La clausola subordinata in lingua russa causa particolari difficoltà nel determinarne il tipo nell'Unificato esame di stato nella seconda parte. In effetti, identificare proprio questa specie non causa grossi problemi se si pongono correttamente le domande dalla parte principale.

Una clausola subordinata è una clausola subordinante e una clausola dipendente. Come sai, una frase subordinata può apparire non solo all'inizio della frase, ma anche al centro o alla fine. Una regola importante: qualsiasi parte subordinata è separata dalla parte principale da una virgola o altri segni. Le parti subordinate possono spiegare sia la parte principale che tra loro. Se più proposizioni subordinate si spiegano a vicenda, allora questo si chiama parallelo (in questo caso, di regola, le proposizioni subordinate hanno una congiunzione comune).

Proposizioni subordinate in Tedesco hanno una sequenza chiara di parole, cosa che non si può dire della lingua russa. Lì ogni parola ha il suo posto: il soggetto, poi il predicato e solo dopo i membri secondari. E proposizioni subordinate in lingua inglese può servire come predicato, soggetto o oggetto.

Quindi, la clausola subordinata in russo ha diversi tipi.

1) definizione (le principali domande delle definizioni comuni - quale? quale?; collegata solo con l'aiuto di congiunzioni: cosa, quale, quale, di chi). Esempio: La casa che sorgeva sulla montagna era di proprietà di mia nonna.

2) esplicativo (domande Esempio: so che tutto andrà meglio presto.

3) avverbiale (hanno una propria struttura):

Pertanto, la proposizione subordinata in russo spiega e integra la parte principale della frase complessa. Per determinare il tipo di questa frase, è sufficiente porre correttamente la domanda a quella parte, il cui significato è rivelato dalla clausola subordinata.

Che si occupa dello studio di due unità: frasi e locuzioni.

In questo articolo parleremo in particolare sulla sintassi della frase. Innanzitutto, scopriremo cosa significa il concetto di frase nel suo insieme, quindi parleremo più dettagliatamente dei tipi clausole subordinate In lingua russa.

1. Il concetto di proposta

Essendo uno dei principali, è un insieme di una o più parole che, di regola, contengono una domanda (quindi vengono chiamate interrogative), un invito all'azione (incentivo) e il trasferimento di determinate informazioni (narrativa) .

Tutto è solitamente diviso in clausole subordinate complesse (uguali) e subordinate complesse (questi tipi di clausole subordinate sono considerate dipendenti. Sono collegate utilizzando congiunzioni speciali o parole alleate).

2. Come identificare correttamente le proposte?

Per loro natura, queste unità di sintassi sono molto, molto diverse. Per determinarlo, devi solo ricordare quattro segni principali:

Sul significato grammaticale;

Riguardo alla domanda a cui risponde questa frase;

Sulla parte della frase a cui può essere attribuita;

A proposito di mezzi di comunicazione.

È sulla base di queste caratteristiche che le unità sintattiche si dividono in circostanziali, attributive, connettive e circostanziali.

3. in russo

1. Definitivo. Ruolo svolto: caratterizzare l'attributo di un oggetto.

La domanda a cui risponde la frase è: quale?

A cosa si riferisce la frase: un sostantivo.

Congiunzioni e parole affini: quando, da dove, dove, quale, quale, di chi, cosa, quale.

Altri tratti caratteristici: vengono usate parole dimostrative: qualsiasi, ogni, ogni, tale, quello.

Ad esempio: la macchina fotografica che ho comprato a Chicago l'anno scorso scatta foto eccellenti.

2. Esplicativo. Ruolo svolto: considerare più in dettaglio e integrare il significato della frase principale.

La domanda a cui risponde la frase è: cosa?

A cosa si riferiscono: un verbo, un aggettivo, un avverbio, una singola frase.

Congiunzioni e come, come se, così quello, cosa, perché, dove, per cosa, quando, dove.

Altri tratti caratteristici: si usa la parola dimostrativa “quello”.

Ad esempio: so che posso farlo.

3. Connessione. Ruolo svolto: contiene un ulteriore messaggio di chiarimento.

A cosa si applicano: l'intera proposizione principale.

Congiunzioni e parole affini: “perché”, “cosa”, “perché”.

