Kā notiek mutiska intervija krievu valodā? Mutiska intervija krievu valodā

02.07.2020 Internets

2018. gada 13. aprīlī pirmo reizi tika pārbaudīta noslēguma intervija krievu valodā 9. klases absolventiem visos Krievijas reģionos.

Iespējas 2018. gada noslēguma intervijai krievu valodas 9. klasē (aprobācija datēta ar 2018. gada 9. novembri)

1. iespēja Lejupielādēt
143 Lejupielādēt
144 Lejupielādēt


2018. gada noslēguma intervijas iespējas krievu valodā 9. klasē

1. iespēja Lejupielādēt
2. iespēja Lejupielādēt
4. iespēja Lejupielādēt
5 5. variants
6 6. variants
7 7. variants
8. iespēja Lejupielādēt
9. iespēja Lejupielādēt
10 10. variants
12 12. variants
13. variants Lejupielādēt
14. variants Lejupielādēt
15 15. variants
16. variants Lejupielādēt
17 17. variants
18 18. variants
19. variants Lejupielādēt
20. variants Lejupielādēt
2017. gada versija Lejupielādēt
Vērtēšanas kritēriji Lejupielādēt

Noslēguma intervija krievu valodā ir vērsta uz spontānās runas prasmju pārbaudi.

Noslēguma intervija krievu valodā sastāv no četriem uzdevumiem. 1. un 2. uzdevums tiek izpildīts, izmantojot vienu un to pašu tekstu.

1. uzdevums – īsa teksta nolasīšana skaļi. Pagatavošanas laiks: 2 minūtes.

2. uzdevumā piedāvāts pārstāstīt izlasīto tekstu, papildinot to ar apgalvojumu. Pagatavošanas laiks: 2 minūtes.

3. un 4. uzdevums nav saistīts ar tekstu, ko lasījāt un pārstāstījāt, pildot 1. un 2. uzdevumu. Jums jāizvēlas viena tēma monologam un dialogam. 3. uzdevumā jums tiek lūgts izvēlēties vienu no trim piedāvātajiem sarunas variantiem: fotogrāfijas apraksts, stāstījums, kas balstīts uz dzīves pieredzi, argumentācija par kādu no formulētajām problēmām. Gatavošanas laiks – 1 minūte.

4. uzdevumā būs jāpiedalās sarunā par iepriekšējā uzdevuma tēmu. Jūsu kopējais atbildes laiks (ieskaitot sagatavošanās laiku) ir 15 minūtes. Visā reakcijas laikā tiek veikts audio ieraksts.

Visi lasāmie teksti, kas tiks piedāvāti intervēt dalībniekus, ir teksti par izciliem Krievijas cilvēkiem, piemēram, pirmo kosmonautu Juriju Gagarinu, slaveno ķirurgu Nikolaju Pirogovu, mūsu laikabiedriem Doktori Lizu (Elizaveta Gļinka) un ārstu no Krasnojarskas, kurš veica operāciju sarežģītos apstākļos un izglāba bērna dzīvību.

Darba uzdevumu izpildes novērtēšanu eksperts veiks tieši atbilžu sniegšanas procesā pēc īpaši izstrādātiem kritērijiem, ņemot vērā atbilstību mūsdienu krievu literārās valodas normām.

Noslēguma intervija notiks 9. klašu absolventiem savās skolās. Tas tiks novērtēts, izmantojot sistēmu, kas ir izturējusi/nesekmīga. Šīs pārbaudes rezultāti neietekmēs studentu uzņemšanu GIA-9 2018. gadā.

Sērija “OGE. FIPI - skola" sagatavoja galvenā valsts eksāmena kontrolmērījumu materiālu (CMM) izstrādātāji.
Mutiskā intervija krievu valodā vispārējās izglītības organizāciju 9. klases absolventiem tiek ieviesta kā uzņemšana vispārējās pamatizglītības izglītības programmu valsts noslēguma atestācijā.
Šī kolekcija piedāvā:
20 standarta varianti, kas sastādīti saskaņā ar projektu mutiskas intervijas krievu valodā demonstrācijas versijai vidusskolas absolventiem;
instrukcijas darbu veikšanai;
uzdevumu vērtēšanas kritēriji.
Uzdevumu izpilde ar standarta opcijām sniedz studentiem iespēju uzlabot savas prasmes mutvārdu runa, sagatavoties mutiskai intervijai krievu valodā, kā arī objektīvi novērtēt savas sagatavotības līmeni.
Skolotāji var izmantot standarta iespējas, lai organizētu skolēnu vispārējās pamatizglītības izglītības programmu apguves rezultātu uzraudzību un intensīvu skolēnu sagatavošanu mutiskai intervijai krievu valodā.

