Rytířské turnaje se začaly pořádat ve druhé polovině 11. století ve Francii, odkud se rozšířily do celé západní Evropy. Osoba, která jako první vyvinula pravidla pro turnaje, byla Geoffroy de Preily a teoreticky měla pravidla zajistit bezpečnost v soutěžích, ale v roce 1066 byl na turnaji zabit sám de Preily.

Turnaje pořádal král, baron nebo jiný hlavní lord při nějaké zvláštní příležitosti. Jak se vyvíjel, začali se k soutěžím scházet rytíři z celé Evropy.

Pro turnaj bylo vybráno vhodné místo v blízkosti města - poblíž byly postaveny lavičky, boxy a stany pro diváky. Lidé se většinou hrnuli na turnaje velké množství diváků, a tak se poblíž konal jarmark. Protože ve městě nebylo dost místa pro všechny účastníky i diváky, vyrostlo vedle dějiště turnaje celé stanové městečko. Sami účastníci – rytíři, urození lidé, se snažili vzít s sebou co největší část své družiny, aby zastínili ostatní. Stanové „město“ tedy často svou rozlohou a počtem obyvatel převyšovalo město, v jehož blízkosti se konalo.

Aréna byla oplocená dřevěný plot, byly v její blízkosti uspořádány stánky a zde stojí za zmínku, že se na nich hosté nacházeli v souladu se svým společenským postavením. V některých turnajových kódech, zejména v Mánesově kódu, jsou detailně zakresleny jak samotné boxy, tak pořadí diváků.

Účastníci i diváci se oblékli co nejjasněji a snažili se překonat ostatní. Během pozdního středověku byly zbroje a zbraně zdobené ražením mincí, zlatem a stříbrem objednávány speciálně pro turnaje.

Jedním ze zajímavých detailů turnajové zbroje jsou ozdoby helmy (hřebeny). Zpočátku měly čistě dekorativní funkci, byly vyrobeny z kůže nebo papír-mâché a vypadaly velmi efektně, ale v souladu s Mánesovým kodexem na konci 13. - počátkem 14. století se tyto erby staly povinnou součástí rytířský erb.

Dalším zajímavým detailem je burlet a plášť - látkový váleček a k němu přišitá přikrývka, jejíž vzhled pochází z dob křížových výprav, kdy rytíři museli dělat přechody pod spalujícím sluncem, a proto došlo k potřeba chránit helmu a hlavu před přehřátím. Zubatý okraj pláště je náznakem křižáckých plášťů řezaných saracénskými šavlemi, což značí udatnost a bojovou zkušenost jeho majitele.

Zvláštní pozornost si zaslouží dámské oblečení. Po dalším vítězství dala dáma rytíři, kterému projevila svou přízeň, nějaký prvek svého oděvu - rukavici, šátek, štólu atd. Pokud měl rytíř štěstí, pak do konce turnaje mohla zůstat dáma bez rukávů a bot. Některé prvky ženského oblečení na turnaje tak nebyly pevně sešity, ale byly pouze uchopeny nitěmi, aby se daly snadno strhnout. Rytíř si na přilbu nebo brnění připevnil kus oděvu na znamení přízně své vyvolené dámy.

Pravidla turnajů se lišila, jak jsem psal výše – v různých dobách existovalo několik turnajových kodexů, z nichž první byl Kodex Geoffroye de Preillyho, z pozdějších (kolem roku 1300) – Manesův kodex a poslední – „Turnajová kniha“ Reného z Anjou (XVI. století).

Podle Mánesova zákoníku neměl rytíř právo zúčastnit se turnaje, pokud nemohl prokázat, že čtyři generace jeho předků byli svobodní. Postupem času se na turnaji začaly kontrolovat erby a byly zavedeny speciální turnajové knihy a turnajové soupisky.

Před dnem hlavních soutěží se konaly soutěže panošů, ale s ještě bezpečnějšími zbraněmi než rytířské turnajové oštěpy a meče. Ti, kteří se vyznamenali, byli přímo tam pasováni na rytíře a dostali povolení zúčastnit se samotného turnaje.

Obvykle turnaj začínal souboji o nově pasované na rytíře. Takový souboj se nazýval spravedlivý (z anglického „Joust“) - souboj s kopími (srážka koně a kopí). Poté se konala hlavní soutěž, imitace bitvy mezi dvěma četami. Vítězové zajali své protivníky, vzali jim zbraně a koně a donutili poražené zaplatit výkupné.

Na konci turnaje byla vyhlášena jména vítězů a předány ceny. Vítěz turnaje měl právo zvolit si královnu turnaje (královnu lásky a krásy).

Přes všechna bezpečnostní opatření končily rvačky často zraněními a dokonce smrtí účastníků. katolický kostel zakázané turnaje a pohřbívání mrtvých, ale toto pravidlo bylo zrušeno, pokud se rytíř stihl před smrtí stát mnichem.

V 16. století, kdy rytířská jízda ztratila svůj vojenský význam, začal počet turnajů klesat. Turnaje se nakonec proměnily v show, které se mohli zúčastnit jen velmi, velmi movití lidé, a to i ti šlechtici. Tento výkon však nebyl bezpečný a v roce 1559 na turnaji na počest mírové smlouvy mezi Francií a Španělskem hrabě z Montgomery smrtelně zranil krále Jindřicha II. kouskem kopí, které zasáhlo jeho oko, které sloužilo jako důvod pro úplný zákaz turnajů.

1. POHÁDKOVÝ SVĚT.

Kdo unesl Thumbelinu? (Ropucha)

Jméno chlapce, kterého odnesly divoké labutě? (Ivanuška)

Ve kterém díle se jedna z akcí odehrává v hospodě „3 střevle“ („Zlatý klíč“ nebo „Dobrodružství Pinocchia“)?

