प्रीस्कूलर के लिए प्रशिक्षण "अच्छे मूड की भूमि में"

सामग्री का विवरण: बच्चों के साथ काम करके उनकी भावनात्मक स्थिति का निर्धारण करने के लिए रंग संघ पद्धति का उपयोग करना, इसके बाद प्रीस्कूलरों के लिए उपलब्ध साधनों द्वारा भावनात्मक स्थिति को स्थिर करना।

बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई सामग्री पूर्वस्कूली उम्र, किंडरगार्टन में शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों के लिए उपयोगी होगा।

लक्ष्य- पूर्वस्कूली बच्चों के लिए उपलब्ध साधनों द्वारा भावनात्मक स्थिति में सुधार।

कार्य:

शैक्षिक:

बच्चों को उनकी भावनात्मक स्थिति को पहचानना और उसका मूल्यांकन करना सिखाएं, साथ ही अन्य लोगों की भावनात्मक स्थिति पर पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया करना सिखाएं;

"मूड" की अवधारणा को सुदृढ़ करें;

बच्चों को सचेत रूप से अपने व्यवहार और भावनात्मक स्थिति को नियंत्रित करना सिखाएं, बच्चों को इससे परिचित कराएं विभिन्न तरीकेआपकी स्थिति में समायोजन;

आत्म-विश्राम तकनीक सिखाएं और मनो-पेशीय तनाव दूर करें।

शैक्षिक:

अपनी भावनात्मक स्थिति के संबंध में आत्म-नियंत्रण और आत्म-नियमन विकसित करें;

अपने बारे में सीखने में बच्चों की रुचि विकसित करना;

संचार कौशल और पर्याप्त मूल्यांकन गतिविधियाँ विकसित करना;

विश्राम कौशल विकसित करें,

इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन और चौकसता विकसित करें।

शैक्षिक:

अपने और अपने आस-पास की दुनिया के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें;

सामाजिक क्षमता बढ़ाएँ;

एक सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाएं;

बच्चों की टीम की एकता में योगदान दें।

सामग्री: 8 रंगों के कार्ड (लाल, नीला, पीला, हरा, क्रिमसन, ग्रे, भूरा, काला), बॉल, व्हाटमैन पेपर, पेंसिल, मोम क्रेयॉन, फेल्ट-टिप पेन; टेप रिकॉर्डर, ऑडियो रिकॉर्डिंग।

पाठ की प्रगति:

1 परिचय।

लक्ष्य: प्रेरणा बनाना, संयुक्त गतिविधियों के लिए मूड बनाना।

हर कोई बिना किसी संदेह के जानता है

मूड क्या है?

कभी-कभी हम मौज-मस्ती करते हैं

कभी-कभी हम बोर हो जाते हैं

मैं अक्सर खुद को खुश करना चाहता हूं,

लेकिन हम भी दुखी हैं.

एक बहुत ही अजीब घटना -

मूड का बदलना.

यह सभी बच्चों के लिए जानना जरूरी है

कि आपको निराश नहीं होना चाहिए.

आइए जल्दी से मिलें -

आइए एक अद्भुत भूमि पर चलें!

आज हम अच्छे मूड की भूमि का दौरा करेंगे.

2. खेल "रंगीन मूड"

लक्ष्य: अपनी भावनात्मक स्थिति और मनोदशा पर नज़र रखना।

एक, दो, तीन, चार, पाँच - हम खेलना शुरू करते हैं!

अब मैं तुम्हें अपना मूड कैसे रंगना सिखाऊंगा। मैं तुम्हें यह रहस्य बताऊंगा. इससे पता चलता है कि हर मूड का अपना रंग होता है। देखो - मेरे पास बहुरंगी कार्ड हैं। हम उन्हें एक घेरे में व्यवस्थित करेंगे. परिणाम आठ फूलों वाला फूल है - मनोदशाओं का फूल। प्रत्येक पंखुड़ी एक अलग मूड है:

लाल- प्रसन्नचित्त, सक्रिय मनोदशा -

मैं कूदना, दौड़ना, आउटडोर गेम खेलना चाहता हूं;

पीला- मजेदार मूड -

मैं हर चीज़ का आनंद लेना चाहता हूं;

हरा- मिलनसार मनोदशा -

मैं दूसरे बच्चों से दोस्ती करना, उनसे बात करना और खेलना चाहता हूँ;

नीला- शांत मनोदशा -

मैं चुपचाप बजाना और सुनना चाहता हूं

एक दिलचस्प किताब, खिड़की से बाहर देखो;

गहरा लाल- मेरे लिए अपने मूड को समझना कठिन है, चाहे वह बहुत अच्छा न हो या बहुत बुरा;

स्लेटी- उबाऊ मूड -

मुझे नहीं पता क्या करना चाहिए;

भूरा- क्रोधित मनोदशा -

मैं क्रोधित हूं, मैं आहत हूं;

काला- उदास मनोवस्था -

मैं दुखी हूं, मैं परेशान हूं.