Vai draudzība ir iespējama internetā?
Sniedziet detalizētu atbildi uz jautājumu:
"Vai draudzība ir iespējama internetā?"
Neaizmirstiet atbildēt uz jautājumiem:
Kas ir draudzība?
Kāpēc cilvēki pēdējā laikā bieži pamet? draudzīgas attiecības internetā?
Vai cilvēki, kuri iepazinās tiešsaistē, var saglabāt attiecības reālajā dzīvē?
Kādas īpašības tu visaugstāk vērtē draugā?


Bezmaksas lejupielāde e-grāmataērtā formātā skaties un lasi:
Lejupielādēt grāmatu OGE, krievu valoda, mutiska intervija, 20 iespējas, Tsybulko I.P., 2018 - fileskachat.com, ātra un bezmaksas lejupielāde.

  • OGE 2019, krievu valoda, 9. klase, Metodiskie ieteikumi, Aleksandrovs V.N., Aleksandrova O.I., Zvereva E.N., Stepanova L.S., Tsybulko I.P.
  • OGE 2019, krievu valoda, noslēguma intervija, 36 iespējas, Tsybulko I.P.
  • OGE 2018, krievu valoda, standarta eksāmena iespējas, 36 iespējas, Tsybulko I.P.
  • OGE 2016, krievu valoda, Metodiskie ieteikumi uzdevumu novērtēšanai, Tsybulko I.P.

Šādas mācību grāmatas un grāmatas:

  • Universālas izglītojošas aktivitātes, Darba burtnīca, krievu valoda, 7. klase, Uz mācību grāmatu M.T. Baranova et al “Krievu valoda”, Vovk S.M., 2018
Labdien. Rakstu savus iespaidus. Aptaujāti 16 bērni. Pirmo reizi redzēju bērnus. Man ir 5 gadu pieredze svešvalodu eksāmenos eksaminētāja-sarunu biedra amatā un pārzinu šāda “eksāmena” vadīšanas nianses. Mūsu bērnus skolā neviens nebiedēja un nebiedēja. Vai iepriekšēja sagatavošana pie puišiem? Man šķiet, ka jā. Iespaidi ir pretrunīgi. Vai šāds eksāmens ir nepieciešams? Es atbildu "JĀ". Bērni nezina, kā lasīt skaļi, viņi neredz “teksta punktu skaitu” (semantiskos segmentus, pauzes, intonāciju). Pārstāstot neizceļ galveno, lai gan pārstāstu gatavošanās procesā varēja veikt pierakstus, izcelt mikrotēmas, pārstāsta uzdevumu neredz “vajag iekļaut citātu pārstāstījums." Teksti bija vienkārši un nebija grūti pārstāstīt. Viens variants bija par ģenerāli Nikolaju Raevski, otrs par mākslinieku Viktoru Vasņecovu. Es stingri neierobežoju laiku, bērns varēja sākt savu atstāstījumu nevis divās, bet 3 minūtēs. Mutiskā dialoga laikā biežāk tika izvēlēts fotogrāfijas apraksts. Tas ir dzimšanas dienas fotoattēls vai sporta fotoattēls. Bet, to aprakstot, man bija jāuzdod vadošie jautājumi. Daudziem cilvēkiem ir ļoti slikts vārdu krājums. Bet visi puiši dabūja caurlaidi. Es neskatījos uz vērtēšanas kritērijiem, klasē bija krievu valodas skolotāja. Viņa aizpildīja visus dokumentus. Vai “koučings pirms šāda eksāmena” palīdzēs? Nē. Tas ir ļoti ilgs bērna runas audzināšanas un attīstības process. Vainot skolu par visu par nemācīšanu ir negodīgi. Es spriežu pēc savas tēmas. Nodarbības laikā skaidroju un rādīju, ka jātrenējas mājās. Visbiežāk bērns to nedara mājās. Es bieži salīdzinu vecākus ar sporta skola. Treneris parāda, ka bērns trenējas. Ja jums ir neatlaidība, neatlaidība, REGULARITĀTE - rezultāts būs. Un kopēšana no skolas un “skolotājs ir muļķis” noved pie neveiksmēm. Sh kola vairs nevar tikt galā ar šo slodzi; 45 minūtēs jūs neuzklausīsit 32 cilvēkus, bet tikai 3-4. Students par to priecājas, Man neprasīja. Prasme sazināties ir jāmāca un jāapgūst ne tikai skolā, bet arī mājās. Lasiet daiļliteratūru skaļi un pārrunājiet lasīto ar savu bērnu. Mani vecāki ar 7. klases izglītību spēja ieaudzināt mīlestību pret lasīšanu, mēs bieži lasām skaļi pēc lomas. Mans mīļākais darbs bija Eršova “Mazais kuprītais zirgs”. Mani vecāki strādāja rūpnīcā, viņi mainīja maiņas, un es bieži vakaros sēdēju viens un skaļi lasīju lellēm. Man nācās piespiest savu meitu lasīt, un viņai joprojām nepatīk to darīt. Bet es varēju viņā iedziļināties ātras un izteiksmīgas lasīšanas tehniku ​​un spēju pārstāstīt. Caur spēku. Tas bija caur asarām, es negribēju, izslēdzot datoru. Mana meita saprata manu "teroru" vēlāk. Tāpēc jums nevajadzētu baidīties no eksāmena. Eksāmens tika veikts bez patosa un oficiāles, neviens nebaidījās no mikrofona. Bērni viņam vienkārši nepievērsa uzmanību. Man uz galda bija austiņas no datora. Es tikai palūdzu puišiem skaļi atbildēt. Bērniem ar runas traucējumiem ir vairāk laika, lai sagatavotos un atbildētu, apmēram 30 minūtes. Ja jums ir kādi jautājumi, esmu gatavs atbildēt. Bet tikai procedūras, nevis vērtējuma ziņā.
Pirmdien jauni puiši. Skolotājam procedūra ir nogurdinoša, 16 cilvēki bez pārtraukuma (tas ir 4,5 stundas), un pēc tam viņu stundas otrajā maiņā.

No kā sastāv eksāmens, kā ātri sagatavoties teksta pārstāstīšanai un kā veidot dialogu ar eksaminētāju.

Foxford.Media

Kopš 2019. gada OGE ir kļuvusi obligāta mutiska intervija krievu valodā. Tas pārbauda spēju saprast un pārstāstīt tekstu, sazināties un atbildēt uz jautājumiem. Intervijas caurlaide ir ieeja OGE, bez tās students nevarēs kārtot eksāmenus. Izdomāsim, kas būs uzdevumos un kā tiem sagatavoties.

No kā sastāv intervija?

Pēdējā krievu valodas intervijā ir četri uzdevumi:

1. teksta lasīšana,

2. teksta pārstāstīšana, izmantojot papildu informāciju,

3. monologs,

4. dialogs ar eksaminētāju.

Intervija tiek izturēta vai neizturēta, maksimālā summa punkti - 19. Lai saņemtu kredītu, pietiek ar vismaz 10 punktiem. Nav svarīgi, kādus uzdevumus jūs saņemat par to izpildi. Pārbaudījumu nokārtosi arī tad, ja neizdosies vienu vai divus uzdevumus, bet par pārējiem saņemsi 10 punktus. Ja neizturēsit pirmo reizi, jums būs vēl divi mēģinājumi.

Teksta lasīšana

Kas ir vajadzīgs. Pirmajā uzdevumā jāizlasa 170–180 vārdu garš teksts. Visi eksāmena teksti būs veltīti slaveniem Krievijas sportistiem, rakstniekiem un zinātniekiem. Jums tiek dotas 2 minūtes, lai sagatavotos lasīšanai.

