo. 3. Allenare la capacità di trovare le varie parti del discorso in un testo. 4. Promuovere la gentilezza, il senso di amicizia e il collettivismo. 4. Promuovere la gentilezza, il senso di amicizia e il collettivismo. Obiettivi:

Indovina l'argomento della lezione dalle prime lettere degli enigmi 1. Vive con calma - non ha fretta, Per ogni evenienza porta uno scudo, Per ogni evenienza porta uno scudo, Sotto di esso, non conoscendo la paura, Sotto di esso, non conoscendo la paura , Turtle walks Walks Alphabet 2. Le lettere -i distintivi sono come soldati in una parata, allineati in un ordine rigoroso. Allineati in un ordine rigoroso. Tutti stanno in un luogo convenzionale, Tutti stanno in un luogo convenzionale, E sono chiamati E sono chiamati

3. La luce si spegnerà e poi si accenderà di notte nel boschetto. Di notte c'è una luce nel boschetto. Indovina come si chiama? Indovina come si chiama? Golden Golden Con una mosca del vento 4. Sono il contrario del rumore, del bussare, Senza di me soffrirai di notte. Senza di me soffrirai di notte. Sono per il riposo, per il sonno, sono per il riposo, per il sonno, mi chiamo, mi chiamo Tishina

5. Sarò un maestro come nostro zio Evdokim: Come nostro zio Evdokim: realizzare sedie e tavoli, realizzare sedie e tavoli, dipingere porte e pavimenti. Dipingi porte e pavimenti. Nel frattempo, sorella Tanyushka Nel frattempo, sorella Tanyushka Lo faccio da solo, lo faccio da solo 6. I guardaboschi non vorranno portare a casa i suoi gattini. Non vorranno portarlo a casa. Non puoi dirle: Gatto, scat, Non puoi dirle: Gatto, scat, Perché è Perché è e pere Lynx

Generalizzazione sull'argomento. - Quali parti del discorso conosci? - Quali parti del discorso conosci? 1. Distribuisci queste parole in gruppi. Dare una definizione: 1. Distribuire queste parole in gruppi. Dai una definizione: - sostantivo - sostantivo - aggettivo - verbo - aggettivo - verbo 2. Forma diverse parti del discorso. Annota ed evidenzia le radici. 3. Fornisci i tuoi esempi di affini di diverse parti del discorso.

Lavoro creativo sui computer. Test. 1. Sostantivo, aggettivo, verbo è………………… 1. Sostantivo, aggettivo, verbo è………………… 1) parte del discorso 2) parte di una parola 1) parte del discorso 2) parte di una parola 2. Il sostantivo risponde alle domande: 2. Il sostantivo risponde alle domande: 1) quale? Quale? Quale? Quale? 2) cosa fa? cosa fare? 3) chi? Che cosa? 1) quale? Quale? Quale? Quale? 2) cosa fa? cosa fare? 3) chi? Che cosa? 3. Trova l'aggettivo: 3. Trova l'aggettivo: 1) blu 2) diventa blu 3) blu 1) blu 2) diventa blu 3) blu

4. Nella frase “mani d'oro” la parola principale è: 1) d'oro 2) mani 4. Nella frase “mani d'oro” la parola principale è: 1) d'oro 2) mani 5. Trova il verbo nella frase: “ Ascolto il trillo dell'usignolo." 1) Io 2) ascolto 3) trillo 4) usignolo 5. Trova il verbo nella frase: “Ascolto il trillo dell'usignolo”. 1) Io 2) ascolto 3) trillo 4) usignolo

6. Nella frase “Vicino all'albero c'è un enorme formicaio” tutti i nomi sono animati: 1) sì 2) no 6. Nella frase “Vicino all'albero c'è un enorme formicaio” tutti i nomi sono animati: 1) sì 2 ) no 7. La parte del discorso che denota l'azione del soggetto è: 1) sostantivo 2) aggettivo 3) verbo 7. La parte del discorso che denota l'azione del soggetto è: 1) sostantivo 2) aggettivo 3) verbo

8. L'aggettivo è usato più spesso: 1) con un sostantivo 2) con un verbo 8. L'aggettivo è usato più spesso: 1) con un sostantivo 2) con un verbo 9. Gli aggettivi denotano: 1) l'azione di un oggetto 2) l'attributo di un oggetto 9. Gli aggettivi denotano: 1) l'azione di un oggetto 2) l'attributo di un oggetto 10. Scegli il tuo nome: 1) gatto 2) cane 3) Murzik 10. Scegli il tuo nome: 1 ) gatto 2) cane 3) Murzik

11. In quale parola è stato commesso l'errore: 1) mucca 2) burenka 11. In quale parola è stato commesso l'errore: 1) mucca 2) burenka Risultati: 90% - eccellente 70-80% - buono 50-60% - soddisfacente insoddisfacente Risultati: 90% - eccellente 70-80% - buono 50-60% - soddisfacente insoddisfacente Riepilogo della lezione. Riepilogo della lezione.