Z kterého díla jsou řádky: „Mlynář měl tři syny. A když zemřel, nechal jim jen mlýn, osla a kočku...“ („Kocour v botách“).

Komentáře. Týmy dokončí úkol do 5 minut a snaží se vybrat co nejvíce možností. Odpovědi kapitáni zapisují na papírky. Poté, po uplynutí času, jsou možnosti odpovědí přečteny, prodiskutovány a týmům jsou přiděleny body (za každou zdůvodněnou možnost 1 bod). Za přidání dalších správných možností odpovědí je možné udělit bonusové body soupeři.

Úkol pro 1 tým:

“Malý hrbatý kůň“ P. Ershov.
„Šarlatový květ“ S. Aksakov.
Lidové „Vlk a sedm koziček“.
„Rikki-Tikki-Tavi“ od R. Kiplinga.

Možné odpovědi: "Vlk a sedm mladých koz“(lidé, zbytek jsou autorská práva),"Šarlatový květ"(tento název odkazuje na rostlinu, zatímco ostatní odkazují na zvířata),„Malý hrbatý kůň“(pohádka ve verších, zbytek v próze),“Rikki-Tikki-Tavi”(zahraniční literatura),"Vlk a sedm mladých koz"(v názvu je uvedeno několik postav a ve zbytku jedna) a tak dále.

Úkol pro tým 2:

“Thumbelina“ od G.-H.
„Malá mořská víla“ od G.-H.
„Vytrvalý cínový vojáček“G.-H.
"Popelka" od Ch.

Možné odpovědi:"Popelka"(pohádka C. Perrault a zbytek H.-H. Andersen),„Stálý cínový vojáček“(v názvu je postava mužského rodu a v ostatních titulech - ženská),"Mořská panna"(obyvatel moře, zbytek žije na souši),"Popelka"(člověk, zbytek jsou pohádkové bytosti) a tak dále.

Úžasné proměny:

V koho se proměnili nebo v koho učarovali pohádkoví hrdinové?

1. Princ Guidon (do komára, do mouchy, do čmeláka).

Ošklivé káčátko (v labuti, Andersen).

Netvor z Aksakovovy pohádky „Šarlatový květ“ (jako princ).

2. Bratr Ivanuška (jako dítě).

Vasilisa Krásná (do žáby).

Jedenáct bratrů - princů z Andersenovy pohádky „Divoké labutě“ (v labutích).

Jaké magické prostředky - předměty měli tito pohádkoví hrdinové?

1. Voják z Andersenovy pohádky (pazourek).

U Pinocchia (zlatý klíč).

Dunno má kouzelnou hůlku.

2. Popelka má skleněnou bačkoru.

Sněhová královna (kouzelné zrcadlo).

Baba Yaga má koště.

2. SVĚT ČÍSLIC.

Tři koně běželi 15 km. Jak daleko každý kůň běžel? (15 km)

Postava se třemi stranami a třemi úhly (trojúhelník).

Z desky stolu byl odříznut jeden roh. Kolik rohů zbývá?

Na rukou je 10 prstů. Kolik prstů je na 10 rukou?

Dva otcové a dva synové se podělili o 3 pomeranče. Kolik dostal každý člověk?

Schodiště se skládá z 15 schodů. Na kterém schodu musíte stát, abyste byli uprostřed schodů?

1. Z kusu drátu byl ohnut čtverec o straně 6 cm. Potom drát rozvinuli a ohnuli ho do trojúhelníku rovné strany. Jaká je délka strany trojúhelníku?

Pokud nalijete 6 sklenic mléka z džbánu mléka, zbude 9 sklenic. Ale není možné tam přidat 6 sklenic mléka, protože 2 sklenice se nevejdou. Kolik sklenic mléka je ve džbánu? (19 sklenic)

2. NOSÍM NOS. Jaké číselné slovo je zde zašifrováno? (devadesát)

20. Jestliže se mince v hodnotě 15 kop říká pětialtýn, kolik kopěšek je 1 altýn? (3 kopejky)

80. 100. Jak může jeden pytel pšenice po namletí naplnit dva pytle, které jsou velké jako pytel, ve kterém se pšenice nachází? (jeden prázdný sáček vložte do druhého a nasypte do něj pšenici)

Kategorie „Problémy s triky“. Kousek od břehu stojí loď s provazovým žebříkem spuštěným po boku. Schodiště má 10 schodů; vzdálenost mezi stupni je 30 cm Nejnižší stupeň se dotýká vody. Oceán je dnes klidný, ale začíná příliv, který každou hodinu zvedne vodu o 15 cm Jak dlouho bude trvat, než bude třetí schod provazového žebříku pokrytý vodou? (0, spolu s vodou se zvedne loď i žebřík, a proto voda nepokryje třetí schod)

3. SVĚT PÍSMEN.

Co je mezi řekou a břehem? (A)

Když půjdete na okraj Sverdlovsku, co tam najdete? (A)

Písmena, která nevydávají zvuk? (b, b)

Ve stáří jednou potkám,

Za mého mládí - 3x.

Vedoucí:

Medvídek Pú přišel k Sově. Poblíž její prohlubně visela cedule s nápisem:

Cvičení: Během 3 minut musí týmy najít a opravit všechny pravopisné chyby, kterých se sova dopustila. Za každou správně opravenou chybu získává tým 1 bod.

Zapište si ruská přísloví, která jsou významem blízká čínským:

Je třeba často diskutovat - rozhodnout se jednou

Je obtížné uchopit dva úhoře oběma rukama

Když je jasné počasí, mějte připravený deštník

A na dobré zahradě jsou shnilé dýně

8. Jeden ze slovních tvarů se liší od ostatních. Pojmenujte tuto formu slova a vysvětlete, proč je nadbytečná.

Země, slon, bělost, brány, krása.

