Bruņinieku turnīrus sāka rīkot 11. gadsimta otrajā pusē Francijā, no kurienes tie izplatījās visā Rietumeiropā. Pirmais turnīru noteikumus izstrādāja Džefrojs de Preilijs, un teorētiski noteikumi bija paredzēti, lai nodrošinātu drošību sacensībās, taču 1066. gadā turnīrā gāja bojā pats de Preilijs.

Turnīrus organizēja karalis, barons vai kāds cits lielais kungs kādā īpašā gadījumā. Attīstoties, uz sacensībām sāka pulcēties bruņinieki no visas Eiropas.

Turnīram tika izvēlēta piemērota vieta pilsētas tuvumā - blakus tika uzcelti soliņi, kastes, teltis skatītājiem. Cilvēki parasti pulcējās uz turnīriem liela summa skatītāju, tāpēc turpat netālu notika tirdziņš. Tā kā pilsētā visiem dalībniekiem un skatītājiem vietas nepietika, līdzās turnīra norises vietai izauga vesela telšu pilsētiņa. Paši dalībnieki – bruņinieki, dižciltīgi cilvēki centās paņemt līdzi pēc iespējas vairāk sava svīta, lai pārspētu pārējos. Tādējādi telts “pilsēta” bieži vien pēc platības un iedzīvotāju skaita pārsniedza pilsētu, kuras tuvumā tā atradās.

Arēna bija iežogota koka žogs, pie viņas tika iekārtoti stendi, un šeit ir vērts atzīmēt, ka viesi uz tiem atradās atbilstoši savam sociālajam statusam. Dažos turnīru kodos, jo īpaši Manes kodā, gan pašas kastes, gan skatītāju secība ir uzzīmēta detalizēti.

Gan dalībnieki, gan skatītāji ģērbās pēc iespējas spilgtāk, cenšoties pārspēt citus. Vēlajos viduslaikos bruņas un ieroči, kas dekorēti ar monētām, zeltu un sudrabu, tika pasūtīti īpaši turnīriem.

Viena no interesantām turnīra bruņu detaļām ir ķiveres dekorācijas (ķemmes). Sākotnēji tiem bija tīri dekoratīva funkcija, tie bija izgatavoti no ādas vai papīrmašē un izskatījās ļoti grezni, taču saskaņā ar Manes kodeksu 13. gadsimta beigās - 14. gadsimta sākumā šie cekuli kļuva par obligātu sastāvdaļu. bruņinieka ģerbonis.

Vēl viena interesanta detaļa ir burlets un mantija - auduma veltnis un tam piešūta sega, kuras izskats datējams ar krusta karu laikiem, kad bruņiniekiem bija jāveic pārejas zem svelmes saules, un attiecīgi bija nepieciešams aizsargāt ķiveri un galvu no pārkaršanas. Mantijas robainā mala ir mājiens uz krustnešu mantijām, ko griezuši saracēnu zobeni, kas apzīmē tā īpašnieka drosmi un kaujas pieredzi.

Īpašu uzmanību ir pelnījis dāmu apģērbs. Pēc kārtējās uzvaras kundze bruņiniekam, kuram izrādīja savu labvēlību, atdeva kādu sava apģērba elementu - cimdu, šalli, zagli utt. Ja bruņiniekam paveicās, tad līdz turnīra beigām dāma varēja palikt bez piedurknēm un apaviem. Tādējādi daži turnīru sieviešu apģērba elementi nebija cieši sašūti, bet tikai satverti ar diegiem, lai tos varētu viegli noraut. Bruņinieks pie ķiveres vai bruņām piestiprināja kādu apģērba gabalu kā savas izvēlētās dāmas labvēlības zīmi.

Turnīru noteikumi bija dažādi, kā jau rakstīju iepriekš - dažādos laikos bija vairāki turnīru kodi, no kuriem pirmais bija Džefroja de Preili kods, bet no vēlākajiem (ap 1300.g.) - Manes kodekss, bet pēdējais - Anžu Renē “Turnīra grāmata” (XVI gs.).

Saskaņā ar Manes kodeksu, bruņiniekam nebija tiesību piedalīties turnīrā, ja vien viņš nevarēja pierādīt, ka četras viņa senču paaudzes bija brīvie. Laika gaitā turnīrā sāka pārbaudīt ģerboņus, tika ieviestas īpašas turnīru grāmatas un turnīru saraksti.

Pirms galveno sacensību dienas tika rīkotas skrīveru sacensības, taču ar vēl drošākiem ieročiem par bruņinieku turnīru šķēpiem un zobeniem. Tie, kas izcēlās tieši tur, tika iecelti par bruņiniekiem, un viņi saņēma atļauju piedalīties pašā turnīrā.

Parasti turnīrs sākās ar cīņām par jaunajiem bruņiniekiem. Šāds duelis tika saukts par taisnīgu (no angļu valodas “Joust”) - duelis ar šķēpiem (zirgu un šķēpu sadursme). Pēc tam tika aizvadītas galvenās sacensības, divu komandu cīņas imitācija. Uzvarētāji sagūstīja savus pretiniekus, atņēma ieročus un zirgus un piespieda uzvarētos samaksāt izpirkuma maksu.

Turnīra noslēgumā tika paziņoti uzvarētāju vārdi un sadalītas balvas. Turnīra uzvarētājai bija tiesības izvēlēties turnīra karalieni (mīlestības un skaistuma karalieni).

Neskatoties uz visiem drošības pasākumiem, kautiņi nereti beidzās ar dalībnieku traumām un pat nāvi. katoļu baznīca aizliegti turnīri un mirušo apbedīšana, taču šis noteikums tika atcelts, ja bruņiniekam pirms nāves izdevās kļūt par mūku.

16. gadsimtā, kad bruņinieku kavalērija zaudēja savu militāro nozīmi, turnīru skaits sāka samazināties. Turnīri beidzot izvērtās par šovu, kurā varēja piedalīties tikai ļoti, ļoti turīgi cilvēki un arī dižciltīgie. Tomēr šis priekšnesums nebija drošs, un 1559. gadā turnīrā par godu miera līgumam starp Franciju un Spāniju grāfs Montgomeri nāvīgi ievainoja karali Henriju II ar šķēpa gabalu, kas trāpīja viņam acī, un tas kalpoja kā iemesls turnīru vispārējai aizliegšanai.

1. PASAKU PASAULE.

Kurš nolaupīja Īkstīti? (krupis)

Vārds zēnam, kuru aiznesa savvaļas gulbji? (Ivanuška)

Kurā darbā viena no darbībām notiek tavernā "3 minnows" ("Zelta atslēga" vai "Pinokio piedzīvojumi")?