4. Tipi dettagliati di clausole subordinate. Le clausole subordinate di questo tipo sono piuttosto diverse e quindi hanno anche una propria classificazione:

• modalità di azione e grado

Ruolo svolto: indicare la misura, il grado e le modalità dell'azione.

La domanda a cui risponde la frase è: come? Quanto? in che misura? Come?

A cosa si riferiscono: un verbo o un aggettivo.

Congiunzioni e parole affini: “come se”, “così che”, “cosa”, “quanto”, “quanto”, “come”.

Altri tratti caratteristici: parole dimostrative - "tale", "a tal punto", "tanto", "tanto", "così".

Ad esempio: ha urlato così forte che ha quasi assordato i presenti.

• luoghi

Ruolo svolto: indicare il luogo dell'azione.

La domanda a cui rispondono queste frasi è: dove? Dove? Dove?

A cosa si riferiscono: all'intera frase o al predicato.

Congiunzioni e parole affini: “da dove”, “dove”, “dove”.

Altri tratti caratteristici: parole dimostrative - "ovunque", "ovunque", "lì", "là".

Ad esempio: dove finiva la strada iniziava il campo.

• tempo

Ruolo svolto: indica la durata dell'azione.

La domanda a cui risponde la frase è: fino a quando? Quando? da quando? per quanto?

Congiunzioni e parole affini: “fino a”, “dal”, “fino a”.

Altri tratti caratteristici: parole dimostrative - "a volte", "una volta", "sempre", "ora", "allora".

Ad esempio: mentre guardavi la TV, ho finito di leggere il giornale.

• condizioni

Ruolo eseguito: denota la condizione in cui viene eseguita un'azione.

La domanda a cui risponde la frase è: in quale caso? a che condizioni?

Congiunzioni e parole affini: “kohl”, “if”, “times”, “if”, “how”.

Ad esempio: se me lo ricordi, ti porterò un libro.

• cause

Ruolo: Indica la causa.

La domanda a cui risponde la frase è: per quale motivo? da cosa? Perché? a causa di quale?

A cosa si riferiscono: tutto cap. ad una frase o ad un predicato.

Congiunzioni e parole affini: “perché”, “perché”, “poiché”.

Ad esempio: è andato a piedi perché... Non volevo viaggiare con un trasporto soffocante.

• confronti

Ruolo svolto: fornire spiegazione attraverso il confronto.

La domanda a cui risponde la frase è: come cosa?

A cosa si riferisce la frase: tutto cap. ad una frase o ad un predicato.

Congiunzioni e parole affini: “come se”, “come”, “di”, “come se”.

Ad esempio: ha scelto di rimanere in silenzio, come un pesce.

Ruolo svolto: indica lo scopo dell'azione.

La domanda a cui la frase risponde è: per cosa? per quale scopo? per quello? Per quello?

A cosa si riferiscono: tutto cap. ad una frase o ad un predicato.

Congiunzioni e parole affini: “per”, “allora”, “per”.

Ad esempio: voglio imparare per sapere.

• concessioni

Ruolo svolto: circostanza per compiere un'azione.

La domanda a cui risponde la frase è: malgrado cosa? malgrado cosa?

A cosa si riferiscono: all'intera proposizione principale o al predicato.

Congiunzioni e parole affini: “non importa cosa”, “nonostante il fatto che”, “cosa”, “sebbene”, “anche se”, “non importa come”, “ogniqualvolta”, “non importa quanto”

Ad esempio: nonostante facesse freddo, sudava.

• conseguenze

Ruolo svolto: significa conseguenze, risultato o conclusione.

La domanda a cui risponde la frase è: che dire di questo?

A cosa si riferiscono: tutto cap. proposta.

Congiunzioni e parole affini: “così”, “dunque”.

Ad esempio: nonostante la fame, non lo mangerò.

In russo le frasi si dividono in semplici e complesse. La loro differenza è che quelli semplici hanno una base grammaticale, mentre quelli complessi possono averne due o più. Nelle costruzioni sintattiche costituite da più parti, è possibile utilizzare uno dei tre tipi di connessione: coordinativa, non sindacale o subordinante. Le frasi complesse con (grado 9) sono l'argomento più ampio a causa del numero di significati della parte dipendente dalla parte principale.