10.Jaká slova získáte, když přečtete následující slova od konce do začátku, přičemž vezmete v úvahu zvuky, nikoli písmena:poleno, poklop, proud, len, lei?

HRA S DIVÁKY

Při pohledu na poskytnuté obrázky si pamatujte:

Který pohádkový hrdina mohl o tuto věc přijít (1 bod);

jak se jmenovala samotná pohádka (1 bod);

Obrázky pro 1 tým:

Zlatý klíč ( Pinocchio, „Zlatý klíč aneb dobrodružství Pinocchia“, A. Tolstoj).

Balík ( pošťák Pechkin, „Strýček Fjodor, pes a kočka“, E. Uspenskij).

Košík s koláčky ( Červená karkulka, „Červená karkulka“, Ch).

Obrázky pro tým 2:

bota ( Popelka, "Popelka", Ch).

Firebird Feather ( Ivanushka, „Malý hrbatý kůň“, P. Ershov).

Šarlatový květ ( Nastenka, obchodník nebo Monstrum, „Šarlatový květ“, S. Aksakov).

4. ZÁVOD O VŮDCE

Kolik dní má týden včetně víkendů? (7, 2);

Jaké kameny se v moři nenacházejí?(Schnout)

Kolik prstů je na noze? (5)

Na jakém stromě sedí vrána, když prší?(Na mokru)

Kolik má kachna zadních a předních nohou? (2);

Může se pštros nazývat ptákem?(Ne, nemůže mluvit)

Kolik je ročních období? (4);

Jak chytit tygra v kleci?(Neexistují žádní tygři v kleci, jsou pruhovaní)

Kolik měsíců je v roce? (12);

Kdy je „ruce“ zájmeno?(Když oni jsou ty-my-ty)

Kolik má Sněhurka trpaslíků? (7)

Kdy je kůň dravé zvíře?(Při klusu)

Kolik očí a obočí má člověk dohromady? (4);

Co dělá hlídač, když má na klobouku vránu?(Spící)

Kolik písmen je ve jménu ptáka bílého? (6);

Kolik zatáček je ve městě Kemerovo?(Dva, vpravo a vlevo)

Kolikrát mám měřit, abych jednou řezal? (7);

Když kohout stojí na jedné noze, váží 5 kg. Kolik bude vážit, když bude stát na dvou nohách?(5 kg)

Otočím magický kruh a můj přítel mě uslyší. (Telefon

Co se stalo „zítra“ a co se stane „včera“?(Dnes)

Tento pohádkový hrdina rád jezdil na peci (Emelya).

Kolik hrášku se vejde do sklenice?(Žádné, protože nevědí, jak chodit)

Jsou to malí koně a jejich jména jsou prostě... (Pony)

Vyjmenujte pět dnů bez uvedení čísel nebo jmen dnů?(předevčírem, včera, dnes, zítra, pozítří)

Na co se voda mění při záporných teplotách? (Led)

Pokud prší ve 12 hodin v noci, můžeme očekávat sluneční svit o 72 hodin později?(Ne, protože bude noc)

Pokud je třeba nějaké slovo opravit, co na něm bylo špatného? (Chyba)

Ve kterém měsíci je 28.(Celkově)

Oblíbená pochoutka myši. (Sýr)

Hrací míček s raketami. (Tenis)

Hejno včel se nazývá... (Roj)

Strašný, zubatý mořský predátor. (Žralok)

Pět schodů - žebřík, na schodech - píseň. (poznámky)

Peklo je ďábel, nebe je... (Anděl)

Sušené hrozny. (Rozinka)

Tomu se říká díra v zubu i ve stromu. (Dutý)

Jakou číslici to přikazuje? (Tři)

Co jsou salochki? (Hra)

Jak se nazývají hlavní části věty? (předmětový predikát)

Jaké otázky se kladou na slova v genitivu? (kdo co?)

Která země se nazývá Země vycházejícího slunce? (Japonsko)

Kolik oceánů je na Zemi? (4)

Které číslo má tolik čísel, kolik je písmen v jeho názvu?(Sto).

Kvízové ​​otázky s odpověďmi

Všechny kvízové ​​otázky začínají slovem „kolik“ – odpovědi naleznete níže. Kvízové ​​otázky jsou určeny pro žáky 4. – 5. ročníku. Za každou správnou odpověď v kvízu tým získává 1 bod.

1. Kolik kontinentů na Zemi začíná písmenem „A“?

2. Kolik dní tvoří přestupný rok?

3. Kolik hudebníků je v kvintetu?

4. Kolik polí je na šachovnici?

5. Kolik studených barev je v duze?

6. Kolik centimetrů je jedna tisícina kilometru?

7. Kolik očí má obyčejná moucha?

8. Kolik dní se slepice líhnou mláďata?

9. Kolik zvuků obsahuje slovo „rozptýlený“?

10. Kolik odpovědí můžete dát na otázku „Půjdeme dnes do parku?“

11. Kolik listů má konvalinka?

12. Jak dlouho trval Yu Gagarinův let?

13. Kolik základních smyslových orgánů má člověk?

14. Kolik minut musíte počkat po uvaření vody, aby bylo vajíčko uvařené natvrdo?

15. Kolikrát se číslo 3 používá při psaní dvouciferných čísel?

16. Jak dlouho by měl žák 4. třídy spát?

17. Kolikrát starý muž z Puškinovy ​​pohádky přivolal Zlatou rybku?

18. Kolik nohou má šnek?

19. Kolik stupňů trvá, než se voda uvaří?

20. Kolikrát denně byste si měli čistit zuby?

Odpovědi:

1. Existuje pouze 5 kontinentů: Severní a Jižní Amerika, Afrika, Antarktida, Austrálie. 2. Celkem 366 dní. 3. Pět. 4. Na herním plánu je 64 polí. 5. Tři. Zelená je neutrální. 6. Sto. 7. Pět. 8. Dvacet jedna. 9. Devět. 10. Čtyři. 11. Dva. 12. Trvalo 1 hodinu 48 minut. 13. Pět: sluch, zrak, čich, hmat, chuť. 14. Asi 10 min. 15. Celkem 19krát (13, 23, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 43, 53, 63, 73, 83, 93). 16. Minimálně 9 hodin. 17. Pět. 18. Sám. 19. Sto. 20. Dvakrát.