No kura darba ir rindas: “Dzirnavniekam bija trīs dēli. Un, kad viņš nomira, viņš viņiem atstāja tikai dzirnavas, ēzeli un kaķi...” (“Runcis zābakos”)

komentāri. Komandas uzdevumu izpilda 5 minūšu laikā, cenšoties izvēlēties pēc iespējas vairāk iespēju. Atbildes kapteiņi pieraksta uz papīra lapiņām. Pēc tam, kad ir pagājis laiks, tiek nolasīti, apspriesti atbilžu varianti un komandām tiek piešķirti punkti (par katru pamatotu variantu 1 punkts). Par pareizu papildu atbilžu variantu pievienošanu pretinieku komandai ir iespējams piešķirt bonusa punktus.

Uzdevums 1 komandai:

“Mazais kuprītis” P. Eršovs.
“Scarlet Flower” S. Aksakova.
“Vilks un septiņas kazas” folk.
R. Kiplinga “Rikki-Tikki-Tavi”.

Iespējamās atbildes: "Vilks un septiņas kazas"(tauta, pārējais ir autortiesības),"Scarlet Flower"(šis nosaukums attiecas uz augu, bet citi attiecas uz dzīvniekiem),"Mazais kuprītais zirgs"(pasaka dzejā, pārējais prozā),“Rikki-Tikki-Tavi”(ārzemju literatūra),"Vilks un septiņas kazas"(virsrakstā ir minētas vairākas rakstzīmes, bet pārējā - viena) un tā tālāk.

Uzdevums 2. komandai:

“Īkšķis” autors G.-H.
G.-H. Andersena "Mazā nāriņa".
"Neatlaidīgs alvas karavīrs” G.-H.
“Pelnrušķīte”, autors Ch.

Iespējamās atbildes:"Pelnrušķīte"(K. Perro pasaka, bet pārējās H.-H. Andersena pasaka),"Nepastāvīgais alvas karavīrs"(nosaukumā varonis ir vīrišķīgs, bet citos nosaukumos - sievišķīgs),"Nāra"(jūras iedzīvotājs, pārējie dzīvo uz sauszemes),"Pelnrušķīte"(cilvēks, pārējie ir pasaku radījumi) utt.

Pārsteidzošas pārvērtības:

Par ko pārvērtās vai apbūra pasaku varoņi?

1. Princis Guidons (odā, mušiņā, kamene).

Neglītais pīlēns (gulbī, Andersens).

Briesmonis no Aksakova pasakas “Scarlet Flower” (kā princis).

2. Brālis Ivanuška (bērnībā).

Vasilisa Skaistā (par vardi).

Vienpadsmit brāļi - prinči no Andersena pasakas “Savvaļas gulbji” (gulbjos).

Kādi maģiski līdzekļi - priekšmeti bija šiem pasaku varoņiem?

1. Kareivis no Andersena pasakas (krams).

Pie Pinokio (zelta atslēga).

Dunno ir burvju nūjiņa.

2. Pelnrušķītei ir stikla tupele.

Sniega karaliene (burvju spogulis).

Baba Yaga ir slota.

2. CIPARU PASAULE.

Trīs zirgi noskrēja 15 km. Cik tālu katrs zirgs noskrēja? (15 km)

Figūra ar trim malām un trim leņķiem (trijstūris).

No galda virsmas tika nozāģēts viens stūris. Cik stūru ir palicis?

Uz rokām ir 10 pirksti. Cik pirkstu ir uz 10 rokām?

Divi tēvi un divi dēli dalīja 3 apelsīnus. Cik katrs saņēma?

Kāpņu telpa sastāv no 15 pakāpieniem. Uz kura pakāpiena jums jāstāv, lai atrastos kāpņu vidū?

1. No stieples gabala tika izliekts kvadrāts ar malu 6 cm. Tad viņi atlocīja vadu un salieka to trīsstūrī ar vienādas puses. Kāds ir trijstūra malas garums?

Ja no piena krūzes izlej 6 glāzes piena, paliks 9 glāzes. Bet tur nevar pievienot 6 glāzes piena, jo 2 glāzes nederēs. Cik glāzes piena ir krūzē? (19 glāzes)

2. ES NĒLĀJU SAVU DEGUNU. Kāds skaitļa vārds šeit ir šifrēts? (deviņdesmit)

20. Ja 15 kapeiku monētu sauc par piecu altinu, tad cik kapeikas ir 1 altīns? (3 kapeikas)

80. 100. Kā vienā kviešu maisā pēc to samalšanas var piepildīt divus maisus, kas ir tikpat lieli kā maiss, kurā atrodas kvieši? (ielieciet vienu tukšu maisu otrā un ieberiet tajā kviešus)

Kategorija “Tru problēmas”. Netālu no krasta atrodas kuģis ar gar sānu palaistām virvju kāpnēm. Kāpņu telpai ir 10 pakāpieni; attālums starp pakāpieniem ir 30 cm. Zemākais pakāpiens pieskaras ūdenim. Okeāns šodien ir mierīgs, bet sākas paisums, kas ik stundu pacels ūdeni par 15 cm Cik ilgs laiks būs nepieciešams, lai trešais trošu kāpņu pakāpiens tiktu pārklāts ar ūdeni. (0, kopā ar ūdeni pacelsies gan kuģis, gan kāpnes, un tāpēc ūdens nesegs trešo pakāpienu)

3. BURTU PASAULE.

Kas atrodas starp upi un krastu? (Un)

Ja jūs dodaties uz Sverdlovskas malu, ko jūs atradīsit? (A)

Burti, kas neizdod skaņu? (b, b)

Vecumdienās es satieku vienreiz,

Manā jaunībā - 3 reizes.

Vadošais:

Vinnijs Pūks nāca pie Pūces. Netālu no viņas dobuma karājās zīme ar uzrakstu:

Vingrinājums: 3 minūšu laikā komandām jāatrod un jāizlabo visas Pūces pieļautās pareizrakstības kļūdas. Par katru pareizi izlaboto kļūdu komanda saņem 1 punktu.

Pierakstiet krievu sakāmvārdus, kas pēc nozīmes ir tuvi ķīniešu sakāmvārdiem:

Nepieciešams bieži apspriest - izlemiet vienreiz

Grūti satvert divus zušus ar abām rokām

Kad laiks ir skaidrs, sagatavojiet lietussargu

Un labā dārzā ir sapuvuši ķirbji

8. Viena no vārdu formām atšķiras no citām. Nosauciet šo vārda formu un paskaidrojiet, kāpēc tā ir lieka.

Lauks, zilonis, baltums, ecēšas, skaistums.