Il concetto di frase complessa

Una costruzione sintattica in cui una parte dipende da un'altra è detta complessa. Ha sempre una parte principale (da cui si pone la domanda) e una parte subordinata. Le frasi che compongono tale struttura vengono combinate, o ad esempio:

1. Il ragazzo si rese conto (cosa?) che il suo inganno era stato scoperto(la parte principale - il ragazzo ha capito, a cui è allegata la clausola subordinata utilizzando la congiunzione subordinata “cosa”).
2. Piuttosto che essere secondi a Roma meglio essere primi in provincia(a quali condizioni?) (la frase principale - è meglio essere la prima nella provincia - è collegata alla congiunzione dipendente “di”).
3. Soffiava un vento da nord (di che tipo?), che costringeva tutti ad abbottonare le giacche(la frase principale - il vento soffiava da nord - è collegata alla parola congiuntiva subordinata “quale”).

A seconda di come sono collegate le parti di una frase complessa, queste sono divise in 4 tipi:

• con l'uso delle congiunzioni quindi quello, cosa, come, se (Ho sentito il cancello cigolare);
• con proposizioni attributive, attaccate da parole alleate quale, quale, di chi, cosa, dove e altri ( Ho comprato l'auto che sognavo da molto tempo);
• con una clausola di collegamento che utilizza parole affini perché, perché, perché e cosa (La sera, la madre faceva il bagno a suo figlio, dopodiché gli leggeva sempre una fiaba.);
Siamo saliti sul ponte di osservazione, da dove la città era il più visibile possibile).

L'ultimo tipo di costruzioni sintattiche è suddiviso in tipi in base al loro significato.

Tipi di proposizioni avverbiali

Nelle frasi complesse, la parte dipendente, che risponde a domande specifiche sulle circostanze, si chiama così. Di seguito sono riportate le circostanze. La tabella riassume brevemente tutte le loro tipologie:

Le frasi complesse con proposizioni avverbiali sono collegate da congiunzioni e parole affini, a seconda del significato che definiscono.

Proposizioni subordinate e gradi di azione

Questo tipo di frase complessa nella sua parte dipendente fornisce una spiegazione di come è stata eseguita l'azione o indica il grado di qualità dell'attributo dell'oggetto discusso nella parte principale.

In tali costruzioni sintattiche, alla frase subordinata vengono poste domande: "in che modo?", "come?", "quanto?", "in che misura?" e altri. La parte dipendente corrisponde a:

Una frase complessa con un modo di azione avverbiale subordinato è sempre costruita in modo tale che la parte principale venga prima della parte dipendente. Se li scambi, si forma un significato diverso. Per esempio:

1. La neve era così brillante (fino a che punto?) che i miei occhi iniziarono a lacrimare dopo pochi minuti trascorsi all'aperto.
2. I miei occhi hanno iniziato a lacrimare dopo pochi minuti trascorsi all'aperto (per quale motivo?) perché la neve era così luminosa.

Clausola temporale

Quando la parte dipendente in indica quando è avvenuto l'evento, allora si tratta di una frase complessa con una proposizione avverbiale. Inoltre, la parte dipendente non si riferisce a un concetto separato, ma all'intero concetto principale, e fornisce risposte alle domande "quando?", "quanto tempo?", "fino a quando?", "da quando?"

Sono collegati utilizzando congiunzioni temporanee "quando", "non appena", "a malapena", "fino a", "fino a", "dal" e altri. In questo caso, la frase principale può contenere parole che hanno il significato del tempo, ad esempio "allora", "dopo", "fino a", ecc. Ad esempio, frasi complesse con proposizioni avverbiali subordinate dalla letteratura:

1. Il giorno (quando esattamente?) in cui presi questa decisione, qualcuno mi colpì sulla spalla nel Criterion bar (A. Conan Doyle).
2. Adesso siediti qui per un po' (quanto tempo?) mentre io corro a mangiare qualcosa (J. Simenon).