हम गेंद को एक घेरे में भेजेंगे और आप में से प्रत्येक कहेगा कि अब उसका मूड किस रंग का है। मैं शुरू करूँगा, और आप जारी रखेंगे।

बच्चे रंग से अपने मूड का संकेत देते हैं।

धन्यवाद, मुझे बहुत ख़ुशी है कि आप में से कई लोग अब अच्छे मूड में हैं। और जिन लोगों की स्किल्स बहुत अच्छी नहीं हैं, अब हम उनकी मदद करेंगे.

3. खेल "आनन्दमय गीत"

लक्ष्य: सकारात्मक दृष्टिकोण, एकता की भावना का विकास

मेरे हाथ में एक गेंद है. अब मैं अपनी उंगली के चारों ओर धागा लपेटूंगा और गेंद को अपने दाहिनी ओर के पड़ोसी, दिमा को दूंगा, और एक गीत गाऊंगा कि मैं उसे देखकर कितना खुश हूं - "मुझे बहुत खुशी है कि दिमा समूह में है.. .''

जो कोई भी गेंद प्राप्त करता है वह अपनी उंगली के चारों ओर धागा लपेटता है और उसे अपने दाहिनी ओर बैठे अगले बच्चे को देता है, और हम (जिनके हाथों में धागा है) एक साथ मिलकर उसके लिए एक खुशी भरा गीत गाते हैं। और इसी तरह जब तक गेंद मेरे पास वापस नहीं आ जाती। महान!

गेंद वापस मेरे पास आई, वह एक घेरे में चली और हम सभी को जोड़ दिया। हमारी दोस्ती और भी मजबूत हो गई और हमारा मूड भी बेहतर हो गया।

4. डांस थेरेपी.

लक्ष्य: संगीत के माध्यम से भावनात्मक स्थिति को बदलना, भावनात्मक मुक्ति, बच्चों को करीब लाना, ध्यान विकसित करना, इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन।

संगीतमय गतिविधियाँ आपके मूड को बेहतर बनाती हैं।

हमारे पास निराश होने का समय नहीं है - हम साथ में नृत्य करेंगे।

जब कोरस शुरू होता है, तो हम एक साथ एक घेरे में चलेंगे, और जब हम कविता की धुन सुनेंगे, तो हम तुरंत एक साथी ढूंढ लेंगे और एक-दूसरे की हथेलियों पर ताली बजाएंगे (दोनों हाथों से, दाएं और बाएं हाथों से बारी-बारी से)।

गीत "एक साथ चलने में मज़ा है" लगता है (वी. शेंस्की द्वारा संगीत, एम. माटुसोव्स्की द्वारा गीत।)

बच्चे एक घेरा बनाते हैं, और फिर स्वतंत्र जोड़े बनाते हैं और संगीत पर नृत्य करते हैं।

5. विश्राम व्यायाम.

लक्ष्य: स्व-नियमन विधियों में प्रशिक्षण, मनो-भावनात्मक तनाव से राहत।

आराम से मूड खुश रहने में मदद मिलती है।

आराम से बैठो. स्ट्रेच करें और आराम करें। अपनी आँखें बंद करें, अपने आप को सिर पर थपथपाएँ और अपने आप से कहें: "मैं बहुत अच्छा हूँ" या "मैं बहुत अच्छा हूँ।"

एक अद्भुत धूप वाली सुबह की कल्पना करें। आप एक शांत, सुंदर झील के पास हैं। आप बमुश्किल अपनी सांसें सुन सकते हैं। श्वास लेना और सांस छोड़ना। सूरज तेज़ चमक रहा है और आप बेहतर और बेहतर महसूस कर रहे हैं। आपको महसूस होता है कि सूर्य की किरणें आपको गर्म कर रही हैं। आप बिल्कुल शांत हैं. सूरज चमक रहा है, हवा साफ़ और पारदर्शी है। आप अपने पूरे शरीर में सूर्य की गर्मी महसूस करते हैं। आप शांत और शांत हैं. आप शांत और खुश महसूस करते हैं। आप सूर्य की शांति और गर्मी का आनंद लेते हैं। आप आराम कर रहे हैं... श्वास लें और छोड़ें। अब अपनी आँखें खोलो. वे खिंचे, मुस्कुराए और जाग गए। आप अच्छी तरह से आराम कर रहे हैं, आप प्रसन्न और प्रसन्न मूड में हैं, और सुखद भावनाएं आपको पूरे दिन नहीं छोड़ेंगी।