10. Kādus vārdus jūs iegūsit, ja izlasīsit šādus vārdus no beigām līdz sākumam, ņemot vērā skaņas, nevis burtus:baļķis, lūka, straume, lins, lei?

SPĒLE AR SKATĪTĀJIEM

Apskatot sniegtos attēlus, atcerieties:

Kuras pasaku varonis varētu pazaudēt šo lietu (1 punkts);

kā sauca pašu pasaku (1 punkts);

Bildes 1 komandai:

Zelta atslēga ( Pinokio, “Zelta atslēga jeb Pinokio piedzīvojumi”, A. Tolstojs).

Iepakojums ( pastnieks Pečkins, “Tēvocis Fjodors, suns un kaķis”, E. Uspenskis).

Grozs ar pīrāgiem ( Sarkangalvīte, “Sarkangalvīte”, Č).

Bildes 2. komandai:

kurpes ( Pelnrušķīte, “Pelnrušķīte”, Č).

Ugunsputnu spalva ( Ivanuška, “Mazais kuprītais zirgs”, P. Eršovs).

Koši zieds ( Nastenka, tirgotājs jeb briesmonis, “Scarlet Flower”, S.Aksakovs).

4. SKRĒJIENS PAR LĪDERI

Cik dienu ir nedēļā, ieskaitot nedēļas nogales? (7, 2);

Kādi akmeņi nav atrodami jūrā?(Sauss)

Cik pirkstu ir uz pēdas? (5)

Uz kāda koka sēž vārna, kad līst?(Uz slapja)

Cik pakaļējo un priekšējo kāju ir pīlei? (2);

Vai strauss var sevi saukt par putnu?(Nē, viņš nevar runāt)

Cik sezonas ir? (4);

Kā noķert tīģeri būrī?(Brostu tīģeru nav, tie ir svītraini)

Cik mēnešu ir gadā? (12);

Kad “rokas” ir vietniekvārds?(Kad tie ir tu-mēs-tu)

Cik rūķu ir Sniegbaltītei? (7)

Kad zirgs ir plēsīgs zvērs?(Rikšojot)

Cik acu un uzacu cilvēkam ir kopā? (4);

Ko dara sargs, kad uz cepures ir vārna?(guļ)

Cik burtu ir baltā putna vārdā? (6);

Cik pagriezienu ir Kemerovas pilsētā?(Divi, pa labi un pa kreisi)

Cik reizes man jāmēra, lai vienu reizi nogrieztu? (7);

Kad gailis stāv uz vienas kājas, tas sver 5 kg. Cik viņš svērs, ja stāvēs uz divām kājām?(5 kg)

Es apgriezīšu burvju apli, un mans draugs mani dzirdēs. (Tālrunis

Kas notika “rīt” un kas notiks “vakar”?(šodien)

Šis pasaku varonis mīlēja braukt uz plīts (Emelya).

Cik zirņu var ietilpt glāzē?(Nav, jo viņi nezina, kā staigāt)

Tie ir mazi zirgi, un viņu vārdi ir vienkārši... (Ponijs)

Nosauc piecas dienas, nenosaucot ciparus vai dienu nosaukumus?(Aizvakar, vakar, šodien, rīt, parīt)

Par ko ūdens pārvēršas negatīvā temperatūrā? (Ledus)

Ja pulksten 12 naktī līst lietus, vai mēs varam sagaidīt sauli pēc 72 stundām?(Nē, jo būs nakts)

Ja vārds ir jālabo, kas tajā bija nepareizi? (Kļūda)

Kurā mēnesī ir 28. datums?(Visā)

Peļu mīļākais cienasts. (siers)

Spēlē bumbu ar raketēm. (teniss)

Bišu baru sauc... (Spiets)

Briesmīgs, zobains jūras plēsējs. (haizivs)

Pieci pakāpieni - kāpnes, uz pakāpieniem - dziesma. (Piezīmes)

Elle ir velns, debesis ir... (Eņģelis)

Žāvētas vīnogas. (Rozīnes)

To viņi sauc par caurumu gan zobā, gan kokā. (Dobs)

Kādu ciparu tas pavēl? (Trīs)

Kas ir saločki? (Spēle)

Kā sauc galvenās teikuma daļas? (priekšmeta predikāts)

Kādi jautājumi tiek uzdoti par vārdiem ģenitīvā gadījumā? (kurš ko?)

Kuru valsti sauc par uzlecošās saules zemi? (Japāna)

Cik okeānu ir uz zemes? (4)

Kura numura nosaukumā ir tik daudz ciparu, cik burtu?(Simts).

Viktorīnas jautājumi ar atbildēm

Visi viktorīnas jautājumi sākas ar vārdu “cik daudz” – atbildes atradīsit zemāk. Viktorīnas jautājumi ir paredzēti 4.-5.klašu skolēniem. Par katru pareizo atbildi viktorīnā komanda saņem 1 punktu.

1. Cik kontinentu uz Zemes sākas ar burtu “A”?

2. Cik dienas veido garo gadu?

3. Cik mūziķu ir kvintetā?

4. Cik rūtiņu ir uz šaha galdiņa?

5. Cik daudz vēsu krāsu ir varavīksnē?

6. Cik centimetru ir viena tūkstošdaļa no kilometra?

7. Cik acu ir parastai mušai?

8. Cik dienas vista izperē savus cāļus?

9. Cik skaņu ir vārdam “izkaisīti”?

10. Cik atbildes varat sniegt uz jautājumu "Vai šodien iesim uz parku?"

11. Cik lapu ir maijpuķītei?

12. Cik ilgi ilga Ju Gagarina lidojums?

13. Cik pamata maņu orgānu ir cilvēkam?

14. Cik minūtes jāgaida pēc ūdens vārīšanās, lai ola būtu cieta?

15. Cik reizes skaitli 3 lieto divciparu skaitļu rakstīšanā?

16. Cik ilgi jāguļ 4. klases skolēnam?

17. Cik reizes vecais vīrs no A.S. Puškina pasakas sauca Zelta zivtiņu?

18. Cik kāju ir gliemežam?

19. Cik grādu vajag, lai ūdens uzvārās?

20. Cik reizes dienā jātīra zobi?

Atbildes:

1. Ir tikai 5 kontinenti: Ziemeļamerika un Dienvidamerika, Āfrika, Antarktīda, Austrālija. 2. Kopā 366 dienas. 3. Pieci. 4. Uz tāfeles ir 64 rūtiņas. 5. Trīs. Zaļais ir neitrāls. 6. Simts. 7. Pieci. 8. Divdesmit viens. 9. Deviņi. 10. Četri. 11. Divi. 12. Ilgums 1 stunda 48 minūtes. 13. Pieci: dzirde, redze, oža, tauste, garša. 14. Apmēram 10 min. 15. Kopā 19 reizes (13, 23, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 43, 53, 63, 73, 83, 93). 16. Vismaz 9 stundas. 17. Pieci. 18. Vienatnē. 19. Simts. 20. Divreiz.