Intelektuální otázky nabízené školákům v mimoškolních hodinách jim umožňují rozvíjet logické myšlení mladší generace. Nabízíme různé otázky, které lze využít v práci třídního učitele.

Význam kreativní hry

Otázky k intelektuálnímu kvízu s odpověďmi nabízenými středoškolákům přispívají k jejich seberozvoji a sebezdokonalování. Každá vzdělávací instituce v naší zemi má své speciální týmy školáků a učitelů, kteří se účastní různých intelektuálních her.

Při společných turnajích si děti a jejich mentoři rozvíjejí nejen logické myšlení, získávají nové znalosti, ale také se učí týmové práci.

Intelektuální hry pro středoškoláky

Různé intelektuální otázky pro třídní kolektiv jsou určeny pro plnohodnotné mimoškolní aktivity v 9.-11. Jsou zaměřeny nejen na konkrétní znalosti, ale také na inteligenci a všeobecnou erudici školáků.

Hra je důležitou činností, která umožňuje rozvíjet sociální komunikační dovednosti a emocionální prostředí dítěte. Kognitivní hry obsahující intelektuální otázky dávají dětem příležitost zvýšit úroveň svého rozvoje.

Scénář turnaje

Účelem akce je rozvíjet kognitivní zájem studentů vyšších ročníků. Učitel vytváří dětem podmínky pro projevení tvořivých schopností a rozvíjí komunikační dovednosti.

Zde jsou otázky pro intelektuální hru, kterou lze nabídnout školákům.

Otázky pro děti devátých tříd

První otázka. Podle lidových legend ovlivnily vznik písma v Japonsku a moderní hieroglyfy tvorové blízcí lidem. Kdo jsou tato stvoření? (Kuře, která mají jednotlivé otisky tlapek).

Druhá otázka. Jak by se měli Evropané dívat na arabské miniatury, aby v nich viděli to, co Arabové? (Arabové mají tendenci psát zprava doleva, takže k vyhodnocení miniatury je potřeba použít zrcadlo).

Otázky pro intelektuální hry mohou být spojeny s historickými fakty, uměním a kulturou.

Třetí otázka. Na počátku 18. století byl natažený klobouk módní pokrývkou hlavy, zdobenou peřím a prýmkem. Ale oni si to nenasadili, ale dali to do levé ruky, proč? (Muž měl na hlavě paruku, takže natažený klobouk sloužil pouze k klanění).

Čtvrtá otázka. Jaký detail vzhledu chybí ženě zobrazené Leonardem da Vincim na jeho obraze „Mona Lisa“? (Nemá žádné obočí).

Pátá otázka. Britové a Francouzi se pokusili získat ruku úžasné dámy. Konflikt se změnil ve střet mezi fanoušky, kvůli kterému trpěla i samotná dáma. Kdo je ona? (Hovoříme o Venuši de Milo, jejíž socha přišla o ruku v důsledku ozbrojeného střetu mezi Francouzi a Brity).

Šest otázek. Jak se jmenovala činnost v Rusi, kdy se připravovaly klíny na vařečky? (Plaskněte do prstů).

Intelektuální otázky nabízené školákům mohou být sestaveny na základě regionální složky.

Sedmá otázka. Co dali Pomors novorozencům při narození? (Chlapec dostal válečnou sekeru a dívka kolovrat).

Osmá otázka. Jaké je spojení mezi tradičním japonským miniaturním uměním netsuke a japonským kimonem? (Kimono nemá kapsy, předměty se k opasku připevňují pomocí protizávaží, které jsou netsuke).

Devátá otázka. Ve 14.-16. století nosili muži tento oděv. Od sedmnáctého století se vyrábí jako dámský oděv. Kumashnik, výrobce záclon, kožich, pestrý - to jsou všechna jeho jména. Co je to za outfit? (letní šaty).

Intelektuální otázky s odpověďmi mohou být vytvořeny na základě historických faktů, které zvažovali školáci při studiu dějepisného kurzu.

Jedenáctá otázka. Ruský car Alexej Michajlovič udělal nápis, který se později stal ruským příslovím. co je to za nápis? („Obchod je čas, zábava je hodina“).

Dvanáctá otázka. Státní vlajka Francie má tři pruhy: modrý, bílý, červený. Proč se používá šířka pruhů v poměru 30-33-37? (Tento poměr dává efekt vizuální rovnosti pruhů vlajky).

Úkoly pro středoškoláky

Nabízíme různé intelektuální otázky s odpověďmi, které lze využít při vedení hrazdy mezi středoškoláky.

První otázka. Proč dělníci v noci v Aténách rozhazují kusy mramoru kolem Parthenonu? (Aby úřady zachránily chrám před zničením turisty, uchýlily se k takovému triku).

Druhá otázka. Jaká je souvislost mezi dámskými širokými sukněmi a masovým vyhlazováním velryb? (V 18. století si sukně udržely svůj objem pouze pomocí rámů, které byly vytvořeny z velrybích kostíc).