LIPUSHKINA Elena Vasilievna Istruzione superiore (LGPI che prende il nome da A.I. Herzen). Qualifica: insegnante della massima categoria. Specialità: insegnante di scuola primaria. Esperienza lavorativa - 28 anni. Istruzione - superiore (LGPI che prende il nome da A.I. Herzen). Qualifica: insegnante della massima categoria. Specialità: insegnante di scuola primaria. Esperienza lavorativa - 28 anni. All'inizio

Descrizione della presentazione per singole diapositive:

1 diapositiva

Descrizione diapositiva:

Parti del discorso in russo A cura di: Zykina Olga Efimovna insegnante di lingua e letteratura russa Scuola secondaria di Kiev

2 diapositive

Descrizione diapositiva:

La parte del discorso è una categoria di parole in una lingua, determinata da caratteristiche sintattiche e morfologiche. Nelle lingue del mondo si contrappongono innanzitutto un nome (ulteriormente suddiviso in sostantivo, aggettivo, ecc.) e un verbo. È anche generalmente accettato dividere le parti del discorso in indipendenti e ausiliarie.

3 diapositive

Descrizione diapositiva:

Parti indipendenti del discorso: includere parole che nominano oggetti, le loro azioni e varie caratteristiche Sostantivo Verbo Aggettivo Numerale Pronome Avverbio Participio Parole avverbiali Parole della categoria di stato

4 diapositive

Descrizione diapositiva:

Parti funzionali del discorso Non nominano oggetti, azioni o segni, ma esprimono solo le relazioni tra loro Preposizione Particelle Congiunzioni Interiezioni, parole onomatopeiche.

5 diapositive

Descrizione diapositiva:

Sostantivo Un sostantivo è una parte del discorso che viene utilizzata per designare un oggetto. Il sostantivo risponde alle domande: chi? Che cosa? (papà, canzone). Si distinguono per genere e i nomi cambiano in base al caso e al numero. Possono essere animati (persona) e inanimati (casa).

6 diapositive

Descrizione diapositiva:

Aggettivo Gli aggettivi qualitativi sono aggettivi che denotano una proprietà di un oggetto che può manifestarsi con diverse intensità: veloce, bianco, vecchio. Gli aggettivi qualitativi hanno gradi di paragone e forme brevi: veloce, bianco, vecchio. Gli aggettivi relativi sono aggettivi che denotano una proprietà dell'oggetto stesso nella sua relazione con un'azione o con un altro oggetto: ferro, misura, porta, gonfiabile. Gli aggettivi possessivi sono aggettivi che indicano che l'oggetto che definiscono appartiene a qualcuno o qualcosa: sorelle, padri, volpi.

7 diapositive

Descrizione diapositiva:

Numero Un numero è una parte del discorso che denota: il numero di oggetti, rispondendo alla domanda: quanti?, questi sono numeri cardinali: tre, quindici, centotrentacinque; l'ordine degli oggetti durante il conteggio, rispondendo alla domanda: quale?, questi sono i numeri ordinali: terzo, quindicesimo, centotrentacinquesimo; il numero totale di oggetti è un numero collettivo: entrambi, due, quattro, sei, nove, ecc.

8 diapositive

Descrizione diapositiva:

Pronome Un pronome è una parte del discorso che indica una persona, un segno o un oggetto senza nominarlo. I pronomi si dividono in: personali: noi, io, tu, tu, lei, esso, lui, loro; riflessivo: sé; possessivo: nostro, mio, tuo, tuo; interrogativo-relativo: cosa, chi, quale, quale, di chi, quanti, quale, quale; dimostrativo: quello, questo, così, così tanto, così; definitivo: la maggior parte, se stesso, tutto, tutti, tutti, tutto, ciascuno, ogni, altro, qualsiasi; negativo: niente, nessuno, niente, nessuno, nessuno; indefinito: alcuni, qualcosa, alcuni, qualcuno, diversi, qualcosa, qualcuno, alcuni, qualcosa, qualsiasi.