Ārpusstundu laikā skolēniem piedāvātie intelektuālie jautājumi ļauj attīstīt jaunākās paaudzes loģisko domāšanu. Mēs piedāvājam dažādi jautājumi, ko var izmantot klases audzinātāja darbā.

Radošās spēles nozīme

Jautājumi intelektuālajai viktorīnai ar piedāvātajām atbildēm vidusskolēniem veicina viņu pašattīstību un sevis pilnveidošanu. Katrai mūsu valsts izglītības iestādei ir savas īpašas skolēnu un skolotāju komandas, kas piedalās dažādās intelektuālās spēlēs.

Kopīgos turnīros bērni un viņu mentori ne tikai attīsta loģisko domāšanu, iegūst jaunas zināšanas, bet arī mācās strādāt komandā.

Intelektuālās spēles vidusskolēniem

Dažādi intelektuāli jautājumi klases kolektīvam paredzēti pilnvērtīgai ārpusstundu darbībai 9.-11.klasē. Tie ir vērsti ne tikai uz specifiskām zināšanām, bet arī uz skolēnu inteliģenci un vispārējo erudīciju.

Spēle ir svarīga darbība, kas ļauj attīstīt sociālās komunikācijas prasmes un bērna emocionālo vidi. Kognitīvās spēles, kas satur intelektuālus jautājumus, sniedz bērniem iespēju paaugstināt savu attīstības līmeni.

Turnīra scenārijs

Pasākuma mērķis ir attīstīt vecāko klašu skolēnu izziņas interesi. Skolotājs rada apstākļus, lai bērni demonstrētu savas radošās spējas un attīsta komunikācijas prasmes.

Šeit ir jautājumi intelektuālai spēlei, ko var piedāvāt skolēniem.

Jautājumi devītās klases bērniem

Pirmais jautājums. Kā vēsta tautas leģendas, rakstības veidošanos Japānā un mūsdienu hieroglifus ietekmējušas cilvēkiem tuvas radības. Kas ir šīs radības? (Cāļiem, kuriem ir atsevišķi ķepu nospiedumi).

Otrais jautājums. Kā eiropiešiem jāskatās uz arābu miniatūrām, lai tajās redzētu to, ko redz arābi? (Arābi mēdz rakstīt no labās uz kreiso pusi, tāpēc miniatūras novērtēšanai jāizmanto spogulis).

Intelektuālo spēļu jautājumus var saistīt ar vēstures faktiem, mākslu un kultūru.

Trešais jautājums. Astoņpadsmitā gadsimta sākumā cepure bija moderna galvassega, ko rotāja ar spalvām un bizēm. Bet viņi to neuzvilka, bet ievietoja kreisajā rokā, kāpēc? (Vīrietim galvā bija parūka, tāpēc cepure tika izmantota tikai paklanīšanai).

Ceturtais jautājums. Kādas izskata detaļas trūkst Leonardo da Vinči gleznā “Mona Liza” attēlotajai sievietei? (Viņai nav uzacu).

Piektais jautājums. Briti un franči mēģināja dabūt apbrīnojamas dāmas roku. Konflikts izvērtās par fanu sadursmi, kuras dēļ cieta pati dāma. Kas viņa ir? (Runa ir par Venēru de Milo, kuras statuja zaudēja roku franču un britu bruņotas sadursmes rezultātā).

Seši jautājumi. Kā sauca darbību Krievijā, kad tika gatavoti ķīļi koka karotēm? (Pasit ar pirkstiem).

Skolēniem piedāvātos intelektuālos jautājumus var veidot, pamatojoties uz reģionālo komponentu.

Septītais jautājums. Ko Pomors deva jaundzimušajiem mazuļiem dzimšanas brīdī? (Zēnam tika iedots cirvis, bet meitenei - vērpšanas rats).

Astotais jautājums. Kāda ir saikne starp tradicionālo japāņu miniatūrmākslu netsuke un japāņu kimono? (Kimono nav kabatu; priekšmeti tiek piestiprināti pie jostas, izmantojot pretsvara atslēgu piekariņus, kas ir netsuke).

Devītais jautājums. 14.-16.gadsimtā vīrieši valkāja šo tērpu. Kopš septiņpadsmitā gadsimta tas ir padarīts par sieviešu apģērbu. Kumašņiks, aizkaru izgatavotājs, kažoks, raibs - tie visi ir viņa vārdi. Kas tas par apģērbu? (Sauldress).

Intelektuālus jautājumus ar atbildēm var veidot, balstoties uz vēstures faktiem, ko skolēni aplūko, studējot vēstures kursu.

Vienpadsmitais jautājums. Krievijas cars Aleksejs Mihailovičs uztaisīja uzrakstu, kas vēlāk kļuva par krievu sakāmvārdu. Kāds ir šis uzraksts? ("Bizness ir laiks, jautrība ir stunda").

Divpadsmitais jautājums. Francijas valsts karogam ir trīs svītras: zila, balta, sarkana. Kāpēc izmantoto svītru platums ir 30-33-37? (Šī proporcija rada karoga svītru vizuālas vienlīdzības efektu).

Uzdevumi vidusskolēniem

Piedāvājam dažādus intelektuālus jautājumus ar atbildēm, ko var izmantot, vadot horizontālās joslas vidusskolēnu vidū.

Pirmais jautājums. Kāpēc strādnieki naktī Atēnās izkaisa marmora gabalus ap Partenonu? (Lai glābtu templi no tūristu iznīcināšanas, varas iestādes izmanto šādu triku).

Otrais jautājums. Kāda ir saistība starp sieviešu platajiem svārkiem un vaļu masveida iznīcināšanu? (Astoņpadsmitajā gadsimtā svārki savu apjomu saglabāja tikai ar rāmju palīdzību, kas tika veidoti no vaļa kaula).

Intelektuālos jautājumus skolēniem var izvēlēties ar humoristisku nozīmi, lai, lai rastu atbildi, bērni parādītu savu atjautību un inovatīvo domāšanu.