In tali costruzioni sintattiche possono essere utilizzate congiunzioni complesse, divise in due parti da una virgola. Inoltre, uno di questi è nella frase principale come parola indicativa, e il secondo è nella frase subordinata sotto forma di congiunzione ( Sono passati 30 anni da quando ha lasciato la sua città natale).

Nel caso in cui non sia presente la parola indice, la parte dipendente può trovarsi prima o dopo la parte principale, ma in due casi è fissa:

1. Se le frasi complesse con proposizioni avverbiali subordinate utilizzano le congiunzioni "come", "come all'improvviso", si trovano dopo quella principale ( Il pranzo stava già volgendo al termine quando all'improvviso arrivò un altro ospite.).
2. Se si utilizzano congiunzioni doppie, come “quando... allora”, “solo solo... come”, “quando... Quello". IN in questo caso la proposizione subordinata è posta prima della parte principale e il secondo frammento della doppia congiunzione può essere omesso ( Quando cade la prima neve, lo stormo si sposterà a sud).

In altri casi, il posto della proposizione subordinata può cambiare senza alterare il significato della frase.

Clausole subordinate

Una frase complessa con una frase avverbiale (esempi sotto) può indicare il luogo dell'azione o la sua direzione. Risponde alle domande “dove?”, “dove?”, “da dove?” e si riferisce a parola specifica nella parte principale, che può essere espressa da un avverbio (lì, lì, di lì, ovunque, ovunque e altri).

1. C'era acqua ovunque (dove esattamente?) ovunque guardassi.
2. Vengo da dove (dove?) dove la povertà non è mai stata conosciuta.

La frase complessa è collegata alla proposizione avverbiale dalle parole congiuntive “dove?”, “dove?”, “da dove?” La parte dipendente in tali costruzioni sintattiche viene dopo la parola da definire.

Proposizione subordinata

Le frasi complesse con condizioni avverbiali subordinate rispondono alle domande “in quale condizione?”, “in quale caso?” Tali costruzioni sintattiche indicano le condizioni in cui vengono eseguite le azioni citate nella parte principale. In essi, la clausola dipendente può riferirsi sia alla parte principale che a un predicato separato, ed è unita utilizzando le congiunzioni “se”, “come” (nella definizione “se”), “se”, “kol” e “ quando" (nel ruolo "se").

Una frase complessa con una frase avverbiale subordinata (gli esempi seguenti lo confermano) le condizioni possono essere trovate sia prima che dopo quella principale:

1. Se è quello che vuoi, così sia (a quali condizioni?).
2. Puoi avere la possibilità di vincere alla lotteria (in tal caso?) Se acquisti regolarmente i biglietti.
3. Se acquisti regolarmente i biglietti, puoi vincere alla lotteria (il contenuto dell'offerta non è cambiato a causa della riorganizzazione).

Spesso tali costruzioni sintattiche utilizzano congiunzioni composte da due parti: “se...allora”, “se…. quindi se... Poi" ( Se domani piove, non andremo a raccogliere funghi.).

Clausola di scopo

Gli obiettivi indicano lo scopo per il quale viene eseguita l'azione specificata nella sua parte principale. Danno risposte alle domande “perché?”, “a quale scopo?”, “per cosa?”

Parti di tale struttura sintattica sono unite dalle congiunzioni "in modo che", "per", "in modo che", "se solo", "allora" e altri, ad esempio:

1. Per arrivarci più velocemente, ha affrettato il passo (a quale scopo?).
2. Essere persone utili, devi lavorare molto su te stesso (per cosa?).
3. L'ho detto per (perché?) infastidire mio padre.

Le congiunzioni complesse possono essere separate utilizzando una virgola tra di loro. Una parte rimane nella proposizione principale e la congiunzione “così che” rimane nella proposizione dipendente.

Ragioni subordinate

Le frasi complesse con ragioni avverbiali subordinate indicano la base di ciò che viene detto nella parte principale. La proposizione dipendente si ricollega completamente alla proposizione principale e risponde alle domande “per quale motivo?”, “perché?”, “perché?” ed è unito dalle congiunzioni “perché”, “buono”, “poiché”, “per”, “perché” e altre, ad esempio:

1. Grazie al fatto che ci siamo uniti, i nostri avversari non sono riusciti a sconfiggerci (per quale motivo?).
2. Era triste (perché?) perché l'autunno portava pioggia e freddo.
3. Abbiamo deciso di prenderci una pausa (perché?) perché stavamo camminando da sei ore di fila.