Intelektuální otázky pro školáky mohou být voleny s humorným významem, aby děti při hledání odpovědi ukázaly svou vynalézavost a inovativní myšlení.

Třetí otázka. Proč Francouz Guy de Maupassant jedl pouze v restauraci umístěné na Eiffelově věži? (Spisovatel věřil, že věž znetvořila Paříž a nechtěl ji vidět).

Čtvrtá otázka. Proč dámy v šestnáctém století nosily zvířecí kůže na řetízku a věšely si je na opasek? (Blechy shromážděné na kůži a napadené v záhybech načechraných šatů).

Tematické turnaje

Učitel může vybírat otázky pro intelektuální kvíz ze speciálních knih a také je samostatně skládat. Můžete například nabídnout několik úkolů, které se týkají kalendáře.

Existuje astronomický čas a existuje jeho biologický analog. Jaké jsou jeho měrné jednotky? (Generace).

Jaký význam pro naši zemi měl zápis, který se objevil ve 12. století: „30. ledna, pátek. Před obědem je den větrný a chladný...“ (Toto je fragment první zprávy o počasí, hovořící o vytvoření meteorologické služby v Moskvě).

Otec požádal syna prvňáčka, aby jmenoval největší poslední číslo. Odpověď dítěte ho nesmírně překvapila. Co chlapec odpověděl? (31, protože to je největší počet dní v měsíci).

V Starověká Čína tato látka, spojená s mořem, se používala jako platidlo. V Starověké Řecko to bylo nedílná součást válečnické brnění, o jaké látce mluvíme? (Toto je sůl).

Vzdělávací fotbal

Intelektuální otázky pro děti pomáhají rozvíjet Kreativní dovednosti mladší generace, proto je učitelé škol aktivně využívají v pedagogická činnost. Intelektuální fotbal lze provozovat i mimo vyučování pro rozvoj obecné erudice školáků a budování týmu.

Třída je rozdělena do dvou týmů, ve kterých jsou vybráni záložníci, útočníci, brankáři a obránci. Počet účastníků není omezen, záleží na počtu dětí a intelektuální aktivitě.

Týmy provádějí útoky střídavě pomocí tří kombinací.

Možnost rohu vyžaduje plnou účast týmu. Soudce, kterého hraje učitel školy, přečte otázku a jeho asistent sleduje, který tým má nejrychlejší odpověď.

Chlapi dávají odpovědi na intelektuální otázky až poté, co dostanou svolení soudce. Správná odpověď se počítá jako gól proti soupeři. Pokud je odpověď nesprávná, přechází právo na útok na hráče druhého týmu.

Volný kop zahrnuje účast dvou útočníků ve hře: záložníků a útočníků, stejně jako tří obránců (brankář a obránci). Tým nezávisle vybere ty kluky, kteří se zúčastní losování. Pokud do třiceti sekund neodpoví na otázku rozhodčího správně, přechází právo na odpověď na protihráče.

Trest vyžaduje účast pouze jednoho hráče družstva – brankáře. Aby „trefil míč“ z branky, musí dát správnou odpověď na učitelovu otázku.

Otázky pro intelektuální hry s odpověďmi lze sestavit společně s dětmi, rodiči a dalšími učiteli.

Hra "Chobotnice"

Tato hra bude vyžadovat zajímavé intelektuální otázky, které zahrnují rozvoj logického myšlení. Učitel může vymýšlet vlastní pravidla turnaje, možnosti získávání bodů navíc s přihlédnutím k tomu, jak silné týmy do hry vstupují. Například kromě hlavních otázek mohou být hráčům nabídnuty další úkoly se správnými odpověďmi, za které budou týmu přiděleny „obranné“ body. V případě potřeby je budou moci účastníci vždy použít, aby nepřišli o postup ve hře.

Co je za Glebem a co před Borisem? (písmeno "b").

Babička nesla na trh sto vajec, jedno (i spodek) spadlo. Kolik vajec nesla v košíku? (Ani jedno, protože dno spadlo spolu s vejci.)

Kdy bude člověk v bytě bez hlavy? (Pokud vystrčí hlavu z okna).

Jak vždy končí noc a den? (Měkké znamení).

Které hodiny se zobrazují dvakrát denně? správný čas? (Ti, co jsou rozbití).

Co je lehčí: kilogram mědi nebo vaty? (Mají stejnou hmotnost).

Proč jdete na pohovku, když plánujete spát? (Podle pohlaví).

Co je potřeba udělat, abyste nechali čtyři chlapy v jedné botě? (Každý z nich si musí sundat botu.)

Kdy je pro černou kočku nejjednodušší dostat se k vám domů? (Pokud jsou dveře otevřené.)

Ve kterém měsíci mluví upovídaná Mashenka nejméně? (V únoru, protože je to nejvíc krátký měsíc roku).

Vyrostly dvě osiky. Každý z nich měl šest kuželů. Kolik šišek je na stromech? (Ani jedna šiška, protože šišky nerostou na osikách).

Co se stane s modrým šátkem, když ho dáte na deset minut do vody. (Zvlhne).

Jak můžete napsat slovo „past na myši“ pomocí pěti písmen? (Kočka).

Jaký je kůň, když si ho koupíte? (Mokrý).

Medvěd nemá žádné, vrána má dvě a muž jednu. co to je? (písmeno "o").

Do háje přiletělo hejno ptáků. Dva z nich se posadili na strom a jeden zůstal volný. Když byl na každou vesnici jeden pták, nezůstal ani jediný. Kolik ptáků bylo v hejnu, kolik stromů bylo v háji? (Čtyři ptáci, tři stromy).