Trešais jautājums. Kāpēc francūzis Gajs de Mopasants pusdienoja tikai restorānā, kas atrodas uz Eifeļa torņa? (Rakstnieks uzskatīja, ka tornis izkropļo Parīzi, un negribēja to redzēt).

Ceturtais jautājums. Kāpēc dāmas sešpadsmitajā gadsimtā valkāja dzīvnieku ādas pie ķēdes, karinot tās pie jostas? (Blusas savācas uz ādas un invadējās pūkainās kleitas krokās).

Tematiskie turnīri

Skolotājs var ņemt jautājumus intelektuālajai viktorīnai no īpašām grāmatām, kā arī tos sastādīt patstāvīgi. Piemēram, varat piedāvāt vairākus uzdevumus, kas saistīti ar kalendāru.

Ir astronomiskais laiks, un ir tā bioloģiskais analogs. Kādas ir tā mērvienības? (Paaudzes).

Kāda nozīme mūsu valstij bija XII gadsimtā radušajam ierakstam: “30. janvāris, piektdiena. Pirms pusdienām diena vējaina un auksta...” (Tas ir fragments no pirmās laika ziņas, runājot par laika dienesta izveidi Maskavā).

Tēvs savam pirmklasnieka dēlam lūdza nosaukt lielāko pēdējo skaitli. Bērna atbilde viņu ārkārtīgi pārsteidza. Ko zēns atbildēja? (31, jo tas ir lielākais dienu skaits mēnesī).

IN Senā Ķīnašī viela, kas saistīta ar jūru, tika izmantota kā valūta. IN Senā Grieķija tas bija neatņemama sastāvdaļa karavīru bruņas, par kādu vielu mēs runājam? (Šī ir sāls).

Izglītojošs futbols

Intelektuālie jautājumi bērniem palīdz attīstīties Radošās prasmes jaunākajai paaudzei, tāpēc tos aktīvi izmanto skolu skolotāji pedagoģiskā darbība. Intelektuālo futbolu var nodarboties arī ārpus nodarbībām, lai attīstītu skolēnu vispārējo erudīciju un komandas saliedēšanu.

Klase ir sadalīta divās komandās, kurās tiek izvēlēti pussargi, uzbrucēji, vārtsargi un aizsargi. Dalībnieku skaits nav ierobežots, tas atkarīgs no tā, cik bērnu jāiekļauj un intelektuālās aktivitātes.

Komandas uzbrukumus veic pārmaiņus, izmantojot trīs kombinācijas.

Stūra variantam nepieciešama pilna komandas līdzdalība. Tiesnesis, kuru spēlē skolas skolotājs, nolasa jautājumu, un viņa palīgs uzrauga, kurai komandai ir ātrākā atbilde.

Atbildes uz intelektuāliem jautājumiem puiši sniedz tikai pēc tiesneša atļaujas saņemšanas. Pareizā atbilde tiek uzskatīta par vārtu guvumu pret pretinieku. Ja atbilde ir nepareiza, tiesības uzbrukt tiek nodotas otrās komandas spēlētājiem.

Brīvsitiens ietver divu uzbrucēju piedalīšanos spēlē: pussargus un uzbrucējus, kā arī trīs aizsargus (vārtsargu un aizsargus). Komanda patstāvīgi izvēlas tos puišus, kuri piedalīsies izlozē. Ja trīsdesmit sekunžu laikā viņi nesniedz pareizo atbildi uz tiesneša jautājumu, atbildes tiesības tiek nodotas pretiniekam.

Sodam nepieciešama tikai viena komandas spēlētāja - vārtsarga - dalība. Viņam ir jāsniedz pareizā atbilde uz skolotāja jautājumu, lai “trāpītu pa bumbu” no vārtiem.

Intelektuālo spēļu jautājumus ar atbildēm var sastādīt kopā ar bērniem, vecākiem un citiem skolotājiem.

Spēle "Astoņkājis"

Šajā spēlē būs nepieciešami interesanti intelektuāli jautājumi, kas saistīti ar loģiskās domāšanas attīstību. Skolotājs var izdomāt savus turnīra noteikumus, iespējas iegūt papildus punktus, ņemot vērā to, cik spēcīgas komandas ienāk spēlē. Piemēram, papildus galvenajiem jautājumiem spēlētājiem var tikt piedāvāti papildu uzdevumi ar pareizām atbildēm, uz kuriem komandai tiks piešķirti “aizsardzības” punkti. Ja nepieciešams, dalībnieki vienmēr varēs tos izmantot, lai nezaudētu spēles gaitu.

Kas stāv aiz Gļeba un kas priekšā Borisam? (Burts "b").

Vecmāmiņa nesa simts olas uz tirgu, viena (un apakša) nokrita. Cik olu viņa nesa grozā? (Ne vienu, jo dibens nokrita kopā ar olām.)

Kad cilvēks būs bez galvas dzīvoklī? (Ja viņš izbāzis galvu pa logu).

Kā vienmēr beidzas nakts un diena? (Mīkstā zīme).

Kurš pulkstenis tiek rādīts divas reizes dienā? īstais laiks? (Tie, ​​kas ir salauzti).

Kas ir vieglāks: kilograms vara vai vates? (Tiem ir vienāda masa).

Kāpēc tu ej pie dīvāna, kad plāno gulēt? (Pēc dzimuma).

Kas jādara, lai vienā zābakā atstātu četrus puišus? (Katram no viņiem ir jānovelk zābaks.)

Kad melnam kaķim ir visvieglāk ienākt tavā mājā? (Ja durvis ir atvērtas.)

Kurā mēnesī pļāpīgā Mašenka runā vismazāk? (Februārī, jo tas ir visvairāk īss mēnesis gadā).

Tur auga divas apses. Katram no tiem bija seši čiekuri. Cik čiekuru ir uz kokiem? (Ne vienu čiekuru, jo čiekuri uz apsēm neaug).

Kas notiek ar zilu šalli, ja to ieliek ūdenī uz desmit minūtēm. (Tas kļūs slapjš).

Kā jūs varat uzrakstīt vārdu "peļu slazds", izmantojot piecus burtus? (Kaķis).

Kāds ir zirgs, kad to pērkat? (Slapjš).

Lācim nav, vārnai ir divi, un cilvēkam ir viens. Kas tas ir? (Burts "o").

Birzītē ielidoja putnu bars. Divi no viņiem sēdēja uz koka, un viens palika brīvs. Kad katram ciemam bija viens putns, tad vairs nebija neviena. Cik putnu ir barā, cik koku ir birzī? (Četri putni, trīs koki).