Teksta lasīšanas uzdevuma piemērs no FIPI demonstrācijas versijas

Padoms.Šo 2 minūšu laikā pievērsiet uzmanību svarīgas detaļas: nosaukumi, virsraksti, datumi, kā arī izcelt mikrotēmas – katras rindkopas galvenās domas. Sagatavošanas laikā tekstā varat veikt nepieciešamās piezīmes.

Pievērs uzmanību:

  • nepazīstami vārdi un uzvārdi;
  • nepazīstami vai grūti vārdi;
  • ģeogrāfiskie nosaukumi;
  • skaitļu formas.

Vairākas reizes pārlasiet visus nepazīstamos vai sarežģītos vārdus un pārliecinieties, ka esat pareizi uzsvēris. Ļoti svarīgi ir pareizi izlasīt vārdu ar akcenta zīmi – par kļūdu tā lasīšanā tiek atņemts viens punkts. Lasot ciparus, pievērsiet uzmanību deklinācijas noteikumiem par kļūdu skaitļa formā, tiek atņemts arī viens punkts.

Lasot tiek vērtēta intonācija un temps. Intonācijai jāatbilst pieturzīmēm. Punktu un komatu vietā izveidojiet īsas pauzes, izmantojiet jautājošu vai izsaukuma intonāciju, ja tekstā ir atbilstošas ​​pieturzīmes.

Lasīšanas tempam jābūt vidējam. Nav nepieciešams steigties un norīt vārdus vai lasīt pārāk lēni. Izrunājiet savus teikumus lēni, mierīgi un pārliecinoši.

Punkti. Par lasīšanu var iegūt ne vairāk kā 2 punktus.

Teksta pārstāstīšana

Kas ir vajadzīgs. Jūs pārstāstīsiet to pašu tekstu, ko tikko izlasījāt. Jums tiek dotas 2 minūtes, lai sagatavotos atstāstījumam.

Teksta atkārtošanas uzdevuma piemērs no FIPI demonstrācijas versijas

Atkārtošanai ir divas galvenās prasības:

1. Tam jābūt detalizētam. Tas nenozīmē, ka jums ir jāapgūst visas definīcijas vai jāizmanto tie paši vārdi. Galvenais ir minēt visas mikrotēmas. Parasti tekstā ir tik daudz mikrotēmu, cik rindkopu. Pārsvarā eksāmenu tekstos ir 4 rindkopas.

2. Pārstāstot, jāizmanto papildu informācija no atsevišķas kartes. Uz tā jūs saņemsit citātu, kas raksturo teksta varoni. Šis citāts ir atbilstoši un loģiski jāievieto pārstāstījumā.

Pārstāstot, tiek vērtēti četri punkti:

  • vai visas mikrotēmas ir pārsūtītas;
  • vai ir pieļautas faktu kļūdas;
  • cik precīzi apgalvojums ir iekļauts pārstāstījumā;
  • vai citējot tika pieļautas kļūdas.

Padoms. Jūs redzēsiet tekstu 2 minūtes, gatavojoties lasīt, un 2 minūtes, gatavojoties pārstāstīšanai. Tad tas tiks atņemts, bet piezīmju laukā varēsi izmantot tās piezīmes, kuras izdevās sev uztaisīt.

Ja tekstā ir datums un jūs to neatceraties, izmantojiet vispārinājumus, piemēram: "60. gados", "20. gadsimta vidū". Tas palīdzēs izvairīties no faktu kļūdām.

Šis ir visgrūtākais pēdējās intervijas uzdevums. Sagatavojieties tam visā garumā skolas gads: lasiet grāmatas, skatieties izrādes un filmas un noteikti pastāstiet par tām saviem vecākiem un draugiem.

Punkti. Par pārstāstu var iegūt ne vairāk kā 4 punktus.