Babička mířila do hlavního města se zelím. Přišli k ní dva staříci a každý z nich nesl pytel brambor. Kolik lidí mířilo do hlavního města? (Jedna babička jela do Moskvy).

Takové intelektuální otázky s odpověďmi pro dospělé lze využít při pořádání společných akcí s dětmi, například při desetidenní rodinné oslavě.

Dospělí přistupují k hledání odpovědí na otázky příliš zodpovědně, a tak se školáky často prohrávají. Neobvyklé intelektuální otázky pro dospělé jsou skvělou možností, jak si odpočinout od každodenních problémů a shonu.

Příklady vtipných otázek

Na březích byly tři dutiny. Každá z nich má čtyři větve. Na každé větvi je šest jablek. Kolik jablek je na stromě? (Ani jedno jablko, protože jablka nerostou na břízách).

Padesát vlků běželo, kolik ocasů měli na krku? (Ocasy nerostou na krku).

Z jaké látky nejsou letní šaty vyrobeny? (Oblečení nelze vyrobit ze železničních tratí.)

Kdy ruce fungují jako zájmena? (Když oni jsou ty-my-ty).

Ve kterých lesích se nevyskytuje vysoká zvěř? (Ve výstavbě).

Které z kol auta se při jízdě neotáčí? (Náhradní).

Co používají bubeníci a matematici? (Zlomky).

Co k člověku patří, ale mnohem častěji to využívají jiní lidé? (Název).

Když vozidlo jede stejnou rychlostí jako vlak? (Když je vůz na nástupišti tohoto vlaku).

Když se jedno vejce uvaří čtyři minuty, jak dlouho bude trvat uvařit šest vajec? (Stejné časové období).

Která květina má ženské a mužské pohlaví? (Ivan da Marya).

Uveďte pět dní, aniž byste jmenovali čísla nebo samotné dny. (předevčírem, dnes, včera, pozítří, zítra).

Který pták se po ztrátě písmene stane názvem největší evropské řeky? (Žluva).

Které město bylo pojmenováno po velkém dravci? (Orel).

Která žena jako první na světě zvládla létající stroj? (Baba Yaga).

Ve kterém roce jedí více potravy? (Během přestupného roku).

Který název města se hodí jako náplň do výborných buchet? (Rozinka).

Který měsíc je kratší než ostatní? (květen, obsahuje pouze tři písmena).

Kterého ptáka zná každý fyzik? (Bažant, protože je to ona, kdo pomáhá zapamatovat si hlavní barvy spektra).

Jakýkoli intelektuální turnaj pořádaný pro školáky nebo dospělé je zaměřen na rozvoj erudice a formování týmové spolupráce.

V závislosti na věkových charakteristikách účastníků hry vybírá přednášející, kterým může být třídní učitel, otázky určité obtížnosti. Každý tým si vybere kapitána, který dodržuje disciplínu a vybere správnou odpověď z verzí navržených hráči.

Jeden tah zahrnuje zodpovězení jedné otázky. Pokud tým odpoví správně, získá bod. Pokud je odpověď nesprávná, právo na odpověď mají soupeři.

Mezi pravidla, která jsou přísně dodržována během intelektuálních turnajů, poznamenáváme:

• správnost vůdce;
• zachování ticha.

Závěr

V poslední době roste zájem o pořádání různých intelektuálních her a turnajů nejen mezi dospělými, ale i mezi školáky. Jaký je důvod tohoto zájmu? V Ruské školství jsou pozorovány závažné změny. Tradiční forma vzdělávání zaměřená na studenty získávající teoretické znalosti byla nahrazena federálními státními vzdělávacími standardy druhé generace.

Podle nových vzdělávacích standardů je hlavní důraz kladen na formování harmonicky rozvinuté osobnosti, schopné sebevzdělávání a seberozvoje.

Logické myšlení, které se rozvíjí při hledání odpovědí na nestandardní otázky kladené na intelektuálních hrách a turnajích, má pozitivní vliv na rozvoj tvůrčí osobnosti.

Společnost klade přednost vzdělávací instituceÚkolem je formovat mladší generaci schopnou samostatně se rozhodovat a nést odpovědnost za své činy a jednání.

Proto se taková pozornost začala ve vzdělávacích institucích věnovat organizování intelektuálních klubů, dirigování kreativní hry. Ti středoškoláci, kteří odpovídají na nestandardní otázky, kromě získávání nových znalostí a dovedností získávají zkušenosti s prací v týmu. Ti kluci, kteří se od školního života snaží najít odpovědi na intelektuální otázky, jsou mnohem úspěšnější než jejich vrstevníci.

Poprvé u nás se na stránkách časopisu Ogonyok z iniciativy Michaila Kolcova 8. ledna 1928 objevil kvíz (z latinského victoria - vítězství). Byl to skutečně intelektuální kvíz, na který čtenáři netrpělivě čekali. Stačí říct, že se konala po celý rok a sestávala ze 49 epizod s 2270 otázkami!

Od té doby si získal obrovskou popularitu. Stačí jmenovat televizní pořady „Co kdy?“, „Pole zázraků“, „Brain Ring“, které jsou založeny na kvízu. Taková zábava může ozdobit i sváteční večírek. zábavní program, zvláště pokud jsou otázky dobře sladěny se složením společnosti a příležitosti. Doporučeno níže kvíz „Sto otázek pro chytré lidi“ lze uspořádat na školním nebo firemním večírku. Pořadatelé mají právo sami určit počet a úroveň otázek.