6. कला चिकित्सीय व्यायाम "अद्भुत भूमि"

लक्ष्य: संयुक्त कलात्मक गतिविधियों के माध्यम से भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करना, बच्चों की टीम को एकजुट करना।

अब आओ मिलकर मिलें

आइए एक अद्भुत भूमि बनाएं।

बच्चों को कागज की एक बड़ी शीट पर एक साथ चित्र बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जिसे सीधे फर्श पर फैलाया जाता है। ड्राइंग का विषय "अद्भुत भूमि" है। विवरण और छोटी रेखाएँ पहले शीट पर खींची जाती हैं। बच्चे अधूरी छवियों को पूरा करते हैं और उन्हें अपनी इच्छानुसार किसी भी चीज़ में "रूपांतरित" करते हैं। संयुक्त चित्रण प्रकृति की ध्वनियों के साथ होता है।

7. व्यायाम "सूखा स्नान"

लक्ष्य: सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना और बनाए रखना।

हमें जाने का बहुत दुख है,

लेकिन अलविदा कहने का समय आ गया है.

ताकि हम हिम्मत न हारें,

मुझे सूखा स्नान करना है.

बच्चों को "ड्राई शॉवर" से गुजरने के लिए कहा जाता है।

महसूस करें कि रंगीन धाराएँ आपके चेहरे और हाथों को कैसे छूती हैं। सारे दुख, आक्रोश, ऊब और उदासी पीछे छूट जाती है। और आप पर जोश, सक्रियता, आनंद का संचार होता है। एक अद्भुत भूमि में प्राप्त अच्छे मूड का प्रभार लंबे समय तक आपके साथ रहेगा।

प्रस्तावित खेल और अभ्यास प्रीस्कूलर के लिए दिलचस्प और सुलभ हैं अलग - अलग स्तरतैयारी.

रायसा ओस्ताश्को

अपने समूह के बच्चों के संज्ञानात्मक और वाक् विकास के लिए मैंने एक उपदेशात्मक खेल बनाया "रंगीन मूड"।

खेल का उपयोग करके हम निम्नलिखित को हल करते हैं कार्य:

हम फूलों का नाम तय करते हैं;

हम ध्वन्यात्मक श्रवण विकसित करते हैं।

आधार के लिए मैंने एक नियमित अंडा रैक का उपयोग किया। आपके द्वारा छोड़ी जाने वाली कोशिकाओं की संख्या आपके पास मौजूद रंगों की संख्या के बराबर है। चूँकि हमारा मूड रंगीन है इसलिए मैंने चमकीले रंग चुने। और कोशिकाओं को रंग दिया अलग - अलग रंग. आप दो, तीन, चार रंगों का उपयोग कर सकते हैं।

फिर मैंने किंडर एग खिलौनों के कंटेनरों को अलग-अलग फिलिंग से भर दिया। यह नमक, मटर, विभिन्न मोती हो सकते हैं। कुछ खाली रह गए. प्रत्येक कंटेनर को कोशिकाओं से मेल खाने के लिए रंगीन धागों से बांधा गया था।

इस गेम को खेलने के दो तरीके हैं.

पहला तरीका:

रंग के अनुसार आपको रंगीन गेंदों को अपने रंग की कोशिकाओं में व्यवस्थित करना होगा।

दूसरा तरीका:

ऐसी रंगीन गेंदें ढूंढें जिनकी ध्वनि एक जैसी हो।

मैं सभी को शुभकामनाएं देता हूं अच्छा मूड!

विषय पर प्रकाशन:

दूसरे कनिष्ठ समूह "रंगीन आइसक्रीम" में तालियों पर एक पाठ का सारांशविषय: "रंगीन आइसक्रीम" अनुप्रयोग उद्देश्य: बच्चों को गोल आकार की वस्तुओं से परिचित कराना। चिपकाने की तकनीक सीखें: पेस्ट से फैलाएं।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के लिए उपदेशात्मक खेल "कलर लोट्टो"लेखक एक उपदेशात्मक बोर्ड गेम "कलर्ड लोट्टो" प्रस्तुत करते हैं; यह गेम बड़े बच्चों के साथ व्यक्तिगत और उपसमूह कार्य के लिए बनाया गया है।

एक बच्चा हमेशा अपने आस-पास की दुनिया के बारे में सीखता रहता है और हमारा काम इस दिलचस्प, रोमांचक गतिविधि में उसकी मदद करना है। इस शानदार मेजबानी के लिए.

उपदेशात्मक खेल"क्या हानिकारक है, क्या उपयोगी है" उद्देश्य। हानिकारक और लाभकारी घटनाओं और वस्तुओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। समझाने की क्षमता विकसित करें.

पुराने प्रीस्कूलरों के भावनात्मक विकास पर उपदेशात्मक खेल "मूड अलग हो सकता है" पहली तिमाही के शिक्षक द्वारा पूरा किया गया। सादिकोव की श्रेणियाँ।

विषय पर संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश: “भावनाएँ। उपदेशात्मक खेल "मूड का अनुमान लगाएं"। वरिष्ठ समूह. द्वारा संकलित:

रंगीन पेड़. अपरंपरागत तकनीक: ट्यूब ब्लॉटोग्राफी, फिंगर पेंटिंग। लक्ष्य: विभिन्न तकनीकों में बच्चों के कौशल में सुधार करना।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधि "रंगीन आइसक्रीम"उद्देश्य: बच्चों को रंग के आधार पर आकृतियों (गेंदों) का चयन करना सिखाना; प्राथमिक रंगों को सुदृढ़ करना: लाल, हरा, नीला, पीला; अवलोकन कौशल विकसित करना;

तकनीक: - निर्धारित नहीं -
1.

"दुखद और खुश।" पूर्वस्कूली बच्चों के लिए खेल. लेखक का.
इस सरल खेल से आप बच्चों को रंग को मनोदशा से जोड़ना सिखा सकते हैं।
बच्चे बारी-बारी से धूप की किरणें देते हैं। लेकिन सूरज असामान्य हैं - एक हर्षित है, और दूसरा उदास है, और किरणों को मूड के अनुसार चुना जाना चाहिए।
सूर्यों को स्वयं कार्डबोर्ड से काटा जा सकता है। मैंने उन्हें प्लाईवुड से बनाया है, क्योंकि मैं उनका उपयोग न केवल इस खेल के लिए करता हूं।

खाली फेल्ट-टिप पेन सूर्य के लिए "किरणों" के रूप में काम करते हैं।
हमारे पास ऐसे मार्करों के साथ एक विशेष "जादुई छाती" है। जादुई क्यों? क्योंकि फ़ेल्ट-टिप पेन इससे "रूपांतरित" हो सकते हैं...

3.

यहाँ वे प्रसन्न धूप की किरणें बन गये।

4.

और यहाँ दुखी के लिए.

मुझे छोटे बच्चों के साथ इन खाली मार्करों का उपयोग करना पसंद है। वे विभिन्न प्रकार के रंगों और रंगों से आकर्षित होते हैं। उनकी मदद से, आप बच्चों को उन रंगों से परिचित करा सकते हैं जो उनके लिए नए हैं और तुरंत खेल सकते हैं। आप बना सकते हैं रंग योजनाप्रकाश से अंधकार की ओर और इसके विपरीत...

आप लंबी-छोटी, संकरी-चौड़ी ("सड़क बनाओ..."), ऊंचा-नीचा ("घर बनाओ..."), आदि की गणितीय अवधारणाओं का परिचय दे सकते हैं। या आप बस... भव्य छवियों को एक साथ कालीन पर बिछा सकते हैं। या हो सकता है...बच्चे स्वयं ही उनके लिए कोई उपयोगी चीज़ लेकर आएँ....

मेरे पेज पर आने वाले सभी लोगों को धन्यवाद।

मेरी कामना है कि आपका मूड हमेशा ऐसा ही रहे....

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तकनीक: - परिभाषित नहीं - 1. इस गेम का उपयोग किंडरगार्टन में प्रीस्कूलरों के साथ कक्षाओं में, साथ ही घर पर आपके बच्चों के साथ आपके लिए सुविधाजनक किसी भी समय किया जा सकता है। खेल "बड़ा", "छोटा" जैसी अवधारणाओं को सुदृढ़ करने में मदद करता है, और तुलना सिखाता है। गिनती सिखाते समय भी इसका उपयोग किया जा सकता है।

तकनीक: - परिभाषित नहीं - 1. इस खेल के लिए आपके बच्चे को आवश्यकता होगी: ये "छेददार" जूते 2. और पैच। 3. अपने बच्चे को असली थानेदार बनने के लिए आमंत्रित करें! आप पूस इन बूट्स के बारे में एक कहानी लेकर आ सकते हैं, जिसके जूते पूरी तरह से घिस चुके हैं और....(आपकी कल्पना यहां) 4. बनें

तकनीक: - परिभाषित नहीं - 1. मैंने यह गेम उन बच्चों के लिए बनाया है जो मेरे लिए पूरी तरह से अपरिचित हैं, क्षेत्रीय प्रतियोगिता "टीचर ऑफ द ईयर 2010" के एक चरण की तैयारी कर रहे हैं। वह था खुला पाठदूसरे किंडरगार्टन के बच्चों के साथ। विषय: "लकड़ी और धातु के गुण।" 2. खेल के लिए आपको चाहिए: ट्रैक (कार्डबोर्ड से बने) -

तकनीक: मॉडलिंग 1. यह पता चला कि सुबह शाम की तुलना में अधिक समझदार है... मुझे कक्षा के लिए शिल्प की खोई हुई तस्वीरें मिलीं, मैं उन्हें इस पोस्ट में पोस्ट कर रहा हूं। उन सभी को धन्यवाद जो पहले ही आ चुके हैं, दोबारा आएं :-)। मैं जिस कंपनी में काम करता हूं, उसने पूरा दिन बिताया दरवाजा खोलेंकर्मचारियों के बच्चों के लिए. मनोरंजन के बीच मॉडलिंग का एक पाठ भी था

तकनीक: ईस्टर 1. हम खेलना जारी रखते हैं। ईस्टर जारी है. 2. आइए तस्वीर को देखें और जानें क्या हवा के गुब्बारे 19वीं सदी के अंत तक पहले से ही अस्तित्व में था। और उनका आकार आश्चर्यजनक रूप से आधुनिक जैसा दिखता है। 3. यदि कई बच्चे हैं, तो एक लाल, दूसरा नीला आदि चुनता है। 4. खेल का दूसरा संस्करण. चलो याद करते हैं

तकनीक: आराम, अच्छा मूड 1. बच्चों की कल्पनाशीलता को विकसित करने का एक अद्भुत साधन हमारे बहुत करीब है। यह अपना सिर उठाकर अपने बच्चे के साथ देखने के लिए पर्याप्त है... खेल 1. "चित्रों को पकड़ना" अपना सिर उठाएं। और तुमने क्या देखा? "सफ़ेद आदमी वाला घोड़ा", एक भूखा व्हेल, भेड़ का झुंड, एक हवाई जहाज, एक जहाज

नगर बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थान
"सामान्य विकासात्मक किंडरगार्टन नंबर 60 "बनी"
नगर पालिका
क्रीमिया गणराज्य के सिम्फ़रोपोल शहर का जिला

एकीकृत पाठ का सारांश
मध्य समूह में

विषय: "आपका मूड किस रंग का है?"

द्वारा तैयार:

पोर्टमैन स्वेतलाना व्लादिमीरोवाना,
अध्यापक मध्य समूह

सिम्फ़रोपोल

कार्यक्रम सामग्री:

बच्चों को उनकी भावनात्मक स्थिति को पहचानना और उसका मूल्यांकन करना, अन्य लोगों की भावनात्मक स्थिति पर पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया करना सिखाएं; "मूड" की अवधारणा को समेकित करें; बच्चों से परिचय कराएं विभिन्न तरीकेआपकी स्थिति में समायोजन; आत्म-विश्राम तकनीक सिखाएं और मनो-पेशी तनाव दूर करें।

अपनी भावनात्मक स्थिति के संबंध में आत्म-नियंत्रण, आत्म-नियमन विकसित करें; स्वयं की खोज में बच्चों की रुचि विकसित करना; संचार कौशल और पर्याप्त मूल्यांकन गतिविधियाँ विकसित करना; विश्राम कौशल विकसित करें।

बच्चों को सचेत रूप से पेंट मिश्रण की तकनीकों में महारत हासिल करना सिखाएं और इन तकनीकों का उपयोग अपने आसपास की दुनिया के बारे में अपने विचारों को व्यक्त करने के साधन के रूप में करें।

अपने आसपास की दुनिया के बारे में विचार व्यक्त करने के लिए गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करना।

सौंदर्य स्वाद, ठीक मोटर कौशल, दृश्य स्मृति, ध्यान, एकाग्रता विकसित करें।

अपने और अपने आस-पास की दुनिया के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें; सामाजिक क्षमता बढ़ाएँ; एक सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाएं; बच्चों की टीम की एकता में योगदान दें।

शब्दकोष। रंग, रंग, भावनाएं.

प्रारंभिक काम। खेल "भावनाएँ", प्लास्टिसिन मुद्रण तकनीक का उपयोग करके सर्दियों के पक्षियों और एक फीडर की मूर्तियाँ बनाना।

सामग्री। ऑडियो उपकरण, ऑडियो रिकॉर्डिंग, कांच के कंकड़, रंगीन पंखुड़ियाँ। रंगीन रिबन, पहेलियों वाले बर्फ के टुकड़े, सात फूलों वाला फूल, बर्फ के फूल, बर्फ के रंगीन टुकड़े, पक्षियों की मूर्तियों और फीडरों के रिक्त स्थान, तेल के कपड़े, नैपकिन, गौचे, स्पंज, कपास झाड़ू, सील, सूरजमुखी और एक प्रकार का अनाज के बीज, बाजरा, पानी के गिलास, टेस्ट ट्यूब में गौचे, छड़ें, बारीक कटे हुए धागे। जीसीडी चाल:

शांत संगीत की ध्वनि के बीच बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, आज हमारे पास एक कठिन पाठ है, अतिथि हमारे पाठ में आए हैं। चलो हेलो कहते हैं।

बच्चे: नमस्ते!

शिक्षक: आज हम अच्छे मूड की भूमि पर जायेंगे।

I. प्रस्तावना।

लक्ष्य: प्रेरणा बनाना, संयुक्त गतिविधियों के लिए मूड बनाना। हर कोई बिना किसी संदेह के जानता है

मूड क्या है?

कभी-कभी हम मौज-मस्ती करते हैं

कभी-कभी हम बोर हो जाते हैं

मैं अक्सर खुद को खुश करना चाहता हूं,

लेकिन हम भी दुखी हैं.

एक बहुत ही अजीब घटना -

मूड का बदलना.

यह सभी बच्चों के लिए जानना जरूरी है

कि आपको निराश नहीं होना चाहिए.

आइए जल्दी से एक मंडली में इकट्ठा हों -

आइए एक अद्भुत जादुई देश में चलें!

खेल "मूड का फूल"।

लक्ष्य: अपनी भावनात्मक स्थिति और मनोदशा पर नज़र रखना।

शिक्षक: आइए अपनी आँखें बंद करें (संगीत बजता है), चारों ओर घूमें और हम आपके साथ एक जादुई भूमि पर ले जाए जाएंगे। अपनी आँखें खोलो, देखो, हम एक जादुई देश में हैं। देखो दोस्तों! कितना सुंदर फूल है, मुझे लगता है कि यह मुझे किसी चीज़ की याद दिलाता है।

बच्चे: यह सात फूलों वाला फूल है।

शिक्षक: यह सही है दोस्तों! आइए हम उसके पास बैठें और मैं आपको एक कहानी सुनाऊंगा।

एक जादुई भूमि में, मूड परी ने एक असामान्य फूल उगाया, उसकी सभी पंखुड़ियाँ अलग-अलग रंग की थीं।

मैं तुम्हें एक रहस्य बताता हूँ. इससे पता चलता है कि हर मूड का अपना रंग होता है। आप और मैं पहले से ही जानते हैं कि रंग मूड का संकेत दे सकता है। आइए याद रखें कि हमारे सात फूलों वाले फूल के रंग किस मनोदशा का प्रतिनिधित्व करते हैं।

बच्चे: वे फूलों के बारे में बात करते हैं।

लाल: हंसमुख, सक्रिय मूड - आप कूदना, दौड़ना, आउटडोर गेम खेलना चाहते हैं;

नारंगी: छुट्टी का रंग, जल्दी ही मूड ठीक कर देता है;

पीला: प्रसन्नचित्त मनोदशा - आप हर चीज़ का आनंद लेना चाहते हैं;

हरा: मिलनसार मनोदशा - आप अन्य बच्चों से दोस्ती करना चाहते हैं, उनसे बात करना और खेलना चाहते हैं;

नीला: मैं आराम करना चाहता हूं, लेटना चाहता हूं, कार्टून देखना चाहता हूं;

नीला - शांत मनोदशा - मैं शांति से खेलना चाहता हूं, सुनो

एक दिलचस्प किताब, खिड़की से बाहर देखो;

बैंगनी: मुझे अपने मूड को समझने में कठिनाई होती है, न तो बहुत अच्छा और न ही बहुत बुरा।

शिक्षक: शाबाश दोस्तों, आप जानते हैं, अगर हमारे फूल की पंखुड़ियाँ भूरे या काले रंग की होतीं, तो वे किस मनोदशा का प्रतिनिधित्व करतीं?

बच्चे: क्रोध, आक्रोश, उदासी, उदासी, भय। देखिए, फूल के पास क्रिस्टल रहते हैं, वे हमें यह समझने में मदद करेंगे कि हम किस मूड में हैं। प्रत्येक क्रिस्टल लें, अपनी बात सुनें और मुझे बताएं कि अब आप किस रंग के मूड में हैं।

शिक्षक: मैं अब प्रसन्न, प्रसन्न मूड में हूं। अब पोलिना का मूड क्या है? (प्रत्येक बच्चे को बारी-बारी से संबोधित करता है)।

बच्चे: (बच्चे रंग से अपने मूड का संकेत देते हैं)।

शिक्षक: धन्यवाद, मुझे बहुत खुशी है कि आप में से कई लोग अब अच्छे मूड में हैं। और जिन लोगों की स्किल्स बहुत अच्छी नहीं हैं, अब हम उनकी मदद करेंगे.

नृत्य खेल "अपना रंग खोजें।"

लक्ष्य: सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करना, एकता की भावना विकसित करना।

शिक्षक: आप सभी के हाथ में एक रिबन है, जब संगीत शुरू होगा, तो आप नृत्य करना शुरू कर देंगे, जैसे ही संगीत शांत हो जाएगा, आपको उसी रिबन के साथ एक जोड़ी ढूंढनी होगी।

खेल "उलझन"।

एक गेंद हॉल में लुढ़कती है।

शिक्षक: देखो दोस्तों! एक जादुई गेंद हमारी ओर लुढ़की। लेकिन यह सिर्फ एक जादुई गेंद नहीं है - यह दोस्ती की गेंद है। यदि हम सब मिलकर इस धागे को अपनी उंगलियों पर लपेट लें तो हम सच्चे, सच्चे मित्र बन जायेंगे। प्रश्न: (अपनी उंगली के चारों ओर धागा घुमाता है और गेंद को अपने दाहिनी ओर खड़े बच्चे को इन शब्दों के साथ देता है - मुझे बहुत खुशी है कि मेरी एक दोस्त पोलीना है। और इसलिए बच्चे गेंद को एक घेरे में तब तक पास करते हैं जब तक वह वापस नहीं आ जाती शिक्षक को)।

गेंद वापस मेरे पास आई, वह एक घेरे में चली और हम सभी को जोड़ दिया। हमारी दोस्ती और भी मजबूत हो गई और हमारा मूड भी बेहतर हो गया।

व्यायाम "अनुमान लगाएं और दिखाएं।"

शिक्षक: सुनो दोस्तों, तुम क्या सुनते हो? (शीतकालीन बर्फ़ीले तूफ़ान की आवाज़ सुनी जा सकती है)।

बच्चे: हम सर्दियों के बर्फ़ीले तूफ़ान की आवाज़ सुनते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, चलो छिप जाएं ताकि हवा हमें दूर न ले जाए।

बच्चे: (बैठ जाओ, जब संगीत बंद हो जाता है, तो बच्चे खड़े हो जाते हैं)।

शिक्षक: दोस्तों, देखो क्या हुआ, फूल बर्फीला हो गया है। आपको क्या लगता है उसे कौन जमा सकता था?

बच्चे: (उत्तर)।

शिक्षक: यदि यह वास्तव में स्नो क्वीन थी जो उड़कर न केवल सात फूलों वाले फूल को, बल्कि हम सभी को मोहित कर लेती थी? देखिए, हमारे पास बर्फ के टुकड़े भी हैं और उन पर कुछ लिखा है (बर्फ के टुकड़े उतारता है और पहेलियां पढ़ता है)।

***

तान्या गेंद से चूक गईं

और वह नदी में तैरने लगा।

कैसी बूंदें लुढ़कीं

एक लड़की के गाल पर? (आँसू)। हमारे आँसू कब बहते हैं?

डी: जब हम रोते हैं (रोना दिखाते हुए)। ***

चेहरे पर खिले निखार -

क्या यह खुशी से बढ़ता है? (मुस्कान)।

डी: मुस्कुराओ.

***

ऐसा हर किसी के साथ होता है

विपत्ति को कौन भूलता है।

क्या आप गाना और मजा करना चाहते हैं?

वह हमारी खुशी है,... (खुशी)।

बच्चे: खुशी दिखाओ.

शिक्षक: शाबाश दोस्तों!

शिक्षक: मैं समझ गया कि बर्फ के टुकड़ों पर हमारी भावनाओं और भावनाओं के बारे में पहेलियाँ क्यों हैं। वे उनके संरक्षक हैं. याद रखें परी कथा में काई के साथ क्या हुआ था?

बच्चे: वह भावनाओं से वंचित था, उसे कोई परवाह नहीं थी।

शिक्षक: ये स्नो क्वीन की चालें हैं, दुखी मत होइए, हमने पहेलियों को सुलझा लिया है और हम उन रंगों को ले सकते हैं जो बर्फ पर जमा होते हैं और उन्हें सात फूलों वाले फूल में वापस कर सकते हैं। हमारे पास पहले से कौन से रंग हैं?

बच्चे: लाल, पीला, नीला, नीला।

शिक्षक: हमें कौन से रंग खोजने होंगे?

बच्चे: बैंगनी, हरा और नारंगी।

शिक्षक: देखो, मुझे एक बर्फीला रास्ता दिख रहा है, देखते हैं कि यह कहाँ जाता है (हम रास्ते पर चलते हैं)। हम प्रयोगशाला में पहुँचे, देखो यहाँ वे रंग हैं जो हमें मिले थे, उनकी सहायता से हम बाकी रंग प्राप्त कर सकते हैं।

अनुभव "लापता रंग बनाओ"।

बच्चे: (प्रयोगशाला में आओ और बुनियादी मिश्रण पर एक प्रयोग करो

लापता सिक्के प्राप्त करने के लिए फूल)।

विश्राम व्यायाम "जादुई नींद"।

लक्ष्य: आत्म-नियमन के तरीकों में प्रशिक्षण, मनो-भावनात्मकता को दूर करना

वोल्टेज।

शिक्षक: हर कोई दौड़ना, कूदना और सरपट दौड़ना सीख सकता है। लेकिन हर कोई नहीं जानता कि आराम कैसे करें। आराम से मूड खुश रहने में मदद मिलती है।

आराम से लेट जाएं, खिंचाव लें और आराम करें। अपनी आँखें बंद करें, अपने आप को सिर पर थपथपाएँ और अपने आप से कहें: "मैं बहुत अच्छा हूँ" या "मैं बहुत अच्छा हूँ।" हम सभी अपनी आँखें बंद करते हैं और एक जादुई नींद में सो जाते हैं। हम आसानी से, समान रूप से, गहरी सांस लेते हैं।

अब सर्दियों की एक अद्भुत धूप वाली सुबह की कल्पना करें। आप शीतकालीन बर्फीले पार्क में हैं। आप बमुश्किल अपनी सांसें सुन सकते हैं। श्वास लेना और सांस छोड़ना। सूरज चमक रहा है, आप बर्फ से ढके रास्तों पर चल रहे हैं और अपने पैरों के नीचे बर्फ की चरमराहट सुन रहे हैं। आप बिल्कुल शांत हैं. सूरज चमक रहा है, हवा साफ और पारदर्शी है, और आकाश में मेमनों की तरह सफेद, मुलायम बादल तैर रहे हैं। अपने पूरे शरीर के साथ आप सर्दियों के दिन की ताजगी और ठंडक महसूस करते हैं। आप शांत और शांत हैं. आप शांत और खुश महसूस करते हैं। आप शांति का आनंद लें. आप आराम कर रहे हैं.

आपके लिए आराम करना अच्छा है, लेकिन अब उठने का समय है: स्ट्रेच करें, मुस्कुराएं और जागें। आप अच्छी तरह से आराम कर रहे हैं, आप प्रसन्न और प्रसन्न मूड में हैं, और सुखद भावनाएं आपको पूरे दिन नहीं छोड़ेंगी।

शिक्षक: दोस्तों, जब आप और मैं आराम कर रहे थे, सात रंग के फूल पर रंग अपनी जगह पर लौट आए।

देखो हमारी खिड़की के बाहर कितना सुंदर है। अभी साल का कौन सा समय है?

बच्चे:सर्दी।

शिक्षक: बिल्कुल सही। आप सर्दी के बारे में क्या जानते हैं?

बच्चे: (बच्चों के उत्तर)।

शिक्षक: दोस्तों, आइए अब अपनी शीतकालीन तस्वीर बनाएं? देखिए, हमारे पास आपकी जरूरत की हर चीज़ मौजूद है।

कला चिकित्सीय व्यायाम "विंटर लैंडस्केप"।

बच्चे: चलो चलें! (वे मेजों पर जाते हैं और संगीत की धुन पर अपना काम करते हैं)।

शिक्षक: देखो दोस्तों, हमने सर्दियों की कितनी शानदार तस्वीर बनाई है। इसमें वह सब कुछ है जो आपको एक अच्छे मूड के लिए चाहिए, लेकिन क्या इसमें कुछ कमी है? मनोदशा का जादुई फूल. आप में से प्रत्येक को उस रंग की एक पंखुड़ी चुनने दें जिसमें वह जादुई भूमि छोड़ना चाहेगा। (बच्चे एक पंखुड़ी चुनते हैं)।

अब हम अपनी आंखें बंद करते हैं, घूमते हैं और वापस लौट आते हैं KINDERGARTEN. अपनी आँखें खोलें। क्या आपने हमारी यात्रा का आनंद लिया?

बच्चे: (उत्तर)।

शिक्षक: आइए एक मूड फूल इकट्ठा करें।

बच्चे: एक मूड फूल बिछाओ। शिक्षक: हमारा चले जाना बहुत दुखद है,

लेकिन अब अलविदा कहने का समय आ गया है

हम निराश नहीं होंगे

हम जल्द ही फिर मिलेंगे.