Arī kad lasīšana Un atstāstījums Runas pareizību vērtē atsevišķi:

  • nav gramatisko kļūdu - 1 punkts;
  • neuzsvērtā vārdā nav pareizrakstības kļūdu vai ir pieļauta ne vairāk kā viena pareizrakstības kļūda, un starp teikumiem nav pārāk ilgas pauzes - 1 punkts;
  • pārstāstot runas kļūdu nav vai nav vairāk kā trīs - 1 punkts;
  • bez vārdu sagrozīšanas (piemēram, “kristāli” un “grafija” “kristalogrāfijas” vietā vai “Verdenskis”, nevis “Vernadskis”) - 1 punkts.

Kopā par runas novērtēšanu pirmajos divos uzdevumos var iegūt ne vairāk kā 4 punktus.

Monologs

Kas ir vajadzīgs. Trešajā uzdevumā jums tiek dota kartīte ar trim tēmām monologam. Jums ir jāizvēlas viens. Starp tēmām noteikti ir pārstāvēti visi trīs runas veidi: apraksts, stāstījums un argumentācija. Pirmajā gadījumā jums jāapraksta fotogrāfija, otrajā - jārunā par notikumu dzīvē, trešajā - jādomā par uzdoto jautājumu. Izvēlieties tēmu un sagatavojiet monologu, pamatojoties uz kartītē esošajiem jautājumiem. Izvēlieties runas veidu, kuru runājat vislabāk.

Jūsu runai ir jāsatur vismaz 10 frāzes, un tās ilgums nedrīkst pārsniegt 3 minūtes. Viena frāze ir viens vienkāršs teikums. Ja teikums sastāv no divām daļām, tad katra daļa tiek skaitīta kā viena frāze.

Uzdevumu piemēri monologam no FIPI demonstrācijas versijas

Uzdevumu piemēri monologam no FIPI demonstrācijas versijas

Uzdevumu piemēri monologam no FIPI demonstrācijas versijas

Padoms. Monologs ir stingrs, sakarīgs teksts, kuram ir jābūt noslēgumam. Lai nezaudētu punktus par šo uzdevumu, noteikti apkopojiet teikto beigās.

Punkti. Par monologu var iegūt ne vairāk kā 3 punktus. To novērtē pēc trim galvenajiem kritērijiem:

1. Atbilstība komunikatīvajam uzdevumam.

Jūs saņemsiet 1 punktu, ja jūsu monologs satur vismaz 10 frāzes, tajā nav faktu kļūdu un ir atbildes uz visiem kartītes jautājumiem. Šajā gadījumā jautājumi jāizmanto tikai kā atbalsts monologam, nevis jāstrukturē teksts atbilstoši “jautājuma/atbildes” formātam: izlasi jautājumu – atbildi uz to, lasi nākamo – atbildi. Pretējā gadījumā teksts izrādīsies nesakarīgs un jūs zaudēsiet punktu.

2. Ņemot vērā runas situāciju.

3. Runas dizains.

Jūs saņemsiet 1 punktu, ja jūsu runai ir semantiskā integritāte, saskanība un prezentācijas konsekvence un tajā nav loģisku kļūdu. Tāpat tekstam jābūt noslēgumam, un dizainiem nevajadzētu būt viena tipa: piemēram, “Man ļoti patīk izšūt. Man arī ļoti patīk iet uz kino. Man patīk lasīt grāmatas pirms gulētiešanas."

Dialogs

Kas ir vajadzīgs. Ceturtais uzdevums sāksies tūlīt pēc monologa pabeigšanas, tāpēc nebūs laika sagatavoties. Dialoga laikā eksaminētājs-sarunu biedrs uzdos jautājumus par tēmu, kuru izvēlējāties trešajā uzdevumā.

Dialoga uzdevums no FIPI demonstrācijas versijas

Jūsu atbildi vērtēs nevis sarunu biedrs, bet gan eksperts – krievu valodas skolotājs. Eksperts var būt klāt eksāmenā, bet viņam nav tiesību uzdot jautājumus vai citādi traucēt eksāmena norisi. Viņš tikai vēro un vērtē. Eksperta klātbūtne klātienē nav nepieciešama – viņš piecu dienu laikā var pārbaudīt atbildes, izmantojot audioierakstus.

Padoms. Uzmanīgi klausieties sarunu biedru un atbildiet uz to uzdotie jautājumi nenovirzoties no tēmas.