La proposizione subordinata in tali costruzioni sintattiche di solito viene dopo la proposizione principale.

Proposizione subordinata

Nelle frasi complesse con clausole subordinate simili, viene indicata la conclusione tratta dal contenuto della parte principale. Risponde alla domanda “cosa è successo a causa di questo?” Il frammento dipendente è unito a quello principale con la congiunzione “così che” e viene sempre dopo, ad esempio:

1. Il caldo si è intensificato (cosa è successo a causa di questo?), quindi abbiamo dovuto cercare un riparo.
2. La ragazza ha cominciato a piangere (cosa è successo?), quindi ho dovuto cedere alla sua richiesta.

Questo tipo di costruzione non va confuso con gli enunciati subordinati di grado e misura, in cui si usano l'avverbio “così” e la congiunzione “quello” ( Durante l'estate si abbronzava così tanto che i suoi capelli sembravano bianchi).

Clausola di concessione

Le frasi complesse con queste clausole subordinate forniscono spiegazioni per eventi accaduti contrariamente a quanto discusso nella parte principale.

Rispondono alle domande “nonostante cosa?”, “nonostante cosa?” e unisciti alla parte principale:

• congiunzioni “sebbene”, “anche se... ma”, “nonostante il fatto che”, “lasci”, “lasci” ( C'erano grandi pozzanghere sulla strada, anche se ieri ha piovuto);
• parole alleate con la particella "nessuno dei due" - "non importa come", "non importa quanto" "non importa cosa" ( Non importa quanto mio nonno avesse realizzato una sedia a dondolo, si è rivelata sbilenca).

Pertanto, le clausole di concessione indicano perché l’azione non ha funzionato.

), ci sono quattro tipi principali di clausole subordinate:

• definitivo,
• esplicativo,
• circostanziale (modalità di azione e grado, luogo, tempo, condizione, causa, scopo, confronto, concessione, conseguenza),
• collegamento.

Clausole subordinate

Si riferisce a un sostantivo o pronome. Rispondi alle domande sulle definizioni ( Quale? Quale? Quale?).
Unisciti usando le parole alleate: quale, quale, di chi, cosa, dove, quando, da, ecc.
E anche i sindacati: così che, come se, esattamente, come se, ecc.

Esempi

• [Suonò la sveglia]. Allarme Quale?(Che mi ha regalato mia nonna). [La sveglia ha suonato( che mi ha regalato mia nonna)].
• [La casa rasa al suolo]. Casa Quale?(Dove sono nato). [Casa( dove sono nato) rasa al suolo].
• [COME. A Pushkin fu eretto più di un monumento]. COME. Puškin quale?(Il cui contributo allo sviluppo della letteratura russa è difficile da sopravvalutare). [COME. Pushkin( , il cui contributo allo sviluppo della letteratura russa difficilmente può essere sopravvalutato,) ha eretto più di un monumento].
• [Quel giorno la mia vita è cambiata]. In un giorno Quale?(Quando ho capito tutto). [In quel giorno( quando ho capito tutto) la mia vita è cambiata].

Clausole esplicative

Si riferisce a un verbo. Rispondi alle domande del caso ( Chi? Che cosa? a cui? Che cosa? chi? Che cosa? da chi? Come? eccetera.).
Unisciti usando le parole alleate: chi, cosa, quale, di chi, dove, dove, dove, come, perché, perché, quanto
E anche i sindacati: cosa, in ordine, come se, come se, come se, ecc.

Esempi

Qui la proposizione principale è tra parentesi quadre e la proposizione subordinata è tra parentesi tonde.

• [Ne sono assolutamente sicuro]. Sicuro in cosa?(In quanto la Terra ha la forma di una palla). [Sono sicuro che( che la Terra è sferica)].
• [Lo scoprì]. Scoperto Che cosa?(Quanti giorni sono trascorsi dal lancio del primo satellite). [Ha scoperto( , quanti giorni sono trascorsi dal lancio del primo satellite)].
• [Hanno capito]. Fatto Che cosa?(Perché l'ho fatto). [Hanno capito( perché l'ho fatto?)].