Diapositiva 9

Descrizione diapositiva:

Verbo Un verbo è una parte del discorso che denota uno stato o un'azione, risponde a qualsiasi domanda: cosa fare?, cosa ha fatto?, cosa sta facendo?, cosa farà?, e ha le caratteristiche di aspetto, persona, voce , tempo verbale, numero , genere e modo (congiuntivo, passato). Esistono tali forme di verbi: infinito, participio e gerundio.

10 diapositive

Descrizione diapositiva:

L'infinito è una forma indefinita senza segni di persona, tempo, numero, voce, genere o stato d'animo: dormire, correre, leggere. Un participio è una forma coniugata di un verbo che denota un'azione o uno stato di un oggetto in una forma variabile nel tempo; Il participio può cambiare per caso, numero e genere, e ha anche segni di aspetto, tempo e voce (questo è ciò che differisce dall'aggettivo). I participi, a loro volta, sono divisi in diversi tipi:

11 diapositive

Descrizione diapositiva:

Participio reale è un'azione compiuta dal portatore dell'attributo: un giardino fiorito, uno studente che legge; Il participio passivo è un segno sorto a seguito dell'influenza di qualcosa o qualcuno sul portatore del segno: foglie spinte dal vento, una pietra lanciata. Il gerundio è una forma immutabile di un verbo che denota un'azione come segno di un'altra azione: esausto, si sedette su una panchina; parlava senza guardarsi negli occhi. Differisce dal participio in quanto ha segni di voce e di aspetto, ma non cambia.

12 diapositive

Descrizione diapositiva:

Avverbio Un avverbio è una parte del discorso che denota un segno di una qualità, azione o oggetto, rispondendo alla domanda: quando?, come?, dove?, perché? ecc. La caratteristica principale di un avverbio è l'immutabilità: ieri, lentamente, ovunque, ecc. gli avverbi includono anche avverbi pronominali: da nessuna parte, dove, quindi, in nessun modo, come, quando, a volte, mai, da dove, da qui, a dove , ecco, perché, quindi, perché, perché, allora, ecc.

Diapositiva 13

Descrizione diapositiva:

Preposizione Una preposizione è una parte ausiliaria immutabile del discorso usata per collegare le parole: a, in, con, da, su, a, tra, attraverso, per, durante, attraverso, intorno, come, circa, relativamente, grazie a, secondo , dopo , realmente, malgrado, a causa di, in connessione con, a seconda di, in relazione a, ecc.

Sostantivo - scuola,

Si sveglia - verbo.

CON aggettivo divertente

È arrivato un nuovo giorno di scuola.

Ci siamo alzati - pronome ,

colpi numero Sette.

Per imparare, senza dubbio,

Tutti hanno bisogno di essere accettati.

Noi avverbio Grande

Apprezziamo durante le lezioni.

Ci atteniamo come al solito

Disciplina e regime.

No e nemmeno - con noi particelle .

Dobbiamo ripeterli.

E non essere pigro

E non perdere un'ora!

Dopo la scuola, come sai,

Stiamo viaggiando su una slitta.

Particolarmente appropriato qui

Interiezioni oh e ah!

Poi

Accanto alla stufa calda

Noi ripetiamo...

Parti del discorso

Soggetto: Parti del discorso

MORFOLOGIA!!

Indipendente

parti del discorso

• Sostantivo
• Verbo
• Aggettivo
• Pronome
• Numero
• Avverbio

Servizio

parti del discorso

• Pretesto
• Unione
• Particella

Tutto ciò che esiste, significa

Alle domande CHI? E allora? risponde correttamente.

E affinché tutte le persone oneste non si offendano,

Ha sempre sia il numero che il genere.

Inoltre, ha tre declinazioni,

Ci sono sei casi diversi contemporaneamente.

(Sostantivo)

Dà vita agli oggetti,

Li coinvolge tutti nella questione,

dice loro COSA FARE

Lo controlla rigorosamente da solo.

Ne ha tre volte

E sa come nascondersi.

Molte scuole vengono costruite per i bambini,

In modo che tutti sappiano...

(Verbo)

Il mondo intero conosce il nostro artista:

L'artista dipingerà ogni oggetto.

Risponderà sempre alle seguenti domande:

QUALE? QUALE? QUALE? QUALE?

Con papà Sostantivo

Vive in modo estremamente amichevole:

Cambia il finale

Quando ne ha bisogno.

Non romperà con lui

Mai più:

Sta nello stesso rango con lui,

Numero e caso.

(Aggettivo)

Conta velocemente gli oggetti,

Conoscono l'ordine rigoroso nel conteggio.