Vecmāmiņa ar kāpostiem devās uz galvaspilsētu. Viņai pretī nāca divi sirmgalvji, katrs nesa kartupeļu maisu. Cik cilvēku devās uz galvaspilsētu? (Viena vecmāmiņa brauca uz Maskavu).

Šādus intelektuālus jautājumus ar atbildēm pieaugušajiem var izmantot, rīkojot kopīgus pasākumus ar bērniem, piemēram, desmit dienu ģimenes svētkos.

Pieaugušie pārāk atbildīgi pieiet atbilžu meklēšanai uz jautājumiem, tāpēc bieži vien zaudē skolēniem. Neparasti intelektuāli jautājumi pieaugušajiem ir lieliska iespēja atpūsties no ikdienas problēmām un burzmas.

Humoristisku jautājumu piemēri

Uz bērziem bija trīs iedobes. Katrai no tām ir četras filiāles. Uz katra zara ir seši āboli. Cik ābolu ir uz koka? (Ne vienu ābolu, jo āboli neaug uz bērziem).

Piecdesmit vilki skrēja, cik astes viņiem bija uz kakla? (Astes neaug uz kakla).

No kāda auduma nav izgatavoti sarafāni? (Drēbes nevar izgatavot no dzelzceļa sliedēm.)

Kad rokas darbojas kā vietniekvārdi? (Kad tie ir tu-mēs-tu).

Kuros mežos nav lielo medījumu? (Būvniecībā).

Kurš no automašīnas riteņiem negriežas braukšanas laikā? (Rezerves).

Ko izmanto bundzinieki un matemātiķi? (Frakcijas).

Kas cilvēkam pieder, bet daudz biežāk to izmantos citi cilvēki? (Vārds).

Kad transportlīdzeklis pārvietojas tādā pašā ātrumā kā vilciens? (Kad automašīna atrodas uz šī vilciena perona).

Ja vienas olas vārīšana prasa četras minūtes, cik ilgs laiks būs vajadzīgs, lai vārītu sešas olas? (Tāds pats laika periods).

Kuram ziedam ir sievišķais un vīrišķais dzimums? (Ivans da Marija).

Norādiet piecas dienas, nenosaucot skaitļus vai pašas dienas. (Aizvakar, šodien, vakar, parīt, rīt).

Kurš putns, zaudējis burtu, kļūst par Eiropas lielākās upes nosaukumu? (Oriole).

Kura pilsēta tika nosaukta liela plēsīga putna vārdā? (Ērglis).

Kura sieviete bija pirmā pasaulē, kas apguva lidojošo mašīnu? (Baba Yaga).

Kurā gadā viņi ēd vairāk? (Garā gada laikā).

Kura pilsētas nosaukums ir piemērots kā pildījums gardām maizītēm? (Rozīne).

Kurš mēnesis ir īsāks par citiem? (Maijs, tajā ir tikai trīs burti).

Kādu putnu zina katrs fiziķis? (Fazāns, jo tieši viņa palīdz atcerēties spektra galvenās krāsas).

Jebkurš intelektuālais turnīrs, kas notiek skolēniem vai pieaugušajiem, ir vērsts uz erudīcijas attīstīšanu un komandas darba veidošanu.

Atkarībā no spēles dalībnieku vecuma īpašībām prezentētājs, kurš var būt klases audzinātājs, izvēlas noteiktas grūtības pakāpes jautājumus. Katra komanda izvēlas kapteini, kurš ievēro disciplīnu un izvēlas pareizo atbildi no spēlētāju piedāvātajām versijām.

Viens pagrieziens ietver atbildi uz vienu jautājumu. Ja komanda sniedz pareizo atbildi, tai tiek piešķirts punkts. Ja atbilde ir nepareiza, pretinieki iegūst tiesības atbildēt.

Starp noteikumiem, kas tiek stingri ievēroti intelektuālo turnīru laikā, mēs atzīmējam:

• vadītāja pareizība;
• saglabājot klusumu.

Secinājums

Pēdējā laikā pieaug interese par dažādu intelektuālu spēļu un turnīru rīkošanu ne tikai pieaugušo, bet arī skolēnu vidū. Kāds ir šīs intereses iemesls? IN Krievu izglītība tiek novērotas nopietnas izmaiņas. Tradicionālā izglītības forma, kas paredzēta studentiem, kas apgūst teorētiskās zināšanas, ir aizstāta ar otrās paaudzes federālajiem valsts izglītības standartiem.

Saskaņā ar jaunajiem izglītības standartiem galvenais uzsvars tiek likts uz harmoniski attīstītas personības veidošanos, kas spēj pašizglītību un pašattīstību.

Loģiskā domāšana, kas attīstās, meklējot atbildes uz nestandarta jautājumiem, kas tiek piedāvāti intelektuālajās spēlēs un turnīros, pozitīvi ietekmē radošas personības attīstību.

Sabiedrība liek priekšā izglītības iestādēm Uzdevums ir veidot jauno paaudzi, kas spēj pieņemt patstāvīgus lēmumus un ir atbildīga par savu rīcību un rīcību.

Tāpēc izglītības iestādēs šādu uzmanību sāka pievērst intelektuālo pulciņu organizēšanai, diriģēšanai radošās spēles. Tie vidusskolēni, kuri atbild uz nestandarta jautājumiem, papildus jaunu zināšanu un prasmju apguvei gūst pieredzi, strādājot komandā. Tie puiši, kuri jau kopš skolas dzīves cenšas rast atbildes uz intelektuāliem jautājumiem, ir daudz veiksmīgāki par vienaudžiem.

Pirmo reizi mūsu valstī žurnāla Ogonyok lappusēs pēc Mihaila Koļcova iniciatīvas 1928. gada 8. janvārī parādījās viktorīna (no latīņu victoria — uzvara). Tā bija patiesi intelektuāla viktorīna, uz kuru lasītāji ar nepacietību gaidīja atbildes. Pietiek pateikt, ka tas notika visu gadu un sastāvēja no 49 epizodēm ar 2270 jautājumiem!

Kopš tā laika tas ir ieguvis milzīgu popularitāti. Pietiek nosaukt televīzijas raidījumus “Kur? Kad?”, “Brīnumu lauks”, “Prāta gredzens”, kuru pamatā ir viktorīna. Šāda izklaide var arī dekorēt svētku ballīti. izklaides programma, it īpaši, ja jautājumi ir labi saskaņoti ar uzņēmuma sastāvu un notikumu. Ieteicams zemāk viktorīna "Simts jautājumu gudriem cilvēkiem" var rīkot skolas vai uzņēmuma ballītē. Organizatoriem ir tiesības pašiem noteikt jautājumu skaitu un līmeni.