Kvíz „Sto otázek pro chytré lidi“

1. Sonet je poetický žánr, ve kterém je regulován počet řádků. Kolik by jich mělo být?

(Čtrnáct)

2. Která tři evropská hlavní města leží na stejné řece?

(Vídeň, Budapešť a Bělehrad - na Dunaji)

2. Které zemi vládly asi dvě desítky králů se stejnými jmény?

(Ve Francii je Louis osmnáct)

3. Jak uvařit vejce bez ohně?

(Nehašené vápno zalijeme vodou, až se směs vaří, přidáme vejce).

4. Kolik očí má včela?

(Pět)

5. Jaký vynález používá ruský lid jen sám sebe?

(Samovar)

6. Kdo má ucho na noze?

(Na kobylce)

7. Kolikrát je Měsíc menší než Země?

(Přibližně 50krát)

8. Kolik litrů vzduchu projde člověk přibližně denně plícemi?

(Deset tisíc litrů)

9. Kde jsou umístěny „mitrální chlopně“?

(v srdci)

10. Jak jsou lékaři v Číně placeni?

(Podle čísla zdravé dny trpěliví)

11. V jaké kapalině se železo netopí?

(ve rtuti)

12. Kteří dva ruští spisovatelé, když se pohádali, spolu 16 let nemluvili?

(L.N. Tolstoj a I.S. Turgeněv)

13. Jakou zcela neporušenou vanu nelze použít pro domácí účely?

(renální)

14. Z čeho se skládá velbloudí hrb?

(z tuku)

15. Jaký příjemný pojem je v každodenním životě definován číslem 24?

("Všech 24 potěšení")

16. Jak se jmenují postavy v Gogolově příběhu „O tom, jak se Ivan Ivanovič a Ivan Nikiforovič pohádali“?

(Pererepenko a Dovgochkhun)

17. Z čeho volal Manilov Mrtvé duše vaše děti?

(Themistoclus a Alcides)

18. Jak se jmenovali starověcí kněží, kteří předpovídali budoucnost?

(věštci)

19. Ve kterém státě žili plebejci a patricijové?

(Ve starověkém Římě)

20. Ve které zemi nemohla šikmá věž v Pise spadnout více než 600 let?

(V Itálii)

21.Kdo je Immanuel Kant?

(německý filozof)

22. Je pravda, že admirál Nelson byl jednooký?

(Ne. To je legenda. Nelsonovo pravé oko bylo poškozeno pískem, jeho vidění se tím zhoršilo. To je vše.)

23. Jmenujte anglického přírodovědce, který řekl světu o „Původu druhů“

(Charles Robert Darwin)

24. Jaká díla Tsereteliho znáš?

(Upřímně řečeno, bylo by velmi těžké v malém kvízu (a ne tematickém) uvést všechna díla plodného autora. Přednášející může nabídnout mini aukci, kde vyhrává ten, kdo odpoví jako poslední. Nebo jmenujte nejoblíbenější je například pomník Petrajáv Moskvě. Můžete přijmout všechny správné odpovědi).

25. Jak se za starých časů na Ukrajině jmenovalo loutkové divadlo?

(Betlém)

26. Jak se nazývá horké víno svařené s ořechy a kořením?

(Svařené víno)

27. Jak se nazývá hrana ražené mince?

(Okraj)

28. Jak se nazývá síťovina používaná jako šablona pro vyšívání?

(Plátno)

29. Jak se nazývá důrazně sebevědomý výkon v tanci?

(Aplomb)

30. Příčné dělení na hmatníku strunných nástrojů?

(Lada)

31. Muzeum voskových figurín a rarit?

(Panoptikum)

32. Muzeum, kde se shromažďují vzácné, exotické exponáty?

(Kunstkamera)

33. Největší anglická tisková agentura (Londýn), pojmenovaná po svém tvůrci?

(Reuters)

34. Jak se jmenuje skok v baletním tanci?

(Antrasha)

35. Člověk, který nezištně miluje, ctí a čte knihy?

(bibliofil)

36. Jak se jmenoval francouzský generál, po kterém byl pojmenován určitý styl kalhot?

(kalhoty)

37. Jak se jmenuje sedlo pro akrobatické akty v cirkuse?

(Panel)

38. Starověký řecký vědec, který považoval hudbu za hlavní „očišťující faktor“ duše?

(Aristoteles)

39. Jak se jmenuje kolekce pravých a falešných předmětů pro divadelní inscenace?

(rekvizity)

40. Ve kterém baletu se hraje „Šavlí tanec“?

(Bulat Okudžava)

42. Jak se nazývá síla zvuku v hudbě, která je opakem „forte“ (důraz na "O")?

(Klavír)

43. Jak se jmenuje krátká pochvalná báseň?

(Madrigal)

44. Jak se nazývá starobylý polský slavnostní taneční průvod?

(polonéza)

45. Jak se nazývá zvláštní druh starořecké sborové lyriky – svatební píseň?

(Panenská blána)

46. ​​​​Jak se nazývá neperiodický literární soubor obsahující díla různých autorů?

(Almanach)

47. Jak se jmenuje divadelní lampa?

(podhled)

48. Čestný projev vynikajícím hudebníkům?