Solo due domande avranno risposta per te,

Queste sono QUALI domande? e quanti?

I numeri spesso lo sostituiscono,

La gente lo incoraggia nel discorso orale,

Spesso si sbagliano

Come si chiama, chi indovina per primo?

(Numero)

Segni di azione significa

Risponde a tutti i curiosi

COME? e quando? PERCHÉ? DA COSA?

DOVE? e dove? PER QUELLO? PER QUELLO?

Non gli piace davvero cambiare,

La famiglia non ha, non vuole inchinarsi.

Come si chiama, per favore rispondi velocemente!

(Avverbio)

(Pronome)

Lo applichiamo tutti

Invece del nome dell'articolo,

Invece di un attributo dell'oggetto

Applichiamo anche questo

E il numero di articoli

Questo spesso lo sostituisce.

Ci mostrerà tutto,

Ma non dirà i nomi di nessuno.

Spesso molto utilizzato

Cambia molto.

Senza di lui, non importa come ti giri,

Non possiamo cavarcela con le parole.

Sostantivo è una parte del discorso che

denota un oggetto e risponde alle domande chi? ,Che cosa?

Per esempio: (Che cosa?) cosa , (Chi?) alunno

Aggettivo è una parte del discorso che

indica il segno di un oggetto e risponde alle domande

quale?, quale?, quale?, quali?

Ad esempio: sole (quale?) rosso , ragazzo (quale?) accorto

Verbo è una parte del discorso che

denota l'azione di un oggetto e risponde alle domande cosa fare? , cosa fare? e altri

Per esempio: ragazzi (cosa avete fatto?) ha scritto

Numero è una parte del discorso che

indica la quantità di un oggetto e l'ordine degli oggetti durante il conteggio risponde alle domande quanti? Quale?

Ad esempio: cinque mele, quinto studente

Avverbio è una parte del discorso che

indica un segno di azione e risponde alle domande

Come? Quando? Dove? Dove?

Un pronome è una parte del discorso che indica un oggetto, un attributo, una quantità, ma non li nomina.

Ad esempio: la mia penna, questa casa

Distribuisci le parole in tre cestini: sostantivo, aggettivo, verbo.

Mela, in crescita, maturo, albero, bello, pera, maturo, rosso, pomodoro, enorme, appeso, vale la pena, gustoso, bianco, cestino, piccolo, banana, dolce, raccoglie, ananas, terra, piacevole, raccolto.

Sostantivo

Aggettivo

Verbo

Distribuisci le parole in tre cestini: numerale, avverbio, pronome

Ok, lui cinque, undici, io cento, velocemente, ad alta voce,

mio, nostro, alto, basso, trenta, tuo, vicino, quaranta,

tuo, noi, facile, sette, loro.

Avverbio

Numero

Pronome

Esercizio: Leggi il testo, pensa a quali delle parole evidenziate appartengono a parti indipendenti del discorso.

Vissuto una volta gatto , mughetto SÌ galletto – oro pettine Vissuto Essi V foresta, grande capanna . Gatto e merlo camminare V foresta legna da ardere taglio, UN galletto di uno Partire .

"Sapere è potere!"

Cosa studia la fonetica?

Quali suoni sono sempre difficili?

Quanti casi ci sono in russo? (6)

Quali due lettere non rappresentano i suoni?

Qual è la base?

Quando le lettere E, Yo, Yu, Ya rappresentano 2 suoni?

Suoni del linguaggio

Cosa significa un sostantivo?

Quali sono le parti di una parola?

1.All'inizio di una parola

Quale nome di uccello è composto da quaranta "a"?

Radice, desinenza, radice, prefisso, suffisso.

Parte di una parola senza fine.

Un sostantivo denota un oggetto.

2.Dopo le vocali

3.Dopo b, b

Protezione dei manifesti

1.Sostantivo

2.Verbo

3. Aggettivo

Gioco “Batti le mani”

D amico

Accorto

Guerra

Bianco

Spesso

Bellissimo

Giorno

Alto

Lontano

Ridere

BENE,

Ragazzi!

Controlliamo

Nostro

conoscenza!