Runa trešajā un ceturtajā uzdevumā arī tiek vērtēta atsevišķi, pēc tiem pašiem kritērijiem kā lasīšanā un pārstāstīšanā: atbilstība gramatikas, pareizrakstības, runas normām, vārdu krājuma bagātība un konstrukciju daudzveidība. Kļūdu neesamība kopumā dod ne vairāk kā 4 punktus.

Ir svarīgi, ka, ja esat izlabojis sevi, tas netiek uzskatīts par kļūdu.

Par monologu un dialogu jūs varat iegūt ne vairāk kā 9 punktus.

Kas jums jāzina par eksāmena procedūru

✔️ Atļauts veikt atzīmes uz pārbaudes materiāliem, tas ir, kartītēm ar uzdevumiem, kā arī izmantot melnrakstus. Jūsu pilsētas skola vai izglītības nodaļa nosaka, kā jūsu melnraksti tiks izmantoti.

✔️ Visticamāk, eksāmenu nekārtos skolotājs, kurš tev māca krievu valodu.

✔️ Iespējamais variants eksāmena nokārtošana – nepārtraucot mācības. Noteiktajā dienā jūs izsauks no klases uz interviju.

✔️ Vidēji eksāmena nokārtošanai tiek atvēlētas 15 minūtes, bet, ja skolēnam ir problēmas ar runas aparātu, intervijai tiek atvēlētas līdz 30 minūtēm.

✔️ Eksāmenam jānotiek speciāli aprīkotās auditorijās. Eksāmena laikā tiks veikts audio ieraksts.

✔️ Galīgās intervijas specifikāciju un kodifikatoru var atrast FIPI mājaslapā. Šajos dokumentos ir sīki aprakstīta pārbaudes procedūra un vērtēšanas kritēriji.

Pēdējā intervija 2017.–2018

2017.–2018. mācību gada devītklasnieku pēdējo interviju Izglītības un zinātnes ministrija iekļāva absolventu apmācības kvalitātes uzraudzības pasākumos (Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojuma 1.1.26. punkts). 2017. gada 20. oktobris Nr. 1025).

Kad viņi turēsies

Rosobrnadzor organizēs interviju 13 Un 2018. gada 16. aprīlis gadā. Rezultāti, ko saņems devītās klases skolēni 2018 skolas gads, neietekmēs uzņemšanai Valsts inspekcijā.

Kā būs

Rosobrnadzor sagatavos tekstus, tēmas un uzdevumus atbilstoši laika joslām. Skolas veiks intervijas, pamatojoties uz saņemtajiem uzdevumiem reģionālās struktūras vadība pirms intervijas. Komplektā būs četri uzdevumi.

1. vingrinājums– lasot skaļi īsu tekstu.
Pagatavošanas laiks: 2 minūtes.

2. uzdevumā Izlasīto tekstu piedāvāts pārstāstīt, papildinot to ar apgalvojumu.
Gatavošanas laiks – 1 minūte.

3. uzdevumā Jums tiek lūgts izvēlēties vienu no trim ieteiktajām sarunas opcijām:

  • fotogrāfijas apraksts;
  • stāstu stāstīšana, pamatojoties uz dzīves pieredzi;
  • argumentācija par vienu no formulētajām problēmām.

Gatavošanas laiks – 1 minūte.

4. uzdevumā Studentiem būs jāpiedalās sarunā par iepriekšējā uzdevuma tēmu.

Kopējais reakcijas laiks, ieskaitot sagatavošanās laiku, ir 15 minūtes. Bērniem ar invaliditāti – līdz 45 minūtēm.

Intervija tiks ierakstīta audio un video. Eksāmens jāvada skolotājam, kurš nemāca šīs klases absolventus. Intervijas procedūru var atrast intervijas specifikācijā.

Kā viņi novērtēs

2017. gada 2. novembrī FIPI savā tīmekļa vietnē ievietoja jaunu pēdējās intervijas demonstrācijas versiju. Devītklasnieki, kuri iegūst punktus 10 un vairāk punktu. Jūs varat iegūt ne vairāk kā 19 punktus: 10 par darbu ar tekstu un 9 par monologu un dialogu.