(Maestro)

49. Jak se jmenuje román A. Dumase (syn), na jehož námětu vznikla Verdiho opera „La Traviata“?

(dáma s kaméliemi)

50. Která americká zpěvačka je nazývána „první dámou jazzu“?

(E. Fitzgerald)

51. Jak se nazývá umění číst poezii nebo prózu?

(Přednes)

52. Jak se jmenuje jevištní role - role prostomyslných, naivních dívek?

(Bezelstná mladá žena)

53. Jak se nazývá lovecký norský pes s dlouhým tělem a krátkýma nohama?

(Jezevčík)

54. Jak se jmenují ovocné nebo sladké pokrmy podávané na závěr večeře?

(Dezert)

55. Jak se nazývá ručně tkaný vzorovaný koberec?

(Gobelín)

56. Jak se jmenuje grilovací gril?

(Gril)

57. Jak se nazývá malý sáček na tabák, stahovaný šňůrkou?

(Vak)

58. Jak se nazývají barvy ředěné ve vodě?

(Vodové barvy)

59. Jak se nazývá psaný pozdrav k výročí?

(Adresa)

60. Jak se jmenuje speciální místnost, ze které se vysílá televizní vysílání?

(Studio)

61. Jazzový drnkací hudební nástroj afrického původu?

(Bendžo)

62. Jak se nazývá dřevoryt?

(Dřevoryt)

63. Jak se nazývá styl střihu oblečení tak, aby rukávy byly integrální s ramenem?

(raglán)

(degeuter)

65. Jaké bylo skutečné příjmení Marka Twaina?

(Samuel Clemens)

66. Jmenuj ruského tanečníka, jehož jméno zvěčnil A.S. Puškin v Evženu Oněginovi?

(Istomina)

67. Na jaké lodi cestovali Kisa Vorobyaninov a Ostap Bender s divadlem Columbus?

(Scriabin)

68. Jak se jmenuje velmi oblíbená kniha vydávaná ve velkém?

(Nejlepší prodejce)

69. Jak se jmenuje vernisáž výstavy?

(vernisáž)

70. Jak se nazývají gymnastické cviky na koni pohybujícím se v kruhu?

(Klenutí)

71. Vyjmenujte šest dní za sebou tak, aby se písmeno „I“ neobjevilo jednou.

(Třetí den, předevčírem, včera, dnes, zítra, pozítří)

72. Jak se jmenuje divadelní revue - představení jednotlivých čísel, scének, epizod?

(Revue)

73. Pamlsek podávaný jako odměna za něco?

(Magarych)

74. Jak se jmenuje mužský partner v tanci?

(Kavalír)

75. Jak se nazývá hlavní dějový prostředek literárního díla?

(Fabula)

76. Ve kterém roce začalo pravidelné sovětské televizní vysílání?

(v roce 1936)

77. Nepsaný zákon, pravidla chování v životě?

(Etiketa)

78. Jak se nazývá umění krásného rukopisu?

(Kaligrafie)

79. Jaké bylo prostřední jméno Taťány Lariny? Zdůvodněte.

(Dmitrievna

"...A kde leží jeho popel,

Na náhrobku stojí:

Pokorný hříšník Dmitrij Larin...“)

80. Nejnižší úroveň boxů na úrovni stání v divadle?

(Benoir)

81. Najaté publikum na podporu hry, herce, důležité komerční sledování?

(Clakers)

82. V jakém akademickém oboru můžete dělit a násobit příjmení?

(Ve fyzice. Například ampér se rovná voltu děleno ohmem)

83. Kterého slavného vězení byl jeho stavitel vězněm?

(Bastille, architekt Hugo Aubrio)

84. Kolik obyvatel má země chráněná Velkou čínskou zdí?

(Pro rok 2015 – 1 miliarda 368 milionů lidí)

85. Kteří skladatelé dokončili Borodinovu nedokončenou operu „Princ Igor“?

(Glazunov a Rimsky-Korsakov)

86. Kde studoval Khoma Brut?

(v Kyjevské Burse)

87. Co znamená „šikmý“ kříž praporu svatého Ondřeje?

(Odpověď je v názvu vlajky: šikmý kříž připomíná apoštola Ondřeje, který byl na takovém kříži ukřižován)

88. Kde v Rusku bylo otevřeno první muzeum věnované literárnímu hrdinovi?

(V Leningradské oblasti, „Muzeum velitele stanice“ v říjnu 1972)

89. Petr Veliký dobře znal adicii, odčítání, animaci a dělení. Ve své době ne každý znal tyto čtyři akce a Petr vytrvale nutil své společníky, aby to studovali. To vše nyní každý školák dokonale zná. co tomu říká?

(Sčítání, odčítání, násobení a dělení)

90. Toto veřejné vozidlo se objevilo v Petrohradě v předminulém století a okamžitě získalo přezdívku „40 mučedníků“ a „objetí“. Pojmenuj to.

(Omnibus - vícemístný kočár tažený koňmi)

91. Ústí které ruské řeky ústící do moře se nachází pod hladinou světového oceánu?

(Volha ústící do Kaspického jezera-moře, které leží 27,9 m pod hladinou oceánu)

92. „Fialové ruce na smaltované stěně...“ O jakých rukou mluvíme v této básni Valeryho Bryusova?

(O stínu palmy. Jednoho dne Bryusov strávil noc v domě své matky, v pokoji s palmou. Světlo z pouliční lampa osvětlil dlážděnou stěnu. Stíny z palmových listů překvapivě připomínaly ruce...)

93. Jak zní název naší země v esperantu?

(Ruslando – Rusko)

94. Která republika v Rusku se nazývá „zemí tisíce jezer“?

(Karelia)

95. Co je to "pendeltur"?

(Dveře na otočných pantech, otevírání v obou směrech)

96. Kdo je „Walterperzhenka“?

(Walterperzhenka - ženské jméno, tvořené podle principu zkratky. Představuje VALentinu TEReškovovou PRVNÍ ŽENU Kosmonautku)

97. Jak se jmenuje největší sladkovodní jezero v Evropě podle oblasti?

(Ladozhskoe)

98. Byl Kolčak nebo Děnikin námořník a polárník?

(Kolchak A.V.)

99. Staré ruské stravovací zařízení

(Shinok)

100. Co je lepší: být plešatý, nebo být hloupý?

(Hloupé, není to hned zřejmé)

Poslední otázka, jak ji chápete, je vtip. Bylo potřeba nějak uvolnit psychické napětí)))