Locuzioni avverbiali

Le circostanze comuni giocano un ruolo. Rispondi a domande dettagliate. Come le circostanze ordinarie, sono divise in diversi tipi:

Clausole subordinate

Applicare su tutta la parte principale.
Partecipa con l'aiuto delle parole alleate: cosa, dove, dove, dove, quando, come, perché
Integrano e spiegano il contenuto della parte principale. Spesso hanno il significato di una conseguenza.

Esempi

• Era preoccupato( , ecco perché non sono riuscito a superare l'esame con successo).
• Mio fratello non ha mai aperto il libro in tutto questo tempo( questo non mi ha dato tranquillità).

Guarda anche

Appunti

Collegamenti

• // Dizionario enciclopedico di Brockhaus ed Efron: in 86 volumi (82 volumi e 4 aggiuntivi). - San Pietroburgo. , 1890-1907.
• Clausola principale - Dizionario dei termini letterari

Fondazione Wikimedia. 2010.

Scopri cos'è una "clausola subordinata" in altri dizionari:

Proposizione subordinata- PROPOSIZIONE SUBORDINATA. Vedi la frase principale... Dizionario dei termini letterari

APPENDICE, tka, m. Dizionario Ozhegova. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992 … Dizionario esplicativo di Ozhegov

Una parte predicativa sintatticamente dipendente di una frase complessa contenente una congiunzione subordinata o una parola congiuntiva. Vladimir vide con orrore di essere entrato in una foresta sconosciuta (Pushkin). Descrivi la sensazione che ho provato in quel momento... ...

La parte dipendente di una frase complessa contenente una congiunzione o una parola congiuntiva. Si riferisce all'intera proposizione principale o ad una parola in essa contenuta (clausole aggiuntive, attributive). F.I. Buslaev ha gettato le basi... ... Enciclopedia letteraria

- (grammo.). Questo è ciò che, a differenza della frase principale, viene chiamata una frase che non ha un significato autonomo e integrale senza la frase principale. La struttura sintattica di tutte le lingue indoeuropee mostra senza dubbio che la creazione della categoria P... Dizionario enciclopedico F. Brockhaus e I.A. Efron

proposizione subordinata- linguistico Parte di una frase complessa, sintatticamente subordinata alla parte principale (proposizione principale) e ad essa collegata da una congiunzione o da una parola congiuntiva. P ot frase di ragione. Sentenza condizionale... Dizionario di molte espressioni

proposizione subordinata- Vedi la frase principale... Dizionario grammaticale: termini grammaticali e linguistici

PROPOSIZIONE SUBORDINATA- (paragrafo successivo, tedesco Nachsatz), questo è il nome, per analogia con la terminologia grammaticale, la seconda parte del periodo musicale, corrispondente alla sua prima parte, che è chiamata frase principale (precedente) e termina per la maggior parte… … Dizionario della musica di Riemann

Clausola subordinata che risponde alla domanda quale? e relativo a un membro della frase principale, espresso da un sostantivo o da una parola sostantivata. Le proposizioni subordinate si uniscono alla proposizione principale utilizzando... ... Dizionario dei termini linguistici

Una proposizione subordinata che risponde a qualsiasi domanda relativa al caso e si riferisce a un membro della frase principale che necessita di espansione semantica: senza una proposizione subordinata, la proposizione principale sarebbe strutturalmente e semanticamente incompleta. Clausole subordinate... ... Dizionario dei termini linguistici

Cos'è una clausola subordinata?

Proposizione subordinataè una parte predicativa sintatticamente dipendente di una frase complessa contenente una congiunzione subordinata o una parola congiuntiva. Vladimir vide con orrore di essere entrato in una foresta sconosciuta (Pushkin). È molto difficile descrivere la sensazione che ho provato in quel momento (Korolenko). Il termine “clausola subordinata” utilizzato nella pratica educativa è solitamente sostituito nei lavori teorici dal termine “clausola subordinata” (di conseguenza, invece di “clausola principale” - “parte principale”);

Ciò evita l'uso dello stesso termine "frase" in relazione al tutto e alle sue singole parti, e sottolinea anche l'interconnessione delle parti strutturali di una frase complessa.