Viktorīna "Simts jautājumu gudriem cilvēkiem"

1. Sonets ir poētisks žanrs, kurā tiek regulēts rindu skaits. Cik to vajadzētu būt?

(Četrpadsmit)

2. Kuras trīs Eiropas galvaspilsētas atrodas pie vienas upes?

(Vīne, Budapešta un Belgrada pie Donavas)

2. Kurā valstī valdīja aptuveni divi desmiti karaļu ar vienādiem vārdiem?

(Francijā ir astoņpadsmit Louis)

3. Kā izvārīt olu bez uguns?

(Nedzēsto kaļķi pārlej ar ūdeni; kad maisījums vārās, pievieno olu).

4. Cik acu ir bitei?

(pieci)

5. Kādu izgudrojumu krievu tauta izmanto tikai paši?

(Samovārs)

6. Kam uz kājas ir auss?

(Pie sienāza)

7. Cik reizes Mēness ir mazāks par Zemi?

(apmēram 50 reizes)

8. Cik aptuveni litru gaisa dienā cilvēks izlaiž cauri plaušām?

(desmit tūkstoši litru)

9. Kur atrodas “mitrālie vārsti”?

(Sirdī)

10. Kā ārstiem maksā algu Ķīnā?

(Pēc numura veselīgas dienas pacients)

11. Kādā šķidrumā negrimst dzelzs?

(Dzīvsudrabā)

12. Kuri divi krievu rakstnieki, sastrīdējušies, savā starpā nerunāja 16 gadus?

(Ļ.N. Tolstojs un I.S. Turgeņevs)

13. Kādu pilnīgi neskartu vannu nevar izmantot sadzīves vajadzībām?

(nieru)

14. No kā sastāv kamieļa kupris?

(No taukiem)

15. Kādu patīkamu jēdzienu ikdienā nosaka skaitlis 24?

("Visi 24 prieki")

16. Kā sauc Gogoļa stāsta “Par to, kā Ivans Ivanovičs un Ivans Ņikiforovičs strīdējās” varoņus?

(Pererepenko un Dovgočhuns)

17. No kā zvanīja Maņilovs? Mirušās dvēseles Tavi bērni?

(Temistokls un Alcīds)

18. Kā sauca senos priesterus, kuri pareģoja nākotni?

(Oracles)

19. Kurā štatā dzīvoja plebeji un patricieši?

(Senajā Romā)

20. Kurā valstī Pizas tornis nav spējis nokrist vairāk nekā 600 gadus?

(Itālijā)

21. Kas ir Imanuels Kants?

(vācu filozofs)

22. Vai tā ir taisnība, ka admirālis Nelsons bija viencains?

(Nē. Tā ir leģenda. Nelsona labo aci sabojāja smiltis, līdz ar to viņa redze pasliktinājās. Tas arī viss.)

23. Nosauciet angļu dabaszinātnieku, kurš pasaulei stāstīja par “sugu izcelsmi”

(Čārlzs Roberts Darvins)

24. Kādus Cereteli darbus jūs zināt?

(Ja godīgi, būtu ļoti grūti nelielā viktorīnā (un ne tematiskā) uzskaitīt visus ražīga autora darbus. Prezentētājs var piedāvāt mini izsoli, kurā uzvar tas, kurš sniedz pēdējo atbildi. Vai arī nosaukt populārākais, piemēram, Pētera piemineklisesMaskavā. Jūs varat pieņemt visas pareizās atbildes).

25. Kā senos laikos Ukrainā sauca leļļu teātri?

(dzimšanas aina)

26. Kā sauc karsto vīnu, kas vārīts ar riekstiem un garšvielām?

(Karstvīns)

27. Kā sauc kaltas monētas malu?

(mala)

28. Kā sauc sieta audumu, ko izmanto kā trafaretu izšūšanai?

(Audekls)

29. Kā sauc izteikti pārliecinātu sniegumu dejošanā?

(Aplomb)

30. Šķērsvirziena dalījums uz stīgu instrumentu grifa?

(Lada)

31. Vaska figūru un retumu muzejs?

(Panoptikums)

32. Muzejs, kurā tiek vākti reti, neparasti eksponāti?

(Kunstkamera)

33. Lielākā angļu ziņu aģentūra (Londona), kas nosaukta tās veidotāja vārdā?

(Reuters)

34. Kā sauc lēcienu baletdejošanā?

(Antraša)

35. Cilvēks, kurš pašaizliedzīgi mīl, godā un lasa grāmatas?

(Bibliofils)

36. Kā sauca franču ģenerāli, kura vārdā tika nosauktas noteikta stila bikses?

(pusgarās bikses)

37. Kā sauc seglu akrobātiskām darbībām cirkā?

(Panelis)

38. Sengrieķu zinātnieks, kurš uzskatīja mūziku par galveno dvēseles “attīrošo faktoru”?

(Aristotelis)

39. Kā sauc īstu un viltotu priekšmetu kolekciju teātra iestudējumiem?

(Rekvizīti)

40. Kurā baletā tiek spēlēta “Zābendeja”?

(Bulat Okudzhava)

42. Kā sauc skaņas spēku mūzikā, kas ir pretējs “forte” (uzsvars uz "O")?

(klavieres)

43. Kā sauc īsu komplimentu dzejoli?

(Madrigal)

44. Kā sauc seno poļu svinīgo deju gājienu?

(polonēze)

45. Kā sauc īpašu sengrieķu kora lirikas veidu - kāzu dziesmu?

(Himan)

46. ​​Kā sauc neperiodisku literatūras krājumu, kurā ir dažādu autoru darbi?

(Almanahs)

47. Kā sauc teātra lampu?

(Soffit)

48. Goda uzruna izciliem mūziķiem?

(Maestro)

49. Kā sauc A. Dimā (dēla) romānu, kura sižetā tapusi Verdi opera “Traviata”?

(Dāma ar kamēlijām)

50. Kuru amerikāņu dziedātāju sauc par “džeza pirmo lēdiju”?

(E. Ficdžeralds)

51. Kā sauc dzejas vai prozas mākslinieciskās lasīšanas mākslu?

(Deklamācija)

52. Kā sauc skatuves lomu - vienkārši domājošu, naivu meiteņu loma?

(Ingenue)

53. Kā sauc medību urbšanas suni ar garu ķermeni un īsām kājām?

(Taksis)

54. Kā sauc augļus vai saldos ēdienus, kas tiek pasniegti vakariņu beigās?

(deserts)

55. Kā sauc ar rokām austu rakstainu paklāju?

(Gobelēns)

56. Kā sauc bārbekjū grilu?

(Grills)

57. Kā sauc mazu tabakas maisiņu, kas savilkts ar auklu?

(Maciņa)

58. Kā sauc ūdenī atšķaidītas krāsas?

(Akvarelis)

59. Kā sauc rakstisku apsveikumu jubilejas piemiņai?

(Adrese)

60. Kā sauc īpašo telpu, no kuras tiek pārraidīta televīzijas pārraide?

(Studija)

61. Āfrikas izcelsmes džeza plukšanas mūzikas instruments?