Test

1. Cosa significa un sostantivo?

2. Cosa significa l'aggettivo?

a) oggetto b) attributo dell'oggetto c) azione dell'oggetto

3. Cosa significa il verbo?

a) oggetto b) attributo dell'oggetto c) azione dell'oggetto

4. Seleziona i nomi da queste parole:

5. Da queste parole, seleziona gli aggettivi:

a) luminoso, gentile b) corri, gioca c) sole, luce

6. Seleziona i verbi da queste parole:

a) luminoso, gentile b) corri, gioca c) sole, luce

7. Da queste parole, seleziona parti indipendenti del discorso:

a) casa, mamma, allegra b) corri, ma, da c) io, circa, ieri

8. Da queste parole, seleziona le parti di servizio del discorso:

UN) spada, da, bella B) e no, sì V) porta, stella, pensa

Valutazione del test:

nessun errore – “5”, 1-2 errori - “4”, 3-4 errori - “3”

Controllo chiave:

1 – un 5 – un

2 – b 6 – b

3 – in 7 – a

4 - c 8 - b

Compiti a casa

Scrivi nomi, aggettivi, verbi.

Ci vediamo alla prossima lezione! Ciao!!!

Sezioni: Scuola elementare

Classe: 3

Obiettivo: sistematizzare la conoscenza dei bambini sulle parti del discorso, insegnare loro a identificare le parti del discorso

1. Sistematizzare la conoscenza degli studenti delle parti del discorso, generale, sviluppare la capacità di riconoscere consapevolmente le parole relative a diverse parti del discorso;
2. Sviluppare la vigilanza ortografica, l'attenzione, il pensiero, la parola, promuovere la formazione di capacità di scrittura calligrafica competenti;
3. Coltiva l'interesse per l'apprendimento della tua lingua madre, la curiosità e un atteggiamento amichevole nei confronti degli altri.

Attrezzatura:

1. Presentazione Power Point “Parti del discorso”
2. Computer, proiettore.
3. Fogli dispense per gli studenti
4. Matite colorate.
5. Libro di testo in lingua russa (T.G. Ramzaeva) Grado 3, Parte II

Durante le lezioni

I. Momento organizzativo.

Controlla la disponibilità per la lezione (Diapositiva 2)

Bene, rispondi velocemente, amico mio,
Sei pronto per iniziare la lezione?
È tutto a posto?
Sono tutti insieme?
Bene, è ora di iniziare
Impara un nuovo argomento!

Chiudi gli occhi e ripeti dopo di me “Posso fare tutto, posso fare tutto”

II. Calligrafia. Lavoro sul vocabolario.

1) Per un momento di bella scrittura, ti suggerisco di scrivere la seguente combinazione di lettere.

2) Indovina gli enigmi. (Diapositiva 3).

Annota le parole (lepre, cavolo, zucchina, cane).

Che parole sono queste?

In quali due gruppi possono essere divisi?

3) Lavorare sulla proposta. Enfatizzare le basi grammaticali.

4) Leggi la poesia (Diapositiva 4).

Cos'è il linguaggio?

Di che lingua stiamo parlando?

5) Passiamo al dizionario esplicativo di Ozhegov (Diapositiva 5)

Scrivi la parola lingua su un dizionario e ricordane l'ortografia.

III. Stabilire l'argomento e lo scopo della lezione.

Il nostro discorso è fatto di parole. Tutte le parole sono divise in gruppi (parti). (Diapositiva 6)

Cos'è "extra" qui?

Cos’hanno in comune le altre parole?

Oggi nella lezione impareremo a determinare le parti del discorso delle parole.

IV. Lavora sull'argomento della lezione.

Quali parti del discorso conosciamo già? Ricordiamoli (Diapositiva 7)

Ecco alcuni spunti con le restanti parti del discorso che non ci sono familiari. Conosciamoli meglio.

La nostra lingua ha molte parole e molte parti del discorso. Come fai a sapere quale parte del discorso è una parola? (libro di testo p.4, regola)

V. Minuto di educazione fisica.

Ai bambini vengono mostrate immagini con animali dal dizionario, i bambini descrivono l'azione.

VI. Consolidamento del materiale studiato.

1) Esercizio di identificazione delle parti del discorso. (Diapositiva 8, 9)

– Posiziona i singoli fogli di carta con il compito davanti a te. Dividi molte parole in gruppi. Sottolinea con la matita colorata:

• rosso: parole che denotano un oggetto;
• verde: parole che denotano azioni;
• blu – parole che denotano una caratteristica;
• giallo: parole a cui non è possibile porre una domanda.

Cosa hai fatto per determinare quale parte del discorso è una parola? (regola nel libro di testo con 4)

2) Lavorare con il libro di testo. Esercizio 368 p.4 Verifica (diapositiva 10)

VII. Compiti a casa.

VIII. Riepilogo della lezione.

Cosa hai imparato nella lezione?

Quali parti del discorso conosci?

In cosa differiscono l'uno dall'altro?