Una clausola subordinata può essere associata a una parola separata (gruppo di parole) della frase principale, svolgendo la funzione di estendere o spiegare questi membri. Sogna di camminare in un prato innevato (Pushkin) (la proposizione subordinata estende il predicato della frase principale è sognare). La sua natura era quella di chi ha bisogno di un pubblico per una buona azione (L. Tolstoj) (la proposizione subordinata spiega il gruppo di parole una di quelle). In altri casi, la clausola subordinata è correlata all'intera composizione della clausola principale. Se il nonno usciva di casa, la nonna organizzava gli incontri più interessanti in cucina (G o r k i i) (la subordinata si riferisce alla cosa principale nel suo insieme). Una proposizione subordinata può chiarire una parola della proposizione principale che non fa parte della frase. Cresci, un Paese dove, per volontà di un unico popolo, tutti si fondono in un unico popolo! (Swan in-K u m a h) ^la proposizione subordinata si riferisce alla parola indirizzo paese). Una clausola subordinata può riferirsi a due clausole principali nel loro insieme. Era già l'alba e la gente cominciò ad alzarsi quando tornai nella mia stanza (L. Tolstoj).

Varie relazioni semantiche e grammaticali tra le clausole principali e subordinate, vari mezzi di comunicazione tra loro hanno creato e creano difficoltà per isolare un unico principio per classificare le clausole subordinate. Tre di questi principi possono essere considerati basilari; semantico, grammaticale-formale e semantico-strutturale.

Il primo nella scienza sintattica russa era il principio di classificazione delle clausole subordinate in base alla loro somiglianza con i membri di una frase semplice. L'interpretazione di una clausola subordinata come membro ampliato di una frase semplice fu avanzata per la prima volta da A. Kh Vostokov nella sua "Grammatica russa" (1831) insieme al termine "clausola subordinata". , che nella sua “Grammatica pratica russa” (1834), indicò che il sostantivo, l'aggettivo e l'avverbio presenti nella frase principale possono essere sostituiti rispettivamente con “sostantivi subordinati”, “aggettivi subordinati” e “clausole avverbiali subordinate”. fu chiarita e dettagliata da I. I. Davydov nel suo “Esperienza della grammatica comparata generale della lingua russa” (1852) con la corrispondente sostituzione dei termini morfologici con quelli sintattici (clausole aggiuntive, clausole attributive e clausole avverbiali, queste ultime suddivise per tipo di circostanza

Questa classificazione ha ricevuto la sua forma completa in "L'esperienza della grammatica storica della lingua russa" (1858) di F.I Buslaev, che procedeva dalla posizione che "ciascuno dei membri della frase principale, tranne il predicato, può essere espresso da a. Proposizione subordinata In conformità con ciò Buslaev ha anche ampliato la classificazione stessa; include frasi di soggetto, luoghi aggiuntivi, attributivi e avverbiali, tempo, modo di azione, misure e resoconti, ragioni, motivi, occasioni, scopi, condizionale, condizionale, comparativo. . Nelle sue caratteristiche principali, questa classificazione è sopravvissuta fino ad oggi, trovando in un modo o nell'altro riflesso nella pratica educativa e nella “Grammatica della lingua russa” accademica (1960). Solo la divisione delle proposizioni subordinate in proposizioni complete e abbreviate, riconosciuta da Buslaev e dai suoi predecessori Vostokov, Grech e Davydov, è completamente scomparsa (vedi separazione). Lo svantaggio della classificazione di Buslaev è, prima di tutto, che non copre tutti i tipi disponibili di clausole subordinate: non può includere tipi di clausole subordinate come clausole subordinate, clausole aggiuntive, comparative, poiché non esiste alcuna analogia per loro tra i membri di una semplice frase. L'esclusione dei predicati subordinati da questo schema non era giustificata (vi furono introdotti successivamente, cfr. la loro presenza nella grammatica accademica).