(bandžo)

62. Kā sauc kokgriezumu?

(Koka griezums)

63. Kā sauc apģērba piegriezuma stilu, lai piedurknes būtu neatņemama pleca daļa?

(Raglan)

(Degeuter)

65. Kāds bija Marka Tvena īstais uzvārds?

(Samuels Klemenss)

66. Nosauciet krievu dejotāju, kura vārdu iemūžinājis A.S. Puškins filmā "Jevgeņijs Oņegins?

(Istomina)

67. Uz kādu kuģi Kisa Vorobjaņinovs un Ostaps Benders ceļoja ar Kolumba teātri?

(Skrjabins)

68. Kā sauc ļoti populāru grāmatu, kas izdota lielos daudzumos?

(Vislabāk pārdotais)

69. Kā sauc izstādes atklāšanu?

(Vernisāža)

70. Kā sauc vingrošanas vingrinājumus uz zirga, kas pārvietojas pa apli?

(Veltēšana)

71. Nosauciet sešas dienas pēc kārtas, lai burts “I” neparādītos vienu reizi.

(Trešajā dienā, aizvakar, vakar, šodien, rīt, parīt)

72. Kā sauc teātra apskatu - atsevišķu numuru, ainu, epizožu izrādi?

(Revue)

73. Kārums, kas tiek pasniegts kā balva par kaut ko?

(Magaričs)

74. Kā sauc vīriešu partneri dejā?

(Kavalieris)

75. Kā sauc literārā darba galveno sižetisko ierīci?

(Fabula)

76. Kurā gadā sākās regulāras padomju televīzijas pārraides?

(1936. gadā)

77. Nerakstīts likums, uzvedības noteikumi dzīvē?

(Etiķete)

78. Kā sauc skaista rokraksta mākslu?

(Kaligrāfija)

79. Kāds bija Tatjanas Larinas otrais vārds? Pamatot.

(Dmitrijevna

"...Un kur atrodas viņa pelni,

Uz kapa pieminekļa rakstīts:

Pazemīgais grēcinieks Dmitrijs Larins...")

80. Zemākā līmeņa kastes stenda līmenī teātrī?

(Benuāra)

81. Noalgota publika, lai atbalstītu izrādi, aktieri, svarīgu komerciālu skatījumu?

(Clakers)

82. Kādā akadēmiskajā disciplīnā var dalīt un reizināt uzvārdus?

(Fizikā. Piemēram, ampērs ir vienāds ar voltu, kas dalīts ar omi)

83. Kurā slavenā cietumā tā celtnieks kļuva par ieslodzīto?

(Bastīlija, arhitekts Hugo Aubrio)

84. Kādu iedzīvotāju skaitu valstī aizsargā Lielais Ķīnas mūris?

(2015. gadā — 1 miljards 368 miljoni cilvēku)

85. Kuri komponisti pabeidza Borodina nepabeigto operu “Kņazs Igors”?

(Glazunovs un Rimskis-Korsakovs)

86. Kur Khoma Brut studēja?

(Kijevas Bursā)

87. Ko nozīmē Andreja karoga “slīps” krusts?

(Atbilde ir karoga nosaukumā: slīpais krusts atgādina apustuli Andreju, kurš tika sists krustā pie šāda krusta)

88. Kur Krievijā tika atvērts pirmais literārajam varonim veltītais muzejs?

(Ļeņingradas apgabalā "Stacijas kapteiņa muzejs" 1972. gada oktobrī)

89. Pēteris Lielais labi zināja adicia, atņemšanu, animāciju un dalīšanu. Savā laikā ne visi zināja šīs četras darbības, un Pēteris neatlaidīgi piespieda savus biedrus to izpētīt. Tagad katrs skolēns to visu lieliski zina. Kā viņš to sauc?

(Saskaitīšana, atņemšana, reizināšana un dalīšana)

90. Šis sabiedriskais transportlīdzeklis parādījās Sanktpēterburgā aizpagājušā gadsimtā un uzreiz saņēma segvārdu “40 mocekļi” un “apskāviens”. Nosauciet to.

(Omnibuss - daudzvietīgi zirgu pajūgi)

91. Kuras jūrā ietekošās Krievijas upes grīva atrodas zem pasaules okeāna līmeņa?

(Volga ieplūst Kaspijas ezerā-jūrā, kas atrodas 27,9 m zem okeāna līmeņa)

92. “Violetas rokas uz emaljas sienas...” Par kādām rokām mēs runājam šajā Valērija Brjusova dzejolī?

(Par palmas ēnu. Kādu dienu Brjusovs nakšņoja savas mātes mājā, istabā ar palmu. Gaisma no laterna apgaismoja flīžu sienu. Ēnas no palmu lapām pārsteidzoši atgādināja rokas...)

93. Kā esperanto valodā skan mūsu valsts nosaukums?

(Ruslando — Krievija)

94. Kuru republiku Krievijā sauc par “tūkstoš ezeru zemi”?

(Karēlija)

95. Kas ir "pendeltur"?

(Durvis uz veramām eņģēm, atveramas abos virzienos)

96. Kas ir “Valterperženka”?

(Valterperženka - sievietes vārds, veidots pēc saīsinājuma principa. Apzīmē VALentina TEReshkova FIRST WOMAN Cosmonaut)

97. Kā sauc pēc platības lielāko saldūdens ezeru Eiropā?

(Ladožskoe)

98. Vai Kolčaks vai Deņikins bija jūrnieks un polārpētnieks?

(Kolčaks A.V.)

99. Veckrievu ēdināšanas iestāde

(Šinoks)

100. Kas ir labāk: būt plikam vai stulbam?

(Stulbi, tas nav uzreiz acīmredzams)

Pēdējais jautājums, kā jūs saprotat, ir joks. Bija nepieciešams kaut kā mazināt garīgo stresu)))