Il secondo principio per costruire una tipologia di clausole subordinate era il principio della loro classificazione formale, in base ai mezzi di comunicazione delle clausole principali e subordinate. Esistono due tipi principali di frasi complesse: frasi in cui il mezzo per collegare la parte subordinata con la parte principale è una congiunzione subordinante (subordinazione congiuntiva) e frasi in cui la parte subordinata è attaccata alla parte principale mediante parole affini (subordinazione relativa); un'ulteriore divisione viene fatta in base al significato delle congiunzioni e delle parole affini. Nei casi in cui le congiunzioni esprimono determinate relazioni semantiche (perché, se, quando, quello, come, sebbene, cioè così), si distinguono le proposizioni subordinate che coincidono con quelle che compaiono nella classificazione tradizionale in base al significato delle proposizioni subordinate (cioè subordinate proposizioni causale, condizionale, temporale, target, comparativo, concessivo, esplicativo, conseguenze), ma congiunzioni che combinano significato semantico con significato puramente sintattico (congiunzione espositiva quello, congiunzione comparativa as), spesso usate solo per indicare la dipendenza della parte subordinata da quella principale , violano il parallelismo della classificazione semantica delle congiunzioni e la classificazione delle clausole subordinate per significato. Pertanto, alcuni grammatici (A. M. Peshkovsky, M. N. Peterson, L. A. Bulakhovsky) si sono limitati ad un'analisi dettagliata dei significati delle congiunzioni subordinate e delle parole alleate, senza fornire una classificazione delle clausole subordinate. Si è tentato di dividere le clausole subordinate in due gruppi a seconda della presenza o assenza di una parola correlativa nella frase principale, il cui contenuto specifico si rivela nella clausola subordinata, con la successiva classificazione delle clausole subordinate in base al significato (A. B. Shapiro ). Un approccio simile si esprime nel fatto che le proposizioni subordinate vengono prima suddivise in tre tipologie principali; 1) proposizioni subordinate che completano il membro mancante della frase principale e quindi svolgono la funzione di un membro espanso della frase; 2) proposizioni subordinate allegate alla parola pronominale (correlativa) nella frase principale e che servono a rivelarne il vero significato; 3) proposizioni subordinate che estendono la frase principale nel suo insieme; Successivamente, viene fornita una classificazione delle clausole subordinate in base al significato (I. G. Cherednichenko).

L'inizio del principio strutturale-semantico della classificazione delle clausole subordinate fu posto da V. A. Bogoroditsky nel suo "Corso generale di grammatica russa" (1904). Avendo abbandonato la visione delle clausole subordinate come membri espansi di una frase semplice, Bogoroditsky, nella sua interpretazione di questo problema, ha proceduto dalle seguenti disposizioni; "Quando studi le proposizioni subordinate, devi tenere presente: 1) a cosa si riferisce, 2) quali parole formali vengono utilizzate (anche altri mezzi - intonazione, ecc.) e 3) a quali sfumature di significato appartengono in ogni singolo caso le clausole subordinate stesse ( e non all'uno o all'altro membro della frase principale) La classificazione dettagliata delle clausole subordinate da lui costruite si basa principalmente sui loro significati e sulle relazioni semantiche con le frasi principali, tenendo conto delle caratteristiche costruttive. Il lavoro sulla creazione di una classificazione semantica strutturale delle proposizioni subordinate è stato e viene svolto da numerosi ricercatori. N. S. Pospelov divide le frasi complesse in frasi a un solo membro e a due membri, a seconda che la parte subordinata sia collegata a una parola nella parte principale o sia correlata all'intera composizione della parte principale nel suo insieme. Entrambi i tipi differiscono l'uno dall'altro per il grado di coesione (nelle frasi complesse a un solo membro la connessione delle parti è più stretta), il grado di smembramento (le frasi a due membri sono più smembrate) e i mezzi di comunicazione utilizzati in esse (congiunzioni , parole congiuntive e correlative). Le varietà di entrambi i tipi si distinguono sulla base delle relazioni strutturali e semantiche tra le parti principali e subordinate. Varianti di classificazione delle clausole subordinate, tenendo conto della struttura di entrambe le parti di una frase complessa, dei mezzi sintattici di comunicazione tra loro, del significato semantico delle clausole subordinate stesse e in base ad altre caratteristiche costruttive, sono state proposte da S. E. Kryuchkov L. Yu Maksimov, V. A. Belo-Shapkova